2022-2023學(xué)年新教材高中生物第4章人與環(huán)境本章整合課件新人教版選擇性必修2

第4章人與環(huán)境本

章

整

合章末解題?釋疑解惑直擊高考?真題體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?素養(yǎng)展示網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?素養(yǎng)展示章末解題?釋疑解惑

一、選擇題1．D

解析：題中涉及的是同一物種的不同類型，屬于遺傳(基因)多樣性，D項(xiàng)正確。2．D

解析：大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”，以減少污染的產(chǎn)出，A項(xiàng)正確；采用浮床工藝法等手段治理水污染，在浮床上種植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的化學(xué)元素，B項(xiàng)正確；在城市規(guī)劃和布局方面，要進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū)，合理分布工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等，C項(xiàng)正確；嚴(yán)禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn)，一方面會嚴(yán)重阻滯經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，另一方面也不能達(dá)到“斷絕污染源頭”的目的，D項(xiàng)錯誤。3．(1)B(2)C

解析：稻—魚—鴨生態(tài)種養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量利用率，同時也實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的分層分級利用，C項(xiàng)正確。二、非選擇題1．禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí)，能防止動物疾病傳播給人類，維護(hù)生物安全和生態(tài)安全，有效防范重大公共衛(wèi)生風(fēng)險，切實(shí)保障人民群眾生命健康安全，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧共生。2．不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。人口增長，會消耗更多的資源，也推動了更多的科技進(jìn)步，但科技進(jìn)步必須遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止生態(tài)環(huán)境的惡化，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。3．(1)(2)該地區(qū)哺乳動物受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地，鳥類生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地。4．生物與環(huán)境之間相互影響，相互協(xié)調(diào)，生物適應(yīng)環(huán)境，會改善生態(tài)環(huán)境；生物不適應(yīng)環(huán)境，會使生態(tài)環(huán)境惡化。人與環(huán)境的關(guān)系也是相互影響的，人類活動可以改善生態(tài)環(huán)境，也可以使生態(tài)環(huán)境惡化，生態(tài)環(huán)境改變進(jìn)而會影響人類的生存。人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時，要遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，促進(jìn)生物與生物、生物與環(huán)境、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)。直擊高考?真題體驗(yàn)1．(2020·山東卷)為加大對瀕危物種綠孔雀的保護(hù)，我國建立了自然保護(hù)區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進(jìn)了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說法錯誤的是

(

)A．將割裂的棲息地連接，促進(jìn)了綠孔雀間的基因交流B．提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C．綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D．建立自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，是保護(hù)綠孔雀的有效措施D

解析：將割裂的棲息地連接起來，相當(dāng)于消除了地理隔離，有利于綠孔雀間的基因交流，A項(xiàng)正確。提高綠孔雀的出生率，有利于增加種群數(shù)量，B項(xiàng)正確。綠孔雀發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C項(xiàng)正確。建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)，D項(xiàng)錯誤。2．(2021·河北卷)(不定項(xiàng)選擇)我國麋鹿經(jīng)歷了本土野外滅絕、圈養(yǎng)種群復(fù)壯、放歸野外等歷程，成功建立野生種群。2020年，我國麋鹿分布點(diǎn)已從最初的2處發(fā)展至81處，數(shù)量超過8000只，基本覆蓋麋鹿野外滅絕前的棲息地，展現(xiàn)了我國生物多樣性保護(hù)的智慧。下列敘述正確的是

(

)A．可采用逐個計數(shù)法統(tǒng)計麋鹿種群密度B．增加我國麋鹿種群的遺傳多樣性，有利于種群的進(jìn)一步發(fā)展C．麋鹿種群增長速率最大時，種內(nèi)斗爭最小D．對麋鹿種群進(jìn)行圈養(yǎng)復(fù)壯、放歸野外的過程屬于就地保護(hù)AB解析：由于麋鹿數(shù)量較少，個體較大，可采用逐個計數(shù)法統(tǒng)計麋鹿種群密度，A正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，增加我國麋鹿種群的遺傳多樣性，有利于種群的進(jìn)一步發(fā)展，B正確；麋鹿種群增長速率最大時，種群數(shù)量為K/2。在有限的資源和空間條件下，種群數(shù)量最少時，種內(nèi)斗爭最小，C錯誤；據(jù)分析可知，對麋鹿種群進(jìn)行圈養(yǎng)復(fù)壯、放歸野外的過程屬于易地保護(hù)，D錯誤。3．(2021·湖南卷)(不定項(xiàng)選擇)有研究報道，某地區(qū)近40年內(nèi)森林脊椎動物種群數(shù)量減少了80.9%。該時段內(nèi)，農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)建設(shè)用地不斷增加，擠占和蠶食自然生態(tài)空間，致使森林生態(tài)系統(tǒng)破碎化程度增加。下列敘述正確的是

(

)A．森林群落植物多樣性高時，可為動物提供多樣的棲息地和食物B．森林生態(tài)系統(tǒng)破碎化有利于生物多樣性的形成C．保護(hù)生物多樣性，必須禁止一切森林砍伐和野生動物捕獲的活動D．農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)建設(shè)需遵循自然、經(jīng)濟(jì)、社會相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展理念A(yù)D解析：植物的空間結(jié)構(gòu)可為動物提供食物條件和棲息空間，森林群落植物多樣性高時，植物可以形成更復(fù)雜多樣的空間結(jié)構(gòu)，可為動物提供多樣的棲息地和食物，A正確；農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)建設(shè)用地不斷增加，擠占和蠶食自然生態(tài)空間，致使森林生態(tài)系統(tǒng)破碎化程度增加，動物棲息地減少，不利于生物多樣性的形成，B錯誤；保護(hù)生物多樣性，需要合理的開發(fā)和利用生物，而不是禁止一切森林砍伐和野生動物捕獲的活動，C錯誤；農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)建設(shè)需要遵循可持續(xù)發(fā)展策略，遵循自然、經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展，既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害下一代人的利益，D正確。4．(2020·江蘇卷)(不定項(xiàng)選擇)蚯蚓分解處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列敘述正確的是

