2022珍愛(ài)生命安全教育班會(huì)教案五篇

Word———2022珍愛(ài)生命安全教育班會(huì)教案五篇平安教育主題珍愛(ài)生命班會(huì)教案是怎么樣子的嗎?既然這樣，那么下面是學(xué)習(xí)資料庫(kù)的我為大家整理的關(guān)于2022珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案五篇，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案第一篇

活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)進(jìn)一步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)章的重要性及不遵守交通規(guī)章所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通規(guī)章。

2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明平安行學(xué)問(wèn)的氛圍，培育同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量以及喜愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通平安標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入：

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“平安”，平安維系著我們每個(gè)人的生命和健康，平安維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿?？墒俏覀儏s常常聽(tīng)到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(播放視頻)

二、說(shuō)一說(shuō)：

1.看了上面這些發(fā)人生省的畫面，同學(xué)們肯定受到了不小的震驚吧。下面請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)

2.同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊存在的交通平安隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無(wú)牌、無(wú)證、套牌車輛、酒后駕駛等等)。

三.議一議(分組爭(zhēng)論)

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安?(不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情等。)

2、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么?(要走人行橫道線;要走直線，不行迂回穿行;不要翻越道路政府的平安護(hù)欄和隔離墩。)

3、騎自行車要留意哪些平安事項(xiàng)?(要常常檢修自行車，保持車況完好;騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行;騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。)

4、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)留意什么?(乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人;乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好平安帶。)

5、乘坐火車時(shí)怎樣保證平安?(在站臺(tái)上候車，要站在站臺(tái)一側(cè)白色平安線以內(nèi)，以免被列車卷下站臺(tái)，發(fā)生危急;不帶易燃易爆的.危急品(如汽油、鞭炮等)上車。)

6、乘船時(shí)要留意哪些平安事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒(méi)有保證;

不在船頭、甲板等地打鬧、追趕，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)

四.交通平安學(xué)問(wèn)搶答。

1、交通標(biāo)志。

2、單項(xiàng)選擇。

1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()

2.我國(guó)的道路通行原則是()

3.經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)當(dāng)()

4.少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街.

5.乘車時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意()

6.每年的中學(xué)校生平安教育日是()

3、多項(xiàng)選擇。

1.步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()

2.假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)()

五、想一想：假如你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?

六、我能行：

1.你能說(shuō)出一些交通平安標(biāo)語(yǔ)嗎?

2.你能設(shè)計(jì)一些交通平安標(biāo)語(yǔ)嗎?

七、結(jié)束語(yǔ)：今日，我們共同探討了交通方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，其實(shí)在我們生活當(dāng)中有許多方

下面需要留意，如：食品平安、消防平安、自然災(zāi)難、網(wǎng)絡(luò)平安等等。讓我們共同撐起平安的

愛(ài)護(hù)傘，享受美妙的生活。友愛(ài)的同學(xué)們，我們永久《祝你平安》。

珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案其次篇

一、班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，平安第一”為主題的平安學(xué)問(wèn)教育班會(huì)，增加班內(nèi)同學(xué)的平安意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學(xué)問(wèn)，達(dá)到樂(lè)觀預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我愛(ài)護(hù)的力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用平安標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近同學(xué)校內(nèi)生活平安方面的兒歌《平安歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做平安學(xué)問(wèn)的選擇題。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集適合同學(xué)特點(diǎn)的一些平安標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近同學(xué)實(shí)際的《平安歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外平安自護(hù)的學(xué)問(wèn)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)同學(xué)明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓同學(xué)在生活中懂得珍惜愛(ài)惜自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)同學(xué)回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于平安標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。

2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：學(xué)校生要記牢，平安事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.平安歌人人記，都平安大家樂(lè)!老師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題(1)關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯嬉戲。(2)假如你在學(xué)校里觀察很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做?①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看喧鬧。③狀況危急，立即報(bào)告老師。(3)下課了，下面的哪些嬉戲簡(jiǎn)單造成意外損害?①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校內(nèi)攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。(5)遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的電話是：①122②114③119(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)當(dāng)怎樣做?①找公路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。(7)小剛常常欺侮小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學(xué)尋求關(guān)心。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒(9)路口的交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不行以任憑吃?①可以②不行以老師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們把握了一些平安防護(hù)學(xué)問(wèn)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到生疏人，我們不能任憑跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能任憑服等等平安學(xué)問(wèn).

由于在座的同學(xué)樂(lè)觀表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很勝利，盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!感謝同學(xué)們!

珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案第三篇

活動(dòng)目的：

1、知道食物含有的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分主要來(lái)自食物。

2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、爭(zhēng)論：小伴侶，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的?(同學(xué)各抒己見(jiàn))

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們肯定要留意健康飲食。(板書課題：吃出你的健康來(lái))同學(xué)齊讀課題。

那如何做到健康飲食呢?

二、好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，民以食為天，食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。(故事也許內(nèi)容：一位小伴侶每天早上總喜愛(ài)睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)頭餓得受不了，更別提上課仔細(xì)聽(tīng)講了。)

2、小伴侶聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)?

早餐對(duì)我們有多重要呢?

三、飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必需準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)當(dāng)每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢?由于一天下來(lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能汲取了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

四、有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。假如我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種養(yǎng)分素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲結(jié)實(shí)，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流淌，從而使大腦量充分。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

五、良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能削減食物養(yǎng)分損失;不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的養(yǎng)分含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。

煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的養(yǎng)分成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：假如使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性養(yǎng)分成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

六、總結(jié)：本次班會(huì)你的收獲是什么?

珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案第四篇

一、班會(huì)目的:

生命是漂亮的，世界的美妙也正在于生命的存在。我們每天都可以看到很多的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟識(shí)而又生疏的生命嗎?當(dāng)代的許多中同學(xué)因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的力量，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降落時(shí)，往往不知所措，實(shí)行躲避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉b扮得更加光榮，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論勝利還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必需對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

二、活動(dòng)形式:

詩(shī)朗誦，同學(xué)爭(zhēng)論等

三、活動(dòng)時(shí)間:

20年3月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

05(3)班教室

五、參與對(duì)象:

05(3)班全體同學(xué)。

主持人:沈瀚黎常松筠

六、活動(dòng)預(yù)備:

(1)搜集預(yù)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獵取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)場(chǎng)白

主持人發(fā)言:生命是漂亮的，世界的美妙也正在于生命的存在。我們每天都可以看到很多的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟識(shí)而又生疏的生命嗎?當(dāng)代的許多中同學(xué)因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的力量，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降落時(shí)，往往不知所措，實(shí)行躲避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉b扮得更加光榮，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論勝利還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必需對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2.誠(chéng)然生命是特別珍貴的、特別美妙的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜!下面請(qǐng)聽(tīng)秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《喜愛(ài)生命》:

當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍舊掙扎的警醒我:喜愛(ài)生命

當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依舊告誡我:喜愛(ài)生命

當(dāng)我的行為被四周人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)決的腳步仍舊告知我:喜愛(ài)生命

當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依舊像陽(yáng)光一樣灑出:喜愛(ài)生命

當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力氣吸盡到脆弱，我感到自己的身體像秋葉般飄落，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:喜愛(ài)生命

或許我的將來(lái)是沉醉在百年寒冰下的雪蓮，永久是屬于欣賞而不行及的美妙，或許我的生命是九九曲回的羊腸，永久在荊棘之間匍匐，請(qǐng)信任，我依舊會(huì)執(zhí)著的去為——

生命喝彩，生活高歌!

或許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永久在苦痛中灼燒，在熱鬧中消亡，我依舊會(huì)為愛(ài)情的美妙而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依舊有為愛(ài)情的唱歌:喜愛(ài)生命

或許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，或許生命的終點(diǎn)仍是孤獨(dú)孤獨(dú)，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱鬧的生命歷程而舉杯!

伴侶們，喜愛(ài)生活吧，或許他賜予我們的總是比想象的少得多，或許他不公正的天平總是傾向別人的枝頭，我們依舊要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美妙，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)決的:

喜愛(ài)生命，信任自己!

3.從這首詩(shī)中我們感受到了生命的珍貴，縱使遭受再大的苦難我們應(yīng)當(dāng)英勇的活下去，那么喜愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢?答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的喜愛(ài)生命呢?在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的?(同學(xué)自由爭(zhēng)論并發(fā)言)

4、同學(xué)供應(yīng)材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)

資料一:“我走了!你們把書給我燒來(lái)，證明我還是愛(ài)學(xué)習(xí)的!”話音剛落，初一同學(xué)小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，劇烈的苦痛扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前，三臺(tái)某學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

為什么在成年人眼中衣食無(wú)憂、歡樂(lè)天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的緣由讓他們做出這樣的選擇呢?

