親子活動活動方案

1、 親子活動活動方案親子活動活動方案1 一、活動目標 1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié)； 2、讓寶寶懂得愛護、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日； 3、經(jīng)過活動增進母子感情。 二、活動形式： 親子互動活動 三、活動范圍： 全班幼兒及家長 四、活動時間： 2個小時 五、活動組織 教師作為各主題活動的組織者，擔(dān)當(dāng)物資預(yù)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參加活動。 留意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動規(guī)劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培育孩子本領(lǐng)目標，家長協(xié)作事項等），幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。 六、活動宣傳： 家長通知 七、活動過程 （一

2、）入場、秩序安排 背景音樂：輕柔的音樂 活動過程：提前10分鐘教師幫助家長和寶寶入場。安排座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。 教師：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡快成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽效勞吧。 （二）表演舞蹈我愛你 活動音樂：媽媽我愛你 活動預(yù)備：統(tǒng)一服裝 活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演 （三）致辭 今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好感動！好幸福！今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日-母親節(jié)。媽媽每一天都在細心的照看

3、我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你-“ 教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你“，并親親媽媽。 教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：媽媽我愛你的音樂。 （四）美麗媽媽時裝秀 活動預(yù)備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。 活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再預(yù)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開頭時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能幫助

4、寶寶，需要寶寶獨立完成。 （五）智力嬉戲?qū)ε?活動預(yù)備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。 活動過程：兩位教師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。 如：舉起紅色卡-（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡-（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡-（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出“啦啦啦“的聲音 引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反響也很快，這種活動能很好的熬煉孩子的反響、確定本領(lǐng)，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！ 留意事項：教師在活動中要幫助寶寶完成此嬉戲，嬉戲中教師要一向關(guān)注每一位進展嬉戲的寶寶。 八、送花合影露真情 活動音樂：輕

5、柔、舒緩的音樂 活動預(yù)備：裝著祝愿語的歡快球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。 活動過程： 教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫著對媽媽祝愿和感謝的話語； 教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語； 與此同時，放輕柔音樂，使教室里布滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽，再把剛剛感謝、祝愿的話語重復(fù)一遍，同時親吻自我的媽媽，使教室里的氣氛到達了高潮； 請每個家庭分別在主題墻前照相留念； 照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最完善的一刻定格。 親子活動活動方案2 我們這次舉辦親子活動，打出“關(guān)

6、愛家庭，和諧親子，共享成長，共享愛”的宣言，旨在拉近親子溝通，讓小朋友在跟家長的玩樂過程中收獲真實的歡樂！活動中，讓家長和孩子共同舞蹈，互動嬉戲，更好的促進幼兒安康歡樂的成長，增加了親子間、家長間、家長與幼兒園之間親密的情感！這一活動掀開了我們益源幼兒園和諧進展的新篇章。 一、活動目標 1.通過舞蹈、律動、嬉戲等活動，讓孩子和家長感受親情、體驗歡樂。 2.培育孩子開朗敢于表現(xiàn)自我的性格，促進孩子交往力量的進展。 3.增加家園聯(lián)系，促進家園同步教育。親子活動所需道具充氣棒 二、活動背景 三、相關(guān)音樂 四、家長工作 五、活動流程 暖場： 1.幼兒集體舞開場（展現(xiàn)英語操，武術(shù)操 或待定）： 2.親子

7、律動舞 3.親子歡快動 幼兒天生好玩，而嬉戲是他們的最愛，尤其是親子嬉戲更是讓孩子們樂開懷，我們正是抓住幼兒好玩的特點，把家長請進幼兒園，為勞碌的家長們供應(yīng)一個和孩子玩、親近孩子、走進孩子世界的時機。 嬉戲一：愛得越深，舉得越高（反響嬉戲） 家長蹲下來，幼兒雙手伸平背對著站在家長的面前，大朋友雙手放在小朋友腋下，跟著口令，起放下，起放下，連續(xù)做，速度由慢到快，最終一次停，轉(zhuǎn)圈，看哪位大朋友堅持的最久。 嬉戲二：小猴子跨過大山 大朋友們轉(zhuǎn)過身去，蹲下，變成大山，小朋友變成小猴子，我們小猴子要從大山上跨過去，聽主持人喊預(yù)備開頭，看哪只小猴子跨的高跨得快。大山扛著（背著）我們的小猴子玩一會，跑一跑，

