6我們神圣的國(guó)土 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)道德與法治上冊(cè)統(tǒng)編版

6我們神圣的國(guó)土第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)道德與法治上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：6我們神圣的國(guó)土第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)中國(guó)的地理、歷史和民族有一定的了解，包括一些基本的地理知識(shí)，如地理位置、地形地貌等。此外，他們可能對(duì)中國(guó)的歷史人物和事件有所接觸，但對(duì)國(guó)土的完整性和神圣性這一概念的理解可能較為初步。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家、歷史和地理等領(lǐng)域的知識(shí)表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)故事、圖片和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在能力方面，他們具備一定的分析能力和初步的辯證思維。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和地圖來(lái)理解知識(shí)；而另一部分學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“我們神圣的國(guó)土”這一課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)國(guó)土神圣性的概念感到抽象，難以理解。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史事件和地理知識(shí)，學(xué)生可能存在記憶和理解上的困難。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的認(rèn)識(shí)尚在形成階段，可能會(huì)在討論中產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)和情緒，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行理性討論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國(guó)地圖、歷史事件圖片、愛(ài)國(guó)主題歌曲等。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備分組討論的標(biāo)簽紙和筆，以便于學(xué)生分組討論國(guó)土神圣性的意義。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備投影儀和屏幕，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）播放愛(ài)國(guó)歌曲《我和我的祖國(guó)》，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

（2）教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們偉大祖國(guó)的名字嗎？請(qǐng)分享一下你們對(duì)祖國(guó)的了解?！?/p>

（3）引導(dǎo)學(xué)生回顧課本中的相關(guān)內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解“國(guó)土”的概念，通過(guò)圖片展示我國(guó)不同地區(qū)的自然風(fēng)光，讓學(xué)生直觀感受祖國(guó)的美麗。

（2）分析我國(guó)國(guó)土的神圣性，強(qiáng)調(diào)國(guó)土是國(guó)家的根本，是不可分割的一部分。

（3）講述一些關(guān)于我國(guó)領(lǐng)土完整性的歷史事件，如收復(fù)臺(tái)灣、南海問(wèn)題等，讓學(xué)生了解國(guó)家在維護(hù)國(guó)土完整方面的努力。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）讓學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一張地圖，展示我國(guó)不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀。

（2）每組選派一名代表，向全班同學(xué)介紹自己組準(zhǔn)備的地圖，分享對(duì)祖國(guó)大好河山的認(rèn)識(shí)。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行“我為祖國(guó)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?yōu)楸Ｗo(hù)國(guó)土、維護(hù)國(guó)家利益提出建議。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）關(guān)于國(guó)土神圣性的理解：

-“國(guó)土是國(guó)家的根本，我們要珍惜每一寸土地，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)?！?/p>

-“國(guó)土神圣，我們要傳承中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自豪感?！?/p>

（2）關(guān)于維護(hù)國(guó)土完整性的歷史事件：

-“收復(fù)臺(tái)灣是中華民族的偉大壯舉，我們要銘記歷史，珍惜和平?！?/p>

-“南海問(wèn)題是我國(guó)領(lǐng)土完整性的重要考驗(yàn)，我們要堅(jiān)定立場(chǎng)，維護(hù)國(guó)家利益?！?/p>

（3）關(guān)于我為祖國(guó)獻(xiàn)一策：

-“加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高我國(guó)軍事實(shí)力，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土?！?/p>

-“加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，保護(hù)我們的家園，讓祖國(guó)更加美麗。”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)土神圣性的重要意義。

（2）總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?yōu)榫S護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)國(guó)土貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我為祖國(guó)獻(xiàn)一策”的短文。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)土的概念：

-國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的主權(quán)領(lǐng)土，包括陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)空和專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。

-國(guó)土是國(guó)家的根本，是不可分割的一部分。

2.國(guó)土的神圣性：

-國(guó)土神圣性是指國(guó)土對(duì)國(guó)家的重要性，任何人都不能侵犯。

-國(guó)土神圣性體現(xiàn)在國(guó)家的安全、主權(quán)和利益上。

3.國(guó)土的完整性：

-國(guó)土的完整性是指國(guó)土的不可分割性，包括領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。

-維護(hù)國(guó)土的完整性是國(guó)家的核心利益。

4.中國(guó)的地理特征：

-地形多樣：山地、平原、高原、盆地等。

-地域廣闊：東西南北跨度大，南北緯度廣。

-氣候復(fù)雜：溫帶、亞熱帶、熱帶等氣候類(lèi)型。

5.中國(guó)的歷史文化：

-五千年悠久歷史，豐富的文化遺產(chǎn)。

-多民族國(guó)家，各民族文化交融。

6.維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整性的歷史事件：

-收復(fù)臺(tái)灣：1949年中華人民共和國(guó)成立后，臺(tái)灣回歸祖國(guó)。

-西藏和平解放：1951年，中央人民政府與西藏地方政府達(dá)成和平解放協(xié)議。

-鄧小平提出“一國(guó)兩制”：為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。

7.愛(ài)國(guó)主義教育：

-愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，是激勵(lì)中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神動(dòng)力。

-愛(ài)國(guó)主義教育要從小培養(yǎng)，從日常生活中做起。

8.青少年如何為維護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)國(guó)土做貢獻(xiàn)：

