五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇_第1頁(yè)
五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇_第2頁(yè)
五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇_第3頁(yè)
五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇_第4頁(yè)
五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇《鋼鐵是怎樣煉成》是出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)雙目失明,全身癱瘓,在床上經(jīng)歷了三年才寫(xiě)成了。下面是我為大家?guī)?lái)的五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字7篇,希望大家能夠喜歡!

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇1

“人最寶貴的是生命,生命只有一次,人的一生不要碌碌無(wú)為,也不要虛度年華,要珍惜生命。〞這是保爾曾說(shuō)的一句話,最終他沒(méi)有浪費(fèi)生命,而走向了成功。

本書(shū)主要陳述了:少年保爾,在革命時(shí)接受的一次次困難,讓他成為一個(gè)頑強(qiáng),大無(wú)畏的戰(zhàn)士,他忍受著周邊的磨難,走向了成功。

對(duì)于保爾,在這本書(shū)讀過(guò)后,我一直對(duì)他持以欽佩之情。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí),他沒(méi)有退縮,一如既往的工作。當(dāng)他因傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),他仍在后方不停地努力。當(dāng)他雙腿癱瘓,雙目失明時(shí),堅(jiān)決的拿起手中筆,與命運(yùn)拼斗。想起他說(shuō)的那句話,的確,他沒(méi)有虛度年華、碌碌無(wú)為,他把一生都獻(xiàn)給了斗爭(zhēng),為解放而斗爭(zhēng),為命運(yùn)而斗爭(zhēng)。

每個(gè)人都要用有頑強(qiáng)的毅力,樹(shù)立崇高的目標(biāo),并為之奮斗。保爾在兩腿癱瘓,雙目失明后,還將生命獻(xiàn)給斗爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我們又何嘗不能呢?生活中的小小挫敗就將自己阻礙,任憑自己的情緒飛揚(yáng),真就是失敗?既然選擇了自己的路線,就堅(jiān)持下去,何必畏懼。

所以,我要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,理解人生意義,扼住命運(yùn)的喉嚨?!叭俗顚氋F的東西是生命,生命對(duì)我們而言只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往日,不因虛度年華而后悔,不因碌碌無(wú)為而羞愧〞。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇2

這個(gè)暑假里我重讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),讓我感慨萬(wàn)千啊!

這里面有一段話,讓我不禁深思。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)由于虛度年華而后悔,也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而可恥;這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最宏大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。〞這讓我想起了我自己,或許我們這個(gè)時(shí)代不需要為人類的解放而斗爭(zhēng),但是我們不能讓自己由于虛度年華而后悔,也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而可恥。想到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,真的是與主人公相差太遠(yuǎn)了。主人公即使在戰(zhàn)場(chǎng)上身負(fù)重傷之后,仍舊不放棄抗敵,用手中的筆寫(xiě)作。主人公保爾柯察金有著鋼鐵般的意志與精神和病魔做斗爭(zhēng),而我身體健康,卻沒(méi)有那種鋼鐵般的意志與精神導(dǎo)致我現(xiàn)在身處良好的環(huán)境之中卻不能像保爾柯察金那樣頑強(qiáng)大膽。

我在學(xué)習(xí)生也沒(méi)有像保爾那樣頑強(qiáng)有毅力,甚至有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就會(huì)選擇放棄。我還有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)惰性,沒(méi)有自制力,在玩的誘惑下會(huì)放棄一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

從這本書(shū)中我也獲得了啟示:人,一定要有精神,正由于有了精神,才支撐和鼓舞了保爾·柯察金和大量革命老前輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娑D難奮斗,流血犧牲。也正由于有了精神,才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設(shè)自己的美好未來(lái)信心百倍地忘我勞動(dòng)。這正是我們應(yīng)當(dāng)珍惜和發(fā)揚(yáng)的。

看完《鋼鐵是怎樣煉成的》悄悄地想一想,你會(huì)有大量收獲的。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇3

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,你就會(huì)知道鋼鐵是這樣煉成的。

這篇自傳體小說(shuō)的是奧斯特洛夫斯基,他在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō):“鋼是在烈火時(shí)鍛燒、高度冷卻后煉成的,因此它很穩(wěn)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)和艱難考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。〞

小說(shuō)主人公保爾也是在斗爭(zhēng)中和艱難考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。他之所以能用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難,是國(guó)灰他用鋼鐵般頑強(qiáng)的意志。

一次,保爾對(duì)朋友說(shuō):“人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,而不是習(xí)慣支配人。〞當(dāng)時(shí)就有人嘲諷他愛(ài)說(shuō)美麗話,說(shuō)保爾明知抽煙不好,但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái),說(shuō):“從今天起,我決不再抽煙。〞保爾說(shuō)到做到。此后,戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。

我的意志力雖然沒(méi)有保爾頑強(qiáng),但也不是完全沒(méi)有。小學(xué)體育課像是自由活動(dòng)課,到小樹(shù)林帝讓人溜達(dá)的地方跑幾小圈,然后就沒(méi)事了。但是,一開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),不管你報(bào)沒(méi)有報(bào)工程,報(bào)了什么工程,都要去學(xué)校旁邊的大操場(chǎng)跑十圈。為了保存體力,所有同學(xué)都走走停停,有時(shí)快跑。盡管如此,我們跑完后,還是滿頭大汗,累得只好慢吞吞地走回教室。不過(guò),每次我都堅(jiān)持跑完,我不想跑時(shí),就告訴自己“堅(jiān)持就是勝利〞。只有這樣,我才能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。