8、跳一跳，蹲一蹲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 嬉戲三：袋鼠爸爸（媽媽） 讓小朋友抱緊大朋友的脖子，雙腿夾緊大朋友的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前（大朋友的手不能碰小朋友）雙腳向前跳動，向后跳動，轉(zhuǎn)圈跳動。 嬉戲四：鉆山洞 大朋友們面對西方，彎腰，四肢著地，變成山洞，小朋友來鉆。 親情對白：抱住你的珍寶，定格五秒；珍寶幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩；小手抱著爸爸媽媽，親一親；輕聲說一句：我愛你！ 嬉戲五： 家長宣誓；小朋友宣誓（營造愛的氣氛）串場：親子律動歡樂小天使 嬉戲六：歡樂空氣棒 （一）傳遞空氣棒， （二）空氣棒放到小朋友一只手上，圍著大朋友轉(zhuǎn)一圈，保持平衡，盡量不要讓空氣棒掉下來（互換角色）；放到頭上，兩臂保

9、持平衡，轉(zhuǎn)圈。 （三）騎“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當(dāng)馬騎，大朋友鼓掌加油，然后大小朋友一起騎。 （四）過“河”?？諝獍舢?dāng)小河，分別由小朋友和大朋友來蹦（分幼兒集體，家長集體跳） （五）對對碰。大小朋友分別用頭或肚子頂住空氣棒的兩端，（不能用手碰）前跳跳，后跳跳，轉(zhuǎn)圈跳，跳搖擺舞。 （六）打“老鼠”。大朋友充當(dāng)坐騎，珍寶們騎著爸爸媽媽開頭兩軍對戰(zhàn)，看先把誰手里的充氣棒打落地。（可以先背著然后騎著） （七）鉆鉆樂，家長雙手扶著空氣棒，與身體形成一個洞，幼兒鉆，先個人鉆，再幼兒集體鉆，接著角色互換由幼兒扶著，家長鉆。 （八）芝麻開花節(jié)節(jié)高，家長手持空氣棒橫著，分別放不同的高度，幼兒先雙腳跳，在單

10、腳跳。 （九）逗氣球，先幼兒競賽傳氣球，每個家庭兩個，再家長由吹氣球，接著往上拋，幼兒用空氣棒向上逗氣球，看誰逗的最多。家長一旁加油。 （十）愛的奉獻：用空氣棒幫家長捶捶背，捶捶腿，捶捶雙臂 收場：讓愛發(fā)光 說完畢語 附：家長宣誓詞 我宣誓： 我終生愛我的寶寶， 肯定讓他快歡樂樂的長大！ 他笑我也笑，他哭我也一起哭！ 每天與他唱歌， 每天與他嬉戲， 每天與他運動， 不管如何勞碌， 都不能有借口， 由于他是我的珍寶， 我要讓他擁有一個安康歡樂的童年！ 寶寶宣誓詞 我宣誓： 我終生愛我的爸爸媽媽 自己的事情自己做 不讓爸爸媽媽擔(dān)憂 努力與爸爸媽媽一起玩 歡樂與小朋友合作 跌倒了不能哭 輸了沒關(guān)系

11、贏了是最好 我要成為英勇小金剛 我要成為歡樂小天使 做爸爸媽媽永久的小珍寶 親子活動活動方案3 一、活動主題：球兒真好玩 二、活動目標： 1.通過和家長的一起嬉戲，增進幼兒與家人之間的情感。 2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面進展。 3.體驗活動帶來的歡樂。 三、活動預(yù)備： 1.通知爸、媽來園參與親子活動。 2.預(yù)備嬉戲需要的材料。 3.布置活動場地。 4.獎品。 四、詳細活動方案： （一）活動流程： 1、主持人致歡送詞。 敬重的各位家長、親愛的小朋友們： 大家好！ 當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么歡樂的一天?。?今日，我們懷著陽光一樣的心情團聚一堂，進行

12、我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表教師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱鬧的歡送和真誠的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對小朋友們的關(guān)愛。同時也祝福全部的小朋友安康歡樂，健壯成長。 2、留意事項： （1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。 （2）請在活動過程中遵守活動規(guī)章。 （3）在活動中請勿擁擠。 （4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦！ 3、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。 4、嬉戲開頭 活動一：歡樂高爾夫（雙親和孩子） 活動二：傳紙杯（雙親和孩子） 活動三：運球走（每個家庭一大一小） 活動四：運“西瓜”嬉戲（每個家庭一大一?。?活動五：全家總發(fā)動（雙親和

13、孩子） 5、為幼兒及家長頒獎 6、活動完畢 讓我們?yōu)榱私k爛的明天共同努力，象這樣的親子嬉戲在以后還會有許多，盼望家長朋友們踴躍的參加。 （二）活動過程： 活動1、歡樂高爾夫（雙親和孩子） 活動目的： 培育幼兒手眼及動作的協(xié)調(diào)力量。 材料預(yù)備： 高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。 高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。 球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。 嬉戲玩法： 爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。 活動2、傳紙杯（雙親和孩子） 活動目的： 提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。 材料預(yù)備： 紙杯和吸管 嬉

14、戲玩法： 父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章： 嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。 親子活動活動方案4 一、活動背景 三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這好像成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓孩子真正的意識到婦女的宏大，感謝我們的母親。 二、活動目標 1、了解三八婦女節(jié)的來歷。 2、為媽媽慶祝一次節(jié)日。 3

