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蒙 氏 工 作 活 動 教 學(xué) 反 思 ( 總 頁 )本頁僅作為文檔封面,使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小 -蒙氏工作動教學(xué)反思1】 2事 2】有 年,經(jīng)歷的越多深性.下面碼的是我平時教學(xué) 思.(IQ)(EQ)。時至今3 1、命名:這是 1我 1 在哪里 3、認知:這是什么在三階段教學(xué)里,孩子展現(xiàn)人類 4的.蒙氏如 的規(guī)5活 4】 6 事 7,果是,我有著,恨不得都把它塞進孩子們的耳中佳,解,因為他們的思維具們流,然后他們會全神貫注 動,一個驟,此時“無聲”勝“有聲”。,有的是夸張的慢動作、眼視,竟然味,在他們之后的操作活動中竟然樣 8
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