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1、2022年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況語(yǔ)文有一定的基礎(chǔ),上課比擬認(rèn)真,但是知識(shí)掌握不全面, 接收知識(shí)稍慢,記憶力不強(qiáng),特別是在知識(shí)的把握、答題方向和技巧 上還有很大的欠缺,相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,成績(jī)一定能夠到達(dá)理 想水平。二、授課內(nèi)容及課型本學(xué)期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:高考語(yǔ)文必考知識(shí)(字音、字形、成語(yǔ)、 病句、科技說(shuō)明文、文言文、詩(shī)詞鑒賞、名句默寫、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ) 言運(yùn)用、作文等)。三、教學(xué)任務(wù)與總體安排第三輪復(fù)習(xí)四、主要措施1、加強(qiáng)教學(xué)研究,把準(zhǔn)高考方向和要求。首先,研究高考考綱、考試說(shuō)明以及近幾年的高考 語(yǔ)文試題,特別是重點(diǎn)研究年語(yǔ)文高考試卷和全國(guó)各地的高考 模擬試題,廣泛收集高考信息,準(zhǔn)

2、確把握高考方向。其次,研究學(xué)生和教法,做到因材施教,努力提高課堂效率。2、遵循備考規(guī)律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。梳理知識(shí),形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),做到精細(xì)備考,精心設(shè)計(jì)、 講練結(jié)合,提高能力。3、加強(qiáng)和落實(shí)培優(yōu):作業(yè)嚴(yán)格把關(guān),周考堅(jiān)決落實(shí)。生活上給予的幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng) 樂(lè)觀的、積極向上的人生態(tài)度。五、教學(xué)目標(biāo)與策略:第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間:.9.月復(fù)習(xí)目標(biāo):對(duì)語(yǔ)文高考題型及考試范圍進(jìn)行歸納總結(jié),讓學(xué) 生明確考點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ),初步形成答題技巧,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)采取專題復(fù)習(xí)與課本知識(shí)相結(jié)合的方法,從考試題型 出發(fā),重點(diǎn)講解每一類題型答題技巧。(1)研究考綱規(guī)定的考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、基此

3、題型及要求分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)立足教材,突出重點(diǎn)和主干知識(shí),注重學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和 綜合。第二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間:.1.月復(fù)習(xí)目標(biāo):拓展學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn),再次夯實(shí)基礎(chǔ),厚積薄發(fā)梳 理知識(shí),建構(gòu)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,提高分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)策略:第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。明確考點(diǎn),把握考試方向以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)精講多練,實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路:第一、認(rèn)真閱讀題目,分析題意,明確答題思路,確定答題

4、方向。第二、仔細(xì)閱讀材料,根據(jù)設(shè)問(wèn)的要求從材料中提取有效信息。第三、思考基本的答案要點(diǎn)。第四、規(guī)范地答案。第三輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間:.4.月復(fù)習(xí)目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題。本輪復(fù) 習(xí)是高考前的最后一輪復(fù)習(xí),要做到:立足學(xué)科,加強(qiáng)能力提升,堅(jiān)持一周一次語(yǔ)文考試。精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。結(jié)合 近幾年來(lái)全國(guó)各地的高考試題,進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練,熟悉高考試題 的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問(wèn)角度、答案等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)策略:再次梳理考點(diǎn)及重點(diǎn)知識(shí),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性 和知識(shí)的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用。

5、在練習(xí)的過(guò)程中,要注意答題技巧和答題規(guī)律的把握,同時(shí)要 訓(xùn)練學(xué)生答題的格式、書寫。作答第二卷主觀題時(shí),應(yīng)做到術(shù)語(yǔ)化、 要點(diǎn)化、序號(hào)化,以增加卷面得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是,學(xué)生的回答不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡(jiǎn),層次不清、卷面不整潔、 字跡不清楚最后一周,返璞歸真,回歸教材在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、 技能充分結(jié)合起來(lái),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。對(duì)熟題的不要憑印象,應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的 細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的要耐心,只要耐心多讀幾遍,熟能生 巧,就能找到解決問(wèn)題的方法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)

6、鍵語(yǔ)句, 尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對(duì)題 目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。第二、答題要確切、簡(jiǎn)練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答 題,答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用語(yǔ)文專業(yè)術(shù)語(yǔ)。第三、建議學(xué)生按順序和先易后難的原那么作答。通過(guò)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn) 練,使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo),落實(shí)是成功的關(guān)鍵。我相信,通過(guò)教師和學(xué) 生的共同努力, 年 月,一定是我們收獲成功的日子。高考語(yǔ)文備考計(jì)劃、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排第一輪復(fù)習(xí):2021年9月一2021年3月初 二、語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)建議一端正心態(tài),細(xì)水長(zhǎng)流。不少同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文提高比其他學(xué)科慢。其實(shí)語(yǔ)文的提高快不 快,要看你確

7、立怎樣的時(shí)間范圍。一星期,那或許不行;但一個(gè) 月或者一學(xué)期,那就絕對(duì)不比其他功課慢。語(yǔ)文成績(jī)提高慢的重 要原因是在語(yǔ)文上投入的精力與時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)科。進(jìn)入高 三,這種狀況必須改變,要多給語(yǔ)文一些關(guān)愛(ài),相信它一定會(huì)投 之于木桃,報(bào)之于瓊瑤。高一高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是打基礎(chǔ), 還沒(méi)有真正進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練。歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì):高 三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。只要按老師的要求認(rèn)真去做,經(jīng)過(guò)一段 時(shí)間針對(duì)性極強(qiáng)的專項(xiàng)訓(xùn)練,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)得到明顯的提高。二回歸教材,重視歸納。教材是教學(xué)的依據(jù),高考往往選教材中的主干核心知識(shí)作為 考查內(nèi)容,注重知識(shí)綜合應(yīng)用。重視教材復(fù)習(xí)是練功,而精練 試題是練“武,正所謂

8、:練武不練功,到時(shí)一場(chǎng)空。第一輪復(fù)習(xí) 一定要立足教材,積累基本功,功到自然成。1、文言文、古詩(shī)。掌握老師點(diǎn)到的實(shí)虛詞、古今異義、詞 類活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文,盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個(gè)虛詞的一般用法;背誦并默寫考綱要求的文段。詩(shī)歌要求背誦默寫并弄清思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。2、現(xiàn)代文。重視字詞音形義的積累;梳理文學(xué)常識(shí);盡量地 從結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法理解文章;做寫作方面的積累,精美文段、名 篇名人、文學(xué)形象等。三建素材本,走成功路。準(zhǔn)備兩個(gè)本子:一作文素材積累本,一基礎(chǔ)知識(shí)摘錄本。一 遇到自己不掌握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞、標(biāo)點(diǎn)用法、病句 識(shí)別法等都隨時(shí)記錄,且時(shí)常翻閱,熟記于心。每次模擬考試前 都可以看一看,去去心疑,穩(wěn)定心理。這些方法如能堅(jiān)持半年, 定可提高選擇題得分。四抓好閱讀,促進(jìn)寫作?!罢Z(yǔ)文的外延就是生活的外延,語(yǔ)文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱 讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。誰(shuí)放棄了閱

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