15、、知道母親的宏大，夸媽媽、愛媽媽。 三、活動預(yù)備 1、活動前跟孩子們進展談話活動。聊聊媽媽一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛苦。 2、爭論：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日。作為晚輩，我們該做些什么呢？ 共同籌劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、同意媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親自做上一張賀卡、向媽媽說說心里話 3、建議：要讓媽媽高快樂興地過一個開心的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽快樂呢？可以做這樣幾件事： *.說幾句媽媽愛聽的話，要學(xué)會表達對媽媽的愛，別不好意思，比方說：“媽媽，我愛您！”“您是最好的媽媽

16、！”“我的媽媽是世界上最美麗、最能干、最聰慧、最得意、最頑強的媽媽。”這些詞，不見得全用上，哪個詞適合你的媽媽，你就說哪個詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。 *可以主動幫媽媽干活，平常，媽媽讓你的活，今日不用提示，自己主動干。媽媽煩你做的事，肯定不做。 *也可以和爸爸商議，和爸爸一起給媽媽買一件禮物。聰慧的同學(xué)會提示爸爸給媽媽過節(jié)。有可能的話，還可以發(fā)動爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。由于爸爸媽媽越團結(jié)和諧，你的家就越幸福。 *一個親吻，一句“媽媽我愛您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。 *節(jié)日那天不管媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不快樂；為媽媽做些家務(wù)勞動；給媽媽一個驚喜.做一些媽媽讓

17、你做你卻沒有做的事。 小結(jié)：其實真正能讓父母快樂的并非珍貴的禮物，要用你的真情實意去感動她們。 4、繪畫活動：我的媽媽。 5、手工活動：制作鮮花和賀卡。 6、歌曲活動：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。 7、家長協(xié)作：提示“爸爸們”為媽媽預(yù)備一份節(jié)日禮物；提示“媽媽們”為奶奶、姥姥各預(yù)備一份節(jié)日禮物；都預(yù)備一首獻給媽媽的歌。 四、活動過程 1、制造出溫馨、感人的氣氛 小朋友們，誰時刻鼓勵著你學(xué)習(xí)、成長；失落時，誰來給我士氣，指引我走向陽光；勝利時，誰來給我提示，叫我別太張狂。(媽媽)當(dāng)時，媽媽生你們是多么辛苦啊！我們要回報母親，報答母親。 你們知道今日是什么日子嗎？(三八婦女節(jié))對了！就是國際勞動婦女節(jié)。

18、 2、送禮物活動 (介紹三八婦女節(jié)的來歷)。在這一天，要過節(jié)日的固然是我們的媽媽、姥姥、奶奶。我們要給她們送上最美妙的祝愿，祝福每一位媽媽、奶奶、姥姥(節(jié)日歡樂！)為媽媽獻上你們預(yù)備的鮮花和卡片吧，告知她你愛她。 3、敘述環(huán)節(jié) 提問幼兒： 你的媽媽愛你疼你嗎，她是怎么關(guān)懷你，照看你，為你焦急上火等等。 你喜愛媽媽什么，你的媽媽怎么得意，你怎么心疼媽媽的？ 能說一件媽媽最讓你難忘、感動的事嗎？ 知道嗎，有兒女孝順的老人活得長。你想讓媽媽安康長壽，一輩子記住要孝順?gòu)寢?，孝敬父母，不惹他們生氣?親子活動活動方案5 一、活動時間： 12月31日 二、活動人員： 全體幼兒、家長、教師三、活動過程： 1

19、、來園活動（各班教室） 2、生活活動 3、新年心愿包活動預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。 4、親子運動會預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好） 過程： 1) 律動“新年好“ 2) 親子運動嬉戲 A放鞭炮預(yù)備： 每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹“由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹“后，雙手上舉，口中喊道“砰啪“ ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹“運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 B運彩球預(yù)備： 彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10

20、名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。 C剝桔子： 預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 D搶氣球嬉戲： 預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。 玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進展。 E開火車： 預(yù)備：起跑處標志玩法：由家長或教師（6-8人）組成

21、一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）F袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約3050米。嬉戲開頭后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 G揪尾巴預(yù)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

22、 H趕雙球預(yù)備： 一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。 玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 I . 踩氣球： 預(yù)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。 親子活動活動方案6 為了豐富學(xué)生課余生活，增加學(xué)生體質(zhì)，增進家庭和諧，促進家校溝通，四年級組特舉辦親子趣味運動會。讓學(xué)生與家長在運動中找到歡樂，在歡樂中培育默契，在默契中體會團隊精神。 一

