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幼兒園(中班)奧爾夫活動教學計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:英倫陽光幼兒園幼教部集教活動計劃執(zhí)行教師：劉麗2016年11月23日活動名稱《秋天的水果1》活動目標引導幼兒通過舞蹈和伴奏感受樂句幼兒練習固定節(jié)奏型的打擊樂合奏讓幼兒學習踏點步活動準備掛圖、音樂《蘋果豐收》、沙錘、三角鐵、手搖鈴活動重難點活動重難點：重點：幼兒練習固定節(jié)奏型的打擊樂合奏難點：幼兒練習固定節(jié)奏型的打擊樂合奏活動過程討論并看圖譜與幼兒討論：秋天都有什么水果？讓幼兒念圖譜：蘋果蘋果火龍果，葡萄葡萄香蕉。律動播放音樂，幼兒隨音樂和教師一起律動樂器演奏教師出示樂器，引導幼兒根據律動來選擇樂器拍腿——沙錘拍手——三角鐵顫搖——手搖鈴將幼兒分三組拿樂器A——沙錘B——三角鐵C——手搖鈴3、播放音樂，教師指揮幼兒按圖譜演奏四、摘果子舞1、討論：什么果子長在高高的樹上？什么果子長在地上2、學習踏點步3、讓幼兒一手抱圓做跨藍狀，一手做摘果子狀4、播放音樂，教師帶領幼兒一起跳摘果子舞蹈活動反思作為一個對奧爾夫音樂的新老師來說，這里面充滿的樂趣，但也充滿了艱難，看著教案大多時候腦袋還是一片迷茫的，只有一次次的去尋求其他老師的幫忙，從教案到掛圖再到音樂最后到樂器伴奏的使用，都是像一次次壘高，里面又太多的奧秘還有規(guī)律，都需要像我們這樣的新老師不斷去發(fā)現去探索去挑戰(zhàn)去完成。這一次的音樂課，孩子們很喜歡，參與度也非常的高，最后到目標的達成上還是達到了一定的效果。不過在課堂上也有很多細節(jié)需要我自己下來慢慢優(yōu)化慢慢調整的。在圖譜的示范上，我應該要更加顯著一點。在節(jié)奏的把控上我也有欠缺，多聽幾次音樂，多熟悉音樂。在樂器的合奏上，我沒有對孩子們進行分組的練習就開始合奏，讓孩子們也沒充分體驗到樂器使用的快樂。這些問題，我會在下一節(jié)的課堂上進行一個優(yōu)化，給孩子們一個不同的音樂感受。感謝大家對

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