頑強(qiáng)的意志是成功的保證。想成為一塊“鋼鐵〞,必需磨煉自己,培養(yǎng)鋼鐵般的意志。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇4

人應(yīng)當(dāng)怎樣活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回復(fù)。今年暑假,我有幸閱讀了有名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我飽食了一頓豐富的精神大餐。它是我最喜歡的課外閱讀物之一。這本名著里塑造了許大量多形形色色性格各異的人物,而我最喜歡的莫過(guò)于小說(shuō)主人公——保爾·柯察金。

鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵是在熊熊大火中,在極其惡劣的狀況下煉成的。想要煉成一塊好鋼,就得經(jīng)得住千錘百煉。保爾就是這樣的,他鋼鐵般的精神和意志就是在這種狀況下煉成的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要陳述保爾·柯察金在遭遇到無(wú)數(shù)窘境與挫折時(shí),仍不放棄對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)。他在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨難,在革命烽火和艱辛環(huán)境中練就了他鋼鐵般的意志,成為了一個(gè)真正的、無(wú)私而宏偉的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

在保爾的身上,我看到了他的大膽、頑強(qiáng),而在現(xiàn)實(shí)生活中,人們更需要這種精神和品質(zhì)。所以,我們要學(xué)習(xí)保爾的這種精神和品質(zhì),讓我們的人生更加輝煌,更加頑強(qiáng)。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇5

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵(lì)志小說(shuō),里面寫(xiě)了主人公保爾的一生,保爾他的一生十分艱難,但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是在不停地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),不斷地戰(zhàn)勝困難,不斷走向一個(gè)個(gè)勝利,他加入了蘇聯(lián)紅軍,曾屢屢負(fù)傷,最終雙目失肯,但是他很頑強(qiáng),毅支力支撐著他大寫(xiě)完了一本本書(shū)……最終他走完了人生。

我們應(yīng)當(dāng)向保爾學(xué)生,學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不屈的品格,假如要說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的,我會(huì)說(shuō)鋼鐵是在殘酷中、磨礪中打造出來(lái)的,而我們現(xiàn)在處于磨礪中,我們是成為鐵渣,還是成為鐵鐵,就看我們是否頑強(qiáng),是否努力,是否一直向前向前讓我們從今天起一起奮斗吧,讓我們?yōu)榱烁玫拿魈炫?,為了?mèng)想而努力,為了我們的一切而努力吧!

我們應(yīng)當(dāng)向保爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那無(wú)畏的精神,不畏懼困難,我們要冷靜地面對(duì)困難,大聲對(duì)它說(shuō):“來(lái)吧,我不怕你。〞并用合理的方法戰(zhàn)勝困難,這樣我們才能不斷走向一個(gè)個(gè)勝利,向保爾一樣,但我們一能嘗到一點(diǎn)甜頭就高傲,我們要做的是虛心地迎接下一次困難,問(wèn)題,并且不退縮,使我們變得像鋼鐵一樣強(qiáng)硬。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇6

寒假,老師向我們推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我很認(rèn)真地讀完了這本書(shū),感到十分的震撼。

保爾·柯查金生活在十分艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,物質(zhì)十分貧乏,他經(jīng)常在冰天雪地里工作和生活。雖然環(huán)境十分惡劣,遭遇到大量坎坷不幸,但他一直十分頑強(qiáng)的工作和學(xué)習(xí)。后來(lái)他癱瘓了,雙目失明白,但他毫不灰心,拿起筆堅(jiān)持寫(xiě)作,最終根據(jù)自己的經(jīng)歷寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。

我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都很舒適,比起保爾他們那個(gè)時(shí)代要優(yōu)越得太多,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,很少主動(dòng)幫爸爸媽媽做些事情。有時(shí),媽媽讓我?guī)兔ψ龊?jiǎn)單的家務(wù),而我總是沉浸在課外書(shū)、電視或游戲上,嘴上允許,就是不見(jiàn)行動(dòng)。這些壞習(xí)慣我一定要完全改掉。

保爾說(shuō):“人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而后悔,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。〞保爾是強(qiáng)者的化身,是我們學(xué)習(xí)的模范。我要像保爾·柯查金那樣永遠(yuǎn)不向困難低頭。

五年級(jí)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感400字篇7

一本好書(shū),能讓人受益無(wú)窮,一本好書(shū),能使人嘗到人世間的凄愴離合。每個(gè)人的心中都有怎么一本好書(shū),它有可能是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有可能是《人類未解之謎》也有可能是一本漫畫(huà)書(shū)吧。在我心中有這樣的一本書(shū),它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),文中主人公保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子,經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活,把對(duì)舊生活自發(fā)的抵擋改變?yōu)樽杂X(jué)的階級(jí)意志。保爾的成長(zhǎng)不是“性格的自我發(fā)展〞,而是宛如在回憶自己一生時(shí)所說(shuō):“鋼是在熊熊大火和猛然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱難考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論