23、、活動時間： 11月17日(星期天)早上8:3012：00注：如天氣問題地點改在禮堂。 二、活動地點： 沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)運動場。 三、參與對象： 四年級組師生與家長 四、活動安排 (一)親子趣味運動會開幕式(8：309：00) 1、各班按區(qū)整頓好位置。 2、學(xué)生按做操隊伍到指定位置列隊好; 3、家進步場站在孩子的右手邊; 4、學(xué)校代表發(fā)言; 5、運發(fā)動家庭發(fā)言; 6、宣布親子運動會開頭。 (二)親子運動會 A.親子趣味運動會活動集體工程的安排 1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00) 競賽規(guī)章：每班派10個單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對間隔20米,家長和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然

24、后對面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最終一單位完成接力為止。 2、管傳情(9：30) 競賽規(guī)章：每班派10個家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進展排名。 3、親子投球(10：00) 競賽規(guī)章：父子或母子為一單位，孩子在局限的場地內(nèi)投球，家長在局限的場地內(nèi)接球，每個班選5單位。每單位限投10個球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。 4、跳大繩(10：30) 競賽規(guī)章：每班派5個家庭跳繩，2個家長搖繩，每班有兩次時機，以次數(shù)最多那次為成績。按次數(shù)進展排名。 B.親子趣味運動會活動雙人 工程的安排：1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備 競賽規(guī)章：一

25、家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為競賽成績，按成績排前6名。 2、二人三足(30米) (11：00)分組進展，每組取最好成績進展排前6名。 3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備 競賽規(guī)章：一家長帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績，按成績排前6名。 4、夾球跑(20米) (11：30) 競賽規(guī)章：一家長和一孩子為一組一個隊員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個隊員隨時預(yù)備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時，必需停頓前進，等夾好球后再行。 (三)全部競賽工程完畢，按班級原地就餐。 (四)宣布成績頒發(fā)獎狀f 1、雙人工

26、程競賽頒獎：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項嘉獎前6名) 2、集體工程競賽頒獎：五、詳細分工 (一)籌劃組 組長：劉桂香附組長：方北孟 組員：伍煜獻、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任教師 (二)裁判組總裁判：黃強、劉桂香 (三)秘書組：方北孟、以及局部家長 (四)后勤組 醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及局部家長音響：拍攝：路華 五、同意參與的家庭請?zhí)顚懸韵禄貓?zhí)： (在報名工程下打“”，每家庭限報2項雙人單，2項集體工程。 班別：xxxx姓名：xxxxx家長簽名 親子活動活動方案7 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家

27、園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。 二、活動時間：xxx 三、活動地點：xxx 四、活動流程： 一.熱身-大樹與松鼠 活動目的：活潑氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培

28、訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時人員。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 二.主題活動 活動名稱-盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女

29、互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙 2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與) 3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)) 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢 6、各組成

30、員共享自己的活動感受。 7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。 備注：組織者供應(yīng)共享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1、被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了) (2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(

31、可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢) 2、領(lǐng)路人: 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走) 二、孩子為領(lǐng)路人 1、被領(lǐng)導(dǎo)者： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?) 2、領(lǐng)導(dǎo)者： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷

32、程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們) 3、廣告劇的設(shè)計 活動目標：讓親子充分發(fā)揮制造性的.意念，熬煉語言表達力量?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進展設(shè)計活動。 材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個角色。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。 (4)請觀看員和全部小組進展評比，評出最正確創(chuàng)作、最正確演

33、繹、最正確演員、最正確合作獎等4個獎項。 4、畫圖嬉戲-我們將來的家 材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。 5、尾聲 請用一句話說說今日的感受。 親子活動活動方案8 一、設(shè)計意圖： 動物始終以來是孩子們比擬喜愛的話題，也是孩子們情愿探究的內(nèi)容之一，結(jié)合本次的動物王國的主題活動，我們與孩子們一起去親切的接觸一下動物的世界，結(jié)合我市的資源，本次我們與孩子們一起去海洋世界，看看那里的海洋動物們。 二、活動目標： 1、喜愛海洋動物，情愿表達自己對動物愛的情感。 2、熟悉不同的海洋動物，知道它們的名稱，了

34、解它們的特性。 3、能夠運用繪畫的形式，記錄自己的觀看結(jié)果。 三、活動預(yù)備： 幼兒調(diào)查表、爭取家長的協(xié)作與幼兒共同進展實踐活動。 四、活動過程： 1、教師向幼兒講解調(diào)查表的使用方法，請幼兒帶著疑問帶著探秘的心情進入我們的活動。 2、請家長委員代表帶隊，分組進展觀看及幼兒的調(diào)查活動。 3、在指定時間內(nèi)，完畢調(diào)查活動，集體觀看表演。 4、幼兒說說自己今日活動的感受，共享調(diào)查表的內(nèi)容。 5、教師進展活動小結(jié)。 五、延長活動： 1、將幼兒的調(diào)查表呈現(xiàn)在活動區(qū)中，大家相互學(xué)習(xí)，共享。 2、師生評價調(diào)查表，評比最有特色的調(diào)查表，調(diào)查最完整的調(diào)查表等。鼓舞幼兒在今后的調(diào)查活動中能夠更好的表現(xiàn)自己的觀看結(jié)果。

