《母雞》教案設(shè)計(jì)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)

/5《母雞》教案設(shè)計(jì)【教材內(nèi)容】《母雞》是人教版新教材四年級語文第七冊第四單元第十六課?！窘滩姆治觥俊赌鸽u》是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作。作者描寫了對母雞的看法的變化，前半部分寫了母雞的無病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄，媚俗的母雞。后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)，慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親的形象，表達(dá)了對母愛的贊頌之情。【學(xué)情分析】《母雞》是篇略讀課文，內(nèi)容淺顯，學(xué)生很容易理解課文的內(nèi)容，重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感變化，感受母雞偉大的母愛?？梢韵茸寣W(xué)生自讀自悟，弄清作者對母雞的態(tài)度有怎樣的變化，原因是什么，然后再交流讀書體會(huì)?！窘虒W(xué)理念】教學(xué)中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位讓學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力，同時(shí)也不忽視語文基礎(chǔ)知識，基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識7個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛的偉大。 3、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛這一思想轉(zhuǎn)變的原因。2、難點(diǎn)：讀重點(diǎn)句子，感受作者情感經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，體會(huì)作者的情感。【課前準(zhǔn)備】1、課件制作。2、學(xué)生收集有關(guān)母雞的資料，收集動(dòng)物感人的故事，收集有關(guān)母愛的古詩、名句、作文?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、貓是一種很平常的小動(dòng)物，可在熱愛生活的老舍先生看來，卻如同一個(gè)淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢 ?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另一篇文章《母雞》。2、板書課題：《母雞》3、讀題。二、導(dǎo)讀、梳理要點(diǎn)1、讀后交流，你知道了什么？2、老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？3、比較一下，本文和《貓》兩篇文章在寫法上各有哪些特點(diǎn)？三、默讀課文，抓住情感1、把握態(tài)度變化：請同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫作者對母雞感情態(tài)度的詞語、句子。思考：“我”對母雞的感情發(fā)生了怎樣的變化？（讓學(xué)生在總體把握中也能對作者的情感有所把握。）2、總體感知：“我”對母雞的感情發(fā)生了怎樣的變化？一向討厭一不敢再討厭（喜歡）。3、討厭之由：（1）請同學(xué)們列舉母雞的罪狀。（2）說出 “我”對母雞態(tài)度的句子：我一向討厭母雞。沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！??…使人心中立刻結(jié)起了小疙瘩來更可惡的是……??…被它吵得受不了四、細(xì)讀課文，品位情感、感情的峰回路轉(zhuǎn)：母雞的哪些表現(xiàn)讓我不敢再討厭它？（讓學(xué)生簡單概括地說，既是學(xué)生理解的表現(xiàn)也有助于他們的概括能力。）2、感情的體味：1）說一說：你喜歡哪種情況下的母雞？說出你的理由？并告訴大家這時(shí)候的母雞是一只（）的母雞。2）請你告訴大家你覺得要注意哪些詞語和句子？朗讀時(shí)該用怎樣的語氣？（情感由學(xué)生自己把味，并把這種內(nèi)情外化之。）3、情感的提升：寫一寫：把前三段換一種語氣來寫，讀了讓人覺得母雞很可愛，而不是討厭。（提示可以學(xué)習(xí)前面課文的寫法，如反語，貶詞褒用等）4、情感的回歸：《母雞》讓你讀懂了什么？（第九自然段）（回到文章的主旨，體會(huì)作者的為文之意）5、情感的延伸：1）你知道哪些贊頌?zāi)笎鄣墓旁?？（唐代孟郊的《游子吟》為最?）你還知道哪些動(dòng)物的感人故事？老師的推薦：羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。五、反復(fù)回味，走近老舍1、再讀《貓》和《母雞》，思考：《貓》和《母雞》都是老舍爺爺寫的，而且都是寫小動(dòng)物的，在寫法上各有哪些特點(diǎn)呢？小組討論。2、交流。（教師可以引導(dǎo)學(xué)生從文章的結(jié)構(gòu)，敘述動(dòng)物的特點(diǎn)，表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)，情感的表達(dá)上和語言的運(yùn)用上來比較兩篇文章的異同點(diǎn)。）六、小結(jié)、作業(yè)1、摘抄詞語：把自己欣賞的詞句進(jìn)行摘抄。2、閱讀其他作家寫的文章，如屠