(

)A．該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B．該生態(tài)工程設(shè)計突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C．農(nóng)作物、果樹等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來自有機(jī)肥D．影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等答案：BD解析：生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的細(xì)菌和真菌等，蚯蚓以枯枝爛葉為食，也屬于分解者，但是并非各種微生物均屬于分解者，還有很多細(xì)菌、真菌營寄生生活，屬于消費(fèi)者，硝化細(xì)菌等自養(yǎng)細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A項(xiàng)錯誤；由題圖可知，該生態(tài)工程設(shè)計突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，B項(xiàng)正確；植物獲取的物質(zhì)主要來自土壤和空氣，但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向、不循環(huán)流動的，植物的能量主要通過光合作用固定，而不能利用有機(jī)物所含有的能量，有機(jī)肥中的大部分能量在被分解者分解時以熱能形式散失掉了，C項(xiàng)錯誤；溫度、含水量會影響蚯蚓的生命活動，進(jìn)而影響蚯蚓的分解處理效率，D項(xiàng)正確。5．(2020·全國Ⅱ卷)植樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國的重要措施。回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問題：(1)在植樹造林時，一般認(rèn)為，全部種植一種植物的做法是不可取的。因?yàn)榕c混合種植方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)相比，按照種植一種植物方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性____。抵抗力穩(wěn)定性的含義是__________________________________________________________________。低生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀或不受損害的能力(2)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國利用生態(tài)工程的原理進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種模式，其做法是收集有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，再施用到農(nóng)田中。施用有機(jī)肥料的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________________________(答出3點(diǎn)即可)。在有機(jī)肥料的形成過程中，微生物起到了重要作用，這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組分中的________。(3)在污水凈化過程中，除發(fā)揮污水處理廠的作用外，若要利用生物來回收污水中的銅、鎘等金屬元素，請?zhí)峁┮粋€方案：______________________________________________________。改善了土壤結(jié)構(gòu)；培育了土壤微生物；實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用分解者種植能吸收這些

金屬元素的水生植物，再從植物中回收金屬

解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)中物種組成的復(fù)雜程度，種植一種植物，生態(tài)系統(tǒng)的生物種類過少，抵抗力穩(wěn)定性較低；所謂抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀或不受損害的能力。(2)由于有機(jī)肥料中有機(jī)物較多，故施用有機(jī)肥料可以改善土壤結(jié)構(gòu)。培育土壤微生物。實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用。分解人畜糞便、枯枝敗葉中的有機(jī)物的微生物屬于分解者。(3)要利用生物來回收污水中的銅、鎘等金屬元素，可以通過種植能吸收這些金屬元素的水生植物，來吸收污水中的金屬元素，然后再從植物中回收金屬元素。6．(2021·浙江省1月選考)原產(chǎn)于北美的植物——加拿大一枝黃花具有生長迅速、競爭力強(qiáng)的特性，近年來在我國某地大肆擴(kuò)散，對生物多樣性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了危害?；卮鹣铝袉栴}：(1)加拿大一枝黃花入侵了某草本群落，會經(jīng)歷定居→擴(kuò)張→占據(jù)優(yōu)勢等階段，當(dāng)它取得絕對的優(yōu)勢地位時，種群的分布型更接近__________。為了清除加拿大一枝黃花，通常采用人工收割并使之自然腐爛的方法，收割的適宜時機(jī)應(yīng)在________(填“開花前”或“開花后”)。上述處理方法改變了生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的組成格局，同時加快了加拿大一枝黃花積聚的能量以化學(xué)能的形式流向________。均勻分布開花前分解者(2)加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成群落，它們之間建立起以______關(guān)系為紐帶的食物網(wǎng)。某種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環(huán)節(jié)，其原因是__________________________________。若昆蟲與鳥類單位體重的同化量相等，昆蟲比鳥類體重的凈增長量要高，其原因是鳥類同化的能量中用于維持______的部分較多。(3)加拿大一枝黃花雖存在危害，但可以運(yùn)用生態(tài)工程中的______________技術(shù)，在造紙、沼氣發(fā)酵、肥田等方面加以利用。營養(yǎng)該種鳥的取食對象處于不同的營養(yǎng)級

體溫物質(zhì)良性循環(huán)解析：(1)均勻分布是種內(nèi)競爭的結(jié)果，當(dāng)加拿大一枝黃花入侵了某草本群落，取得絕對的優(yōu)勢地位時，種群內(nèi)的個體種內(nèi)競爭激烈，故其分布型更接近均勻分布，有利于種群個體發(fā)展；為了清除加拿大一枝黃花，通常采用人工收割并使之自然腐爛的方法，收割的適宜時機(jī)應(yīng)在開花前，防止該種群開花后結(jié)種子，否則自然腐爛后會將種子留在土壤中；收割后的加拿大一枝黃花自然腐爛是分解者的作用，加快了加拿大一枝黃花積聚的能量以化學(xué)能的形式流向分解者。(2)加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成群落，它們之間建立起以吃與被吃的