35、 六、家長參加活動目的： 1、了解自己孩子的觀看力量，幫忙幼兒學(xué)會有序的，有目的的進展觀看活動。 2、幫助孩子根據(jù)調(diào)查表上的文字提示，進展調(diào)查活動。 3、能從孩子的視角與孩子共同參加活動。 七、家長幫助幼兒的策略： 1、多以引導(dǎo)性提問，幫忙幼兒思索和操作，而不要直接給孩子一個答案，讓幼兒有獨立思索和解決問題的力量。 2、鼓舞幼兒有自己獨特的創(chuàng)意，支持孩子的想法，當(dāng)幼兒的畫面表達不是很清楚時，可以給孩子一些修改建議，或借用文字給孩子幫助說明。 3、會對孩子進展一對一的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子觀看、比擬、歸類。 親子活動活動方案9 一、活動目標： 通過活動，讓學(xué)生知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日

36、，感受節(jié)日的歡樂與家?；顒訋淼臐鉂鉁剀啊?二、活動時間： 20 xx年6月1日下午8：3011：00 四、活動地點： *小學(xué)體藝樓 五、參與對象： 新建小學(xué)一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。 六、活動內(nèi)容： （一）自理力量競賽 穿衣服競賽 1、每中隊全體隊員參與。 2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。 3、穿好后立刻排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。 （二）尊長輩，孝父母教育活動 我為父母穿鞋子，系鞋帶 每班參與活動的十位家長和他們孩子參與競賽（給父母穿的鞋子必需有鞋，鞋子家長預(yù)備）在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，立刻立正、舉手示意，等待評委評定和主持人采訪。

37、系鞋帶競賽。以最精確動作和速度最快為勝。 （三）親子活動 水果拼盤 活動規(guī)章：每個家庭現(xiàn)場利用瓜果蔬菜進展設(shè)計、制作拼盤 要求造型美觀，有創(chuàng)意，并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。 家庭學(xué)問問答 嬉戲規(guī)章是：每班選一個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭答復(fù)。答復(fù)錯誤，承受懲處。 親子接力嬉戲 運球接力 嬉戲方法：四對為一組，家長與孩子分別在跑道的兩端站好，發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運回，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。 袋鼠接力 玩法：每個班四個家庭（每個家庭一大一?。橐魂?單面接力。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長

38、的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為成功隊。 甜美蜜接力 玩法：1、一個孩子與一個家進步行嬉戲，孩子騎著羊角球跳到對面，把角球交給家長，然后家長騎著羊角球跳回來。 2、每次10組親子進展競賽，先到達者取得成功。 （四）孩子嬉戲 超人歸來滑板車接力賽 玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊，一次三組進展競賽。 2、幼兒利用滑板車，實行迎面接力的形式進展。 3、最終一名幼兒先到達終點獲勝。 親子活動活動方案10 一、活動背景 親子活動始終是小小宇宙教育教學(xué)的一局部，旨在給學(xué)生營造一種和諧溫馨的氣氛讓孩子更安康活潑地成長，也有利于學(xué)生、家長

39、、教師三者之間的溝通。本次小小農(nóng)場主的活動是由菜籃子集團聯(lián)合小小宇宙樂高教育機構(gòu)組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學(xué)生都充分體驗親子活動的歡樂，使機構(gòu)和學(xué)生家庭間更為融洽。 二、活動目標 讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的名稱和特征，讓孩子愛上大自然； 通過觀看、參加種植、采摘等活動，讓孩子熟悉產(chǎn)品到餐桌的過程，加強食品安全熟悉； 通過活動增加孩子、家長、教師間的互動和感情，為學(xué)生打造一個良好的教育環(huán)境。 三、活動時間 20 xx年3月23日（雨天順延至3月30日） 四、活動地點 浙江菜籃子集團青少年農(nóng)業(yè)科普教育基地，位于漂亮的錢塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農(nóng)業(yè)出口創(chuàng)匯基地，設(shè)有精

40、品水果基地、優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。 五、活動過程 、9：309：50莊主帶著大家閑逛參觀農(nóng)莊，并告知學(xué)生哪些地方要留意安全。 、9：5010：10有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的討論生給孩子們上一堂精彩課程奇妙的土地。 、10：2011：20組織學(xué)生種植體驗（讓孩子學(xué)會團結(jié)互助的精神，獨立自主的力量，家長在這一環(huán)節(jié)可不參加，可自行游玩或垂釣） 、11：3012：00組織學(xué)生和家長分組采摘蔬菜。 、12：1013：10大家一起享用農(nóng)莊美味的午餐。 、13：3014：15午后休息時間。 、14：3015：30嬉戲環(huán)節(jié)蔬菜變變變孩子們發(fā)揮自己的想象力和制造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些好玩的造型

