〈化學(xué)方程式單元測試

1、九年級課堂教學(xué)評估化學(xué)試題（第五單元化學(xué)方程式）（考時：50分鐘 滿分：50分）班級 姓名 得分 一、選擇題：下列各題只有一個選項符合題意，請將正確答案的序號填寫在答案欄里，（每小題2分，計20分）題號12345678910答案1、化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項肯定沒有改變的是：原子數(shù)目 分子數(shù)目 無素種類物質(zhì)總質(zhì)量 物質(zhì)種類 原子種類A、 B、 C、 D、2、mgKClO3與zgMnO2混合共熱，完全反應(yīng)后留下殘留物ng，則生成氣體的質(zhì)量為：A、（m-n）g B、（m-z-n）g C、（m+z-n）g D、(n-z)g3、下列四個反應(yīng)中生產(chǎn)物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2、A、AB2+B2=2C B、AB2+2B2=2C C、2AB2+B2=2C D、4AB+B2=2C4、化學(xué)方程式所表示的意義為水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣水等于氫氣加氧氣通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：16H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：8A、 B、 C、 D、5、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，實現(xiàn)零排放。下列反應(yīng)中，一定符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是A、加熱高錳酸鉀制氧氣 B、用生石灰制熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2C、高爐煉鐵： D、干法煉銅： 6、下列化學(xué)方程式正確的為

3、A、 B、C、D、7、等質(zhì)量的下列物質(zhì)完全燃燒，消耗氧氣最多的是A、C B、S C、Mg D、H28、葡萄糖與氧氣作用是構(gòu)成生物呼吸的主要反應(yīng)：，其中X的數(shù)值為A、3 B、9 C9、化學(xué)方程式2AB=C+2D中，A、B、C的相對分子質(zhì)量依次分別為103、71、160，則D的相對分子質(zhì)量為： A、 B、117 C、114 D、1410、氫氣和氧氣的混合氣體10g，點燃后生成水，并剩余1g氫氣，則原混合氣體中，氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是： A、2gH2，8gO2 B、1gH2，9gO2 C、5gH2，5gO2 D、4gH2，6gO二、填空題（每空1分，共計12分）11、植物光合作用可簡單表示為：，據(jù)此

4、可判斷：（1）這一過程葉綠體起 作用。（2）淀粉中一定含有 元素和 元素。12、目前我國農(nóng)村正大力興辦沼氣，為解決農(nóng)村能源起了積極的作用，沼氣的主要成分是甲烷（CH4），燃燒生成二氧化碳和水，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： 。13、火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3（硫化銻），火柴盒上側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)，主要成分是紅磷和玻璃粉。劃火柴時，借助磨擦發(fā)生氧化反應(yīng)，放出的氧氣和熱量使可燃物燃燒，生成白煙和有刺激性氣味的氣體等。 （1）放出氧氣的化學(xué)方程式是 ； （2）生成白煙的化學(xué)方程式是 ； （3）生成有刺激性氣味的化學(xué)方程式為（Sb2S3可燃燒生成Sb2O3和一種有刺

5、激性氣味的氣體） 。14、在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物 質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）92221反應(yīng)后質(zhì)量（g）X2621（1）X= g，由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的 劑。（2）寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式： 。15、對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)： （1）通過比較發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一 ，其二 。（2）它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)的不同之處是 。三、探究與實驗（每空1分，共計9分）16、下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模

6、擬圖。請根據(jù)圖示回答： （1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為 。 （2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。 （3）該反應(yīng)中的生成物 （填“可能”或“不可能”）屬于氧化物。17、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。 （1）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 （填a、b或c），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 （填“A” 或“B”），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （3）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，

7、其原因是 ；利用裝置B制氧氣時，儀器的下端要插入液面以下，其原因是 。四、計算題（9分）18、加熱，完全分解，求生成的氧氣的體積為多少。（4分）（已知氧氣的密度為1.429克/升）（得數(shù)保留一位小數(shù)）。19、飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛，空運觀賞魚必須密封，為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣化學(xué)式：Ca(OH)2和氧氣。（5分） （1）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； （2）一養(yǎng)魚愛好者欲測定所用的過氧化鈣產(chǎn)品的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量水中，生成224ml氧氣（氧氣密度為1.43g/L）。計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。九年級課堂教學(xué)評估化學(xué)試題（第五單元 化學(xué)方程式）參考答案一、選擇題題號12345678910答案BCDCBCDCAA二、填空題11、（1）催化 （2）碳、氫12、13、（1） （2） （3）14、（1）5 催化劑 （2）任寫一個化合反應(yīng)方程式即可15、（1）都是化合反應(yīng)（或氧化反應(yīng)），都生成氧化物（或都是點燃的條件） （2）第個反應(yīng)，生成物為固體三、探究與實驗16、（