秋滬科版物理九年級名師教案：153“伏安法”測電阻

文檔編碼:CN4T10Q5D7W4——HY5L5Q5Y7B9——ZY10P2R9O2V2名師精編 優(yōu)秀教案15.3“伏安法”測電阻一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：（1）能說出用電壓表、電流表測量導(dǎo)體電阻的道理..（2）會用電壓表、電流表測量導(dǎo)體的電阻.（3）通過測電阻的試驗(yàn)養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的試驗(yàn)操作習(xí)慣2.過程與方法：（1）有在觀看物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題的意識；初步培養(yǎng)提出問題的才能；（2）通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步熟識科學(xué)爭辯方法的重要性,學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案,領(lǐng)會信息的收集和處理方法,初步形成對信息的有效性作出判定的意識；培養(yǎng)初步的信息收集和處理才能；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）激發(fā)對科學(xué)的求知欲,鼓勵(lì)探究與創(chuàng)新的意識；（2）培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度； （3）初步培養(yǎng)合作溝通的愿望,能主動(dòng)與他人合作,敢于提出與別人不同的見解,也勇于舍棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；二、課時(shí)支配

2課時(shí)

三、教學(xué)重點(diǎn)

會用電壓表、電流表測量導(dǎo)體的電阻 . 四、教學(xué)難點(diǎn)

通過參與科學(xué)探究活動(dòng), 初步熟識科學(xué)爭辯方法的重要性, 學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究計(jì) 初步形成對信息的有效性作出判定的意識； 培劃和試驗(yàn)方案,領(lǐng)會信息的收集和處理方法,

養(yǎng)初步的信息收集和處理才能； 五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

提出問題

在前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)的三個(gè)物理量：電流、 電壓、電阻,我們已經(jīng)知道測電流可以用電流表,測電壓可以用電壓表,那么用什么方法測量電阻呢？今日,我們要解決兩個(gè)問題,一是怎樣測量小燈泡電阻,二是依據(jù)測量數(shù)據(jù)提出新的問名師精編 優(yōu)秀教案題,加以爭辯；（二）講授新課

1.伏安法測電阻

（1）制定方案與設(shè)計(jì)試驗(yàn)1）請同學(xué)們翻開書,書上已給出了電路圖,我們用給定的電路圖來測量小燈泡的電阻；2）板畫電路圖,邊畫邊問,同學(xué)齊答；試驗(yàn)原理：歐姆定律

3）提問：依據(jù)已給的電路圖,怎樣測電阻呢？4）引導(dǎo)大家考慮如何選擇電表的量程？5）我們做試驗(yàn)仍應(yīng)有試驗(yàn)步驟,記錄表格以及結(jié)論；量程選擇：？

試驗(yàn)步驟：？

記錄表格：？

結(jié)論：？這幾個(gè)問題都要同學(xué)們通過試驗(yàn)來解決,試驗(yàn)之前商量一下如何分工,試驗(yàn)中請留意把試驗(yàn)步驟和測量結(jié)果記錄下來,同時(shí)摸索試驗(yàn)中需留意什么問題？（2）同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)

老師巡察,指導(dǎo)；（3）分析和論證

1）請幾組同學(xué)到講臺上來和大家溝通他們的試驗(yàn)過程；

2）鼓勵(lì)同學(xué)今后進(jìn)行這樣大膽的嘗試；3）對試驗(yàn)過程進(jìn)行反思,主要反思這幾個(gè)問號；（4）反思試驗(yàn)過程1．量程選擇：電流表：0~0.6A電壓表：0~3V2．試驗(yàn)步驟：1）斷開開關(guān),連接電路2）接入電路的 R調(diào)到最大3）閉合開關(guān),調(diào)劑 R,讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)（ U≤U額）名師精編 優(yōu)秀教案4）運(yùn)算小燈泡阻值3．記錄表格：用實(shí)物投影打出同學(xué)的一組較標(biāo)準(zhǔn)的（5）評估1）請同學(xué)們觀看其中的一組數(shù)據(jù),結(jié)合你自己測量的數(shù)據(jù)有沒有發(fā)覺什么新的問題？同學(xué)回答：數(shù)據(jù)有較大的差異；2）鼓勵(lì)同學(xué)并引導(dǎo)同學(xué)分析產(chǎn)生的緣由：同學(xué)們以認(rèn)真的態(tài)度完成試驗(yàn),對于各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差別較大,能夠敬重事實(shí),照實(shí)記錄,保持,但是有的同學(xué)對數(shù)據(jù)差別較大有些疑問,象來爭辯產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由是什么呢？由同學(xué)爭辯得出結(jié)論；（6）結(jié)論

現(xiàn)象：電阻隨電壓上升而增大

緣由：溫度上升,電阻增大怎樣得結(jié)論：

1）用不同溫度下測得的阻值求平均值不妥這是應(yīng)當(dāng)具有的科學(xué)態(tài)度,期望今后能夠連續(xù)請大家聯(lián)系試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)和試驗(yàn)觀看到的現(xiàn) 2）在額定電壓下取幾組數(shù)據(jù)求平均值,測小燈泡正常工作時(shí)電阻

（三）重難點(diǎn)精講

伏安法測電阻

（四）歸納小結(jié)

1、在本節(jié)課中都有哪些收成

2、本節(jié)課不僅僅要明白伏安法測電阻的有關(guān)學(xué)問,更重要的是讓同學(xué)們把握科學(xué)探究的方法,培養(yǎng)同學(xué)探究問題才能；六、板書設(shè)計(jì)

伏安法測電阻

1.制定方案與設(shè)計(jì)試驗(yàn)

2.同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)名師精編 優(yōu)秀教案3.分析和論證4.反思試驗(yàn)過程5.評估6.結(jié)論七、作業(yè)布置同步練習(xí)冊八、教學(xué)反思這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了怎樣測量小燈泡的電阻