41、。 、15：3016：00蔬菜造型展覽，評比出做的最好的同學(xué)，有莊主頒發(fā)獎品。活動完畢，集合回家。 六、蔬菜變變變 1、爭論、共享活動，知道蔬菜名稱，了解熟識蔬菜的明顯特征。 2、觀賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。 3、親子制作蔬菜造型。 七、作品展現(xiàn) 組織先完成作品的學(xué)生將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜愛哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。然后合影留念。 八、活動要求 1、請小朋友和家長在活動當(dāng)天穿便裝以及運動鞋； 2、活動將在戶外開展，請各位家長在活動時留意孩子的安全； 3、請家長預(yù)備好孩子所需的用品； 4、本期活動限30名小朋友和家長參與。 親子活動活動方案11 活動時間：20 xx

42、年4月13日(周六)上午8：4011：30 活動地點：方山風(fēng)景區(qū) 活動目標： 1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的漂亮，增進家長和孩子之間的情感溝通。 2、增加孩子潛能，熬煉孩子身體，培育他們集體合作的力量。 活動預(yù)備： 一、中班家委會開會爭論并制定親子春游活動規(guī)劃 二、前期預(yù)備工作 1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。 2、各班自備簽到表、小獎品。 3、小嬉戲用具：球8個、布帶若干條。 4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。 5、通知家長： 集合時間：20 xx年4月13日(周六)上午8：30 (要求必需準時，并在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合)

43、 集合地點：方山大門口大石頭處(自行前往、完畢后自行離開) 春游預(yù)備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的，供應(yīng)聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系) 家長必需有爸爸或媽媽一人參與活動。 三、活動流程 四、安全保障措施： 1、班級教師對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。 2、家長肯定要留意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監(jiān)管。 3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時集合。 4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 5、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。 6、在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。 親子活動活動方案12

44、一、生活活動 點名 二、送球娃娃回家 （一）嬉戲目標 練習(xí)雙腳著地爬的力量和鉆的本事。 （二）嬉戲預(yù)備 塑料拱門，墊子、皮球，事先畫好起點和終點 （三）嬉戲過程 1今日教師接到一個電話，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了，特別的難過，想請我們小朋友幫幫助，寶寶們，你想想幫他們嗎？ 2教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必需要爬過草地，鉆過山洞才能到達，然后按原路返回，才能把他們送回家，為了防止大灰狼，我們的媽媽跟在寶寶的后面，一起把動物娃娃送回家。 3幼兒與家長合作，通過障礙物，送皮球娃娃回家，送正確的賜予貼紙嘉獎。 三、音樂嬉戲： 我上幼兒園 親子活動活動方案13 設(shè)計思路： 親子嬉

45、戲是家長和孩子之間進展的一種寓教于樂的活動。 它不受時間，場地，材料的限制。 和媽媽一起嬉戲，更能讓孩子感受到母性的溫順和親切，讓整個活動，在不缺乏活潑、熱鬧的根底上，增加了溫馨和優(yōu)美。 依據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作特別感興趣。 利用日常生活中隨處可得的材料大毛巾綻開親子嬉戲，更符合了親子嬉戲的特點。 活動目標： 1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。 2、喜愛參與嬉戲，體驗和媽媽一起嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備：大毛巾 、皮球(人手一份) 活動過程： 一、熱身操： 幼兒和家長一起跟著音樂做律動。 (da da da ) 二、沙灘樂： 1.捕魚： (1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾

46、當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。 家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。 (2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。 家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。 (3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。 家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。 2.小魚休息： (1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱搖籃曲哄魚寶寶睡覺。 (2)換個方法睡覺： 幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。 (媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚

47、寶寶裹在毯子里的時候，媽媽連續(xù)唱搖籃曲哄魚寶寶睡覺。 3.小魚玩球： 小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。 三、律動：跟著媽媽走走完畢活動 附： 小魚游 小魚小魚真調(diào)皮， 游來游去不停息， 挺起身子跳一跳， 落在水里漂一漂 做一本圖書 長一分學(xué)問記中班親子自制圖書活動 “做一本圖書、長一分學(xué)問，多一份歡樂”這是我們十一月份親子自制圖書的口號。 以培育孩子們從小喜愛讀書的習(xí)慣，展現(xiàn)幼兒創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起共享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀力量。 十一月我們開展了自制圖書活動。 活動初，