資料二:哈市某學(xué)校五班級(jí)同學(xué)李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒(méi)有伴侶。其父母是經(jīng)商的，平常很忙對(duì)他關(guān)懷得很少，李爽感覺(jué)始終很孤獨(dú)。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此特別生氣與難過(guò)，認(rèn)為父母都不關(guān)懷他，活著也沒(méi)有意思，就預(yù)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽(tīng)了這二則資料后大家有什么感想?(小組爭(zhēng)論，并由組長(zhǎng)發(fā)言)

5.歌曲《喜愛(ài)生命》

6.同學(xué)論談——暢談我們的人生

7.主持人小結(jié):

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于抱負(fù)、信念、愛(ài)情、事業(yè);珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌;珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信?；蛟S我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們肯定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。樂(lè)觀進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8.班主任發(fā)言:

每一個(gè)生命都是漂亮的，所以每一朵花都不應(yīng)當(dāng)拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的全部。我們的生命是父母賜予的。愛(ài)護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長(zhǎng)道路上，不行能是永久是一帆風(fēng)順的，也可能是布滿坎坷。但我們不埋怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過(guò)程，是這些經(jīng)受讓我們變得更加成熟。Notears,nogrowth.

珍愛(ài)生命平安教育主題班會(huì)教案第五篇

一、導(dǎo)課

1.同學(xué)們，今日我們先任憑聊一聊。大家都喜愛(ài)吃零食，平常你們都吃過(guò)什么零食?

2.同學(xué)回答

3.(出示三無(wú)小食品)

4.大家知道這些食品是如何生產(chǎn)的嗎?這些食品讓人放心嗎?下面我們來(lái)通過(guò)短片來(lái)了解一下。(播幻燈片)

5.看過(guò)短片之后，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么?

誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

6.這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售，消費(fèi)對(duì)象主要是針對(duì)中學(xué)校生。所以肯定要謹(jǐn)慎購(gòu)買這類小零食，看準(zhǔn)了是不是平安食品。今日我們一起來(lái)關(guān)注食品平安。

板書食品平安

二、平安食品

我們首先搞清晰什么是平安食品。

板書平安食品

同學(xué)們看屏幕，(播幻燈片)思索一下，平安食品包括幾類?

(播幻燈片平安食品金字塔)

1.有機(jī)食品的平安性最高。無(wú)公害是人們對(duì)食品的一種基本平安要求。我們的食品最低應(yīng)達(dá)到這一要求。

2.我們來(lái)一起熟悉一下三種食品的標(biāo)志，大家這三種食品標(biāo)志在顏色使用上有何共同點(diǎn)?綠色代表平安。

3.無(wú)棣縣被譽(yù)為“中華金絲小棗第一縣”，無(wú)棣金絲小棗2022年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”。

三、如何識(shí)別

1.同學(xué)們現(xiàn)在了解了什么是平安食品了，那么，應(yīng)當(dāng)如何選購(gòu)放心食品呢。

板書如何識(shí)別

今日我想先請(qǐng)大家來(lái)支招?

誰(shuí)出第一招?

(適時(shí)播幻燈片)

①質(zhì)量平安標(biāo)識(shí)截止使用期限2022年12月31日。

②2022年6月1日起更換了新標(biāo)識(shí)生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)

③所以看到質(zhì)量平安標(biāo)識(shí)要謹(jǐn)慎購(gòu)買?？隙ㄕJ(rèn)清生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)。

2.我總結(jié)一下同學(xué)們的建議，一共有這么幾方面。(播幻燈片)

大型超市，正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，大品牌產(chǎn)品會(huì)有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。

我找一位同學(xué)來(lái)解釋一下“望聞問(wèn)切”

望是觀看食物的顏色、外形。

聞是聞氣味，

問(wèn)是和商家溝通，了解食品相關(guān)信息。

切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質(zhì)地。

3.今日我們現(xiàn)場(chǎng)考考大家，來(lái)一次購(gòu)物大比拼。看大家能不能辨識(shí)出平安食品和非平安食品，并且每個(gè)小組選一名同學(xué)要說(shuō)清晰買與不買的理由。

4.(發(fā)商品)下面抓緊時(shí)間開(kāi)頭爭(zhēng)論溝通。咱看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最踴躍。

老師到組內(nèi)參加爭(zhēng)論

5.好。同學(xué)們靜下來(lái)。發(fā)言的時(shí)候留意聲音嘹亮，其他同學(xué)要留意保持寧?kù)o。

(我們把掌聲送個(gè)他們。)

6.這個(gè)小組有疑難，懷疑是注水肉。今日老師也來(lái)支一招。

7.做試驗(yàn)。

四、飲食科學(xué)，養(yǎng)分均衡。

1.現(xiàn)在老師利用同學(xué)們選購(gòu)的放心食品，給大家做了一頓豐富的晚餐。(播幻燈片)可是專家告知這