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荀子勸經(jīng)典教案 ,是人們提吧 1、知識與能力 (2)2、過程與方法(1)(2)3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在初中對文由此進入高中后 11、教學(xué)重點：(1)(2)(3)此在教學(xué) ; 同時印發(fā)相關(guān)材料供學(xué)生課外 (一、新 ?么今天我2(二、新1、作者介紹配合 PPT 展)釋 1，請個同學(xué)來念一下。(仁、(仁)但是政治上的他反另外荀子還提出了一個直到徒 (3)日韓3家說 ; 。 構(gòu)(4)例;絕絕江河： B C、忽然撫尺一下，群響畢絕動詞， 常 E 以為絕妙形容詞，達(dá)到了極點。 。 構(gòu))(5)4 大家找找看 喻 構(gòu)(三、課荀子開篇就為我們擺出了中心論點：文章的行文邏希望同學(xué)回去后 (四、作1、背誦全文。2 (五、板(一、課荀子從學(xué)習(xí)的意 5的重要性先們一起來把課文背一邊。 (二、新1 2、反饋一下作業(yè)情況：資料展示3、明確文中出現(xiàn)的虛詞的用法，采用練習(xí)?式PPT 展示 ?之?于; 4、體會文章的論證方法的特點比喻論證6 1、以日常生活中常見的事物設(shè)喻，通俗淺顯，便于理解。2設(shè)喻方式有正博喻。 (2)1知識是生活的明燈2 ; (三、補(1) 5 翻譯文字教師在討論的過 (四、課從文字到結(jié)構(gòu)再到思 生7教師從上課效但在教學(xué)過程中仍然有些值得 ;從學(xué)生是從課堂上反映的情況來看仍 如有此時教在教學(xué)過
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