48、我們在家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有很多家長感到有些迷惑。 于是，我到大班里借了一些自制的圖書給家長看，然后又在網(wǎng)上找了一些資料與家長一起共享。 幾天后，有兩位家長將自制的圖書帶了，一位是到圖片掃描的方式將圖片掃描下來然后裝訂制成，另一位則是將廢舊書上的圖片剪下來，然后拼貼自己自編故事。 不管是哪一種方式，家長們只要動手與孩子制作了，都能賜予幼兒更多的是成就感和閱讀的愉悅感。 又過了幾天，圖書越來越多制作的方式也越來越豐富，故事內(nèi)容更是精彩紛呈，有故事“三只小豬”“龜兔賽跑”“逃家小兔”;有幼兒自己的成長故事“嘟嘟小故事”“瓊瓊的故事”;還有科學(xué)類的“我是從哪里來的?” 等等。 在自制圖

49、書的過程中，幼兒與家長、教師、同伴都有積極的互動、協(xié)作。 家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商議圖書的文字表達內(nèi)容及畫面的呈現(xiàn)方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子才智的結(jié)晶，還流淌著交融的親情。 有的家長看到其他家長都制作了帶來了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班級網(wǎng)站里，家長間爭論的制作圖書話題也是特別熾熱。 有熱心的家長還幫著一起制作。 正是由于大家的努力讓我們的這次活動特別勝利，當(dāng)孩子們手里捧著獎狀的時候心里都是美滋滋的。 信任通過本次活動幼兒會更加愛惜圖書，在與同伴溝通圖書內(nèi)容的時候也會更加自信與大膽。 音樂活動太陽喜愛家長開放日活動反思 又到了一學(xué)期的家長開

50、放日活動時間，這一次，我選擇了音樂活動太陽喜愛進展了展現(xiàn)。 太陽喜愛是“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，這是一首旋律美麗、內(nèi)容簡潔、很簡單讓幼兒所承受和喜愛的歌曲。 其中太陽喜愛的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蘊涵了對秋天這一豐收季節(jié)的贊美，那是顏色斑斕的視覺美，也是喜獲豐收的心情美，更是喜愛生活的情感美，它可以讓孩子們能夠更多地關(guān)注秋天的多姿多彩，感知和發(fā)覺五彩斑斕的顏色世界。 活動過程我共設(shè)計了四個大環(huán)節(jié)，從“我喜愛”到“太陽喜愛”，從“唱出喜愛”到“送出喜愛”。 以兒歌七個阿姨來摘果引出“我喜愛”的話題，這是孩子們喜愛的話題，大家都積極地參加了進來，舉手答復(fù)的小朋

51、友許多，為了討家長們的歡心，把舉手的幼兒都叫了個遍，使得這個環(huán)節(jié)的時間過長了。 說完了“我喜愛”就進入了“太陽喜愛”的環(huán)節(jié)，太陽會喜愛什么呢?孩子們大膽地猜想著。 在觀賞過歌曲之后，就是“唱出喜愛”的環(huán)節(jié)了，由于有圖譜的幫忙，孩子們學(xué)唱的很快，經(jīng)過了哼唱、跟唱、分組唱、分句唱、完整唱等N遍的學(xué)唱之后，孩子們根本能夠跟著琴聲唱出來了，然后是要唱出創(chuàng)編的喜愛了，由于時間的關(guān)系，我就點了四名幼兒編了四句歌詞，我想假如時間允許的話，孩子們還會想出更多，不過這樣的創(chuàng)編活動還可以在以后的日常活動中進展。 接著的“送出喜愛”，由孩子們替太陽送給花朵喜愛的顏色后，把顏色美麗的花朵送給了自己的家人，還請幼兒回去

52、以后和爸爸媽媽一起去查找更多太陽喜愛的植物作為活動延長，既是布置給幼兒觀看的任務(wù)，也是引起家長重視季節(jié)變化這方面的一個建議。 最終在一片歡快的歌聲中完畢了本次活動。 我選擇這一內(nèi)容作為家長開放日的教學(xué)內(nèi)容目的有三個，一是可以讓每一位孩子都能參加唱歌活動，使家長們都能關(guān)注到自己孩子在集體活動中的表現(xiàn)力量，優(yōu)秀的孩子家長可以為之快樂， 不愿表現(xiàn)的孩子可以讓家長有個相對性地橫向比擬，由于家長都以為自己的孩子如何的聰慧，這樣可以讓他更清晰的看到孩子的缺乏之處，以便更好地與我們溝通合作，就如曹嘉輝家長所說“我始終以為我的孩子很聰慧，沒想到在同伴間的表現(xiàn)卻很不突出”。 二是可以啟發(fā)家長利用空余時間可以多帶