-學(xué)習(xí)國(guó)家歷史，增強(qiáng)民族自豪感。

-積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

-在日常生活中，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家利益。

-熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

9.環(huán)境保護(hù)與國(guó)土安全：

-環(huán)境保護(hù)是維護(hù)國(guó)土安全的重要方面。

-青少年要積極參與環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

10.國(guó)際合作與領(lǐng)土完整：

-面對(duì)國(guó)際領(lǐng)土爭(zhēng)端，我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。

-通過(guò)和平談判、外交手段解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，維護(hù)國(guó)家利益。七、課后作業(yè)1.**寫(xiě)作練習(xí)：**

主題：《我心中的祖國(guó)》

要求：學(xué)生以“我心中的祖國(guó)”為題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?？梢越Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷或者對(duì)祖國(guó)歷史的了解，描述祖國(guó)的大好河山、悠久歷史和偉大成就。

2.**調(diào)查報(bào)告：**

主題：家鄉(xiāng)的變化

要求：學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)在過(guò)去幾年中的變化，如城市建設(shè)、環(huán)境改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告。

3.**繪畫(huà)創(chuàng)作：**

主題：祖國(guó)風(fēng)光

要求：學(xué)生以“祖國(guó)風(fēng)光”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，可以是家鄉(xiāng)的風(fēng)景、名勝古跡或者自然風(fēng)光，表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

4.**辯論賽：**

主題：如何更好地保護(hù)我們的國(guó)土

要求：學(xué)生分組進(jìn)行辯論，一方支持加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，另一方支持加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。通過(guò)辯論，讓學(xué)生深入思考如何維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和生態(tài)環(huán)境。

5.**實(shí)踐活動(dòng)：**

主題：我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)

要求：學(xué)生思考并記錄自己在日常生活中如何為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，如節(jié)約用水用電、參與環(huán)?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化等，并撰寫(xiě)一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。

示例答案：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

-“我心中的祖國(guó)”示例：

我的祖國(guó)，她擁有壯麗的山河，悠久的歷史，豐富的文化。每當(dāng)我看到五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，心中就充滿(mǎn)了自豪。我想，作為新時(shí)代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.調(diào)查報(bào)告：

-“家鄉(xiāng)的變化”示例：

近年來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。新建的公園綠樹(shù)成蔭，道路寬敞整潔，居民的生活質(zhì)量得到了顯著提高。我為我們家鄉(xiāng)的美麗和進(jìn)步感到自豪。

3.繪畫(huà)創(chuàng)作：

-“祖國(guó)風(fēng)光”示例：

我畫(huà)的是我家鄉(xiāng)的黃山，那座雄偉的山峰，云霧繚繞，宛如仙境。我想，這就是我心中的祖國(guó)，美麗而神秘。

4.辯論賽：

-辯論賽示例：

支持方觀點(diǎn)：“加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是維護(hù)國(guó)土安全的首要任務(wù)?！?/p>

反對(duì)方觀點(diǎn)：“加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)同樣重要，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，國(guó)土才能持續(xù)發(fā)展?！?/p>

5.實(shí)踐活動(dòng)：

-“我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”示例：

我計(jì)劃每天節(jié)約一升水，減少浪費(fèi)。同時(shí)，我會(huì)參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)我們的家園出一份力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)土的定義和構(gòu)成

-國(guó)土的神圣性

-中國(guó)的地理特征和歷史文化

-維護(hù)國(guó)土完整性的重要性

②關(guān)鍵詞：

-國(guó)土

-神圣性

-地理特征

-歷史文化

-領(lǐng)土完整

-愛(ài)國(guó)主義

③重點(diǎn)句子：

-“國(guó)土是國(guó)家的根本，是不可分割的一部分?！?/p>

-“我們要珍惜每一寸土地，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)?！?/p>

-“五千年悠久歷史，豐富的文化遺產(chǎn)。”

-“維護(hù)國(guó)土的完整性是國(guó)家的核心利益?！?/p>

-“愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，是激勵(lì)中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神動(dòng)力?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種非常重要的教學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。在剛剛結(jié)束的“我們神圣的國(guó)土”這一課時(shí)教學(xué)中，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思和改進(jìn)。

1.學(xué)生參與度：

在新課講授環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生參與討論的積極性不高。我認(rèn)為這可能是因?yàn)橛懻摰膬?nèi)容對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，難以引起他們的興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在未來(lái)的教學(xué)中嘗試以下方法：

-結(jié)合學(xué)生熟悉的生活實(shí)例，如家鄉(xiāng)的變化，來(lái)引出國(guó)土神圣性的概念。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生理解深度：

在講解國(guó)土完整性的歷史事件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于這些事件的記憶和理解不夠深刻。為了幫助學(xué)生更好地理解，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中：

-通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀感受歷史事件的發(fā)生。

-結(jié)合地圖，講解歷史事件的地理背景，幫助學(xué)生建立空間概念。

3.小組討論效果：

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)討論氛圍較為沉悶，學(xué)生的回答大多停留在表面。為了提高小組討論的效果，我打算：

-在討論前，明確討論目標(biāo)和要求，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們從不同角度分析問(wèn)題。

-設(shè)置討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)