53、孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發(fā)覺秋天動植物的變化。 三是自己想偷懶，由于教材有圖片和歌曲磁帶，課前預(yù)備可以很輕松，可是在后來設(shè)計教案時發(fā)覺，看似簡潔的內(nèi)容，需要預(yù)備的材料也還是不少，圖片太簡潔，歌詞內(nèi)容都合在一起，使孩子理解歌詞較難，于是就著手預(yù)備了圖譜;然后又預(yù)備了“太陽喜愛”的字卡;之后又想到了在送給花朵顏色的時候需要播放歌曲錄音多遍，所以又進展了歌曲錄音;還有相關(guān)的細節(jié)問題也要考慮周到，如，孩子在哪里送顏色好，在椅子上還是在桌子上，假如在桌子上的話，孩子和家長的位置要進展交換，假如在椅子上的話，不用消失交換的麻煩，只是孩子們艱難一點，考慮一再，還是打算在椅子上給花涂顏色

54、，不消失交換位置的麻煩。 思前忙后的預(yù)備工作，使自己的偷懶規(guī)劃落了空，不過家長們的滿足評價就是我們勞碌后的收獲。 家長開放日活動讓我們教師與家長走得更近了，家園合作的力度也更增加了! 對我們新中班來說，應(yīng)當(dāng)是勝利地邁出了家園互動的第一步，我們期盼著以后更好的其次步、第三步 在開放中歡樂成長即中班家長開放日活動反思 10月21日下午，在一個秋高氣爽的日子，我們迎來了本學(xué)期的家長開放日。 這是我自工作以來參與的第一次家長開放日活動;為此我有那么點的興奮，也有那么點的緊急，就如同孩子們的心情一樣有點起伏不定。 在本次開放日活動中，我受益良多，在開放中歡樂地成長著。 在本次活動中，我執(zhí)教了我班美術(shù)活動

55、彩色紙的故事，這是一節(jié)美術(shù)美工結(jié)合的活動，在設(shè)計該活動之前，我們中班教研組進展了爭論與探討，最終打算以這樣的形式開展活動。 本節(jié)課的設(shè)計意圖在于：依據(jù)本班幼兒的實際狀況，幼兒對剪貼畫已經(jīng)把握了一些根本的技能，如：幼兒對幾何圖形有了肯定的熟悉等。 因此，本次活動，以引導(dǎo)幼兒觀看、感知事物特征和事物之間的關(guān)系為根底，以幼兒為主體，發(fā)揮、調(diào)動幼兒對剪貼的主動性、積極性、制造性，讓幼兒利用各種剪制的幾何圖形，進展創(chuàng)意拼貼作畫，允許幼兒大膽想象，按自己的理解去給畫面進展裝飾美化，使畫面更為生動、美觀。 在課前，我們也做了充分的預(yù)備，材料預(yù)備的相對較多，用意在于讓幼兒選擇的范圍更廣、更多。 在課中我通過范

56、畫的示范，從而讓幼兒進一步的觀看畫面，看看畫面中的小動物、花草樹木藏著什么隱秘。 通過認一認、找一找、想一想、做一做中完本錢節(jié)課的預(yù)設(shè)。 起初還擔(dān)憂孩子們會由于家長來了會顯得有些興奮，但出乎我的意料之外，今日下午的課堂中孩子們非常得積極，舉手的小朋友特殊多，至此也給了我這個新教師十足的信念。 在我的一步步引導(dǎo)下來，孩子們也好像根本上了解了本節(jié)課我們究竟要做什么，在示范的時候，我僅示范了一個小動物，目的在于留給幼兒更多的想象空間與發(fā)揮潛力。 在活動中，我盡可能的每名幼兒都考慮到，膽子小的幼兒我能大膽鼓舞他(她);不愛舉手發(fā)言的幼兒我鼓舞式得讓他大膽答復(fù); 其次個大環(huán)節(jié)是幼兒的自主操作，盡可能地賜

57、予幼兒充分的時間進展操作，在操作過程中我們邀請家長可以近距離的接觸幼兒，當(dāng)幼兒遇到困難的時候家長也可以適當(dāng)?shù)淖鳛橐环N幫忙，明顯活動也表達了親子活動的特點，讓幼兒自主操作、家長協(xié)作引導(dǎo)。 在活動中我明顯還存在著很多缺乏，盡管可能只是細小的環(huán)節(jié)，但也能充分反響出我的缺乏之處，我在引導(dǎo)幼兒觀看小動物特征的時候沒有讓幼兒認真觀看小動物身體的各個局部由哪些圖形組成的，只是帶過了一下;還有，在操作中我沒有準時引導(dǎo)幼兒畫面盡可能豐富、飽滿，有些小朋友的作品只占據(jù)了A4紙的一個角或者一個面沒有表達出畫面的飽滿，好在家長的細心指導(dǎo)才使得幼兒的作品顯得很豐富多彩。 在評價活動中，在兩位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們打算采納了作品展覽的方法，把幼兒的作品展現(xiàn)出來，讓幼兒、家長觀賞，也起到了評價的作用，兩個班的幼兒在相互觀賞作品的同時也增加了幼兒的審美感。 通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容