親子閱讀快樂閱讀課件模板

1、授課人:XXX時間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實，稍作修改可直接使用親子閱讀快樂閱讀PPT模板親子閱讀授課人:XXX時間:201X年X月本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)目錄123我有一位讀書給我聽的媽媽怎么讓讀書變成一件快樂的事如何讀書以及讀哪些書目錄123我有一位讀書給我聽的媽媽怎么讓讀書變成一件快樂的事第一部分我有一位讀書給我聽的媽媽The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider

2、 field第一部分我有一位讀書給我聽的媽媽The user can d我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MOTHER READING TO ME家長和孩子在輕松愉快的氣氛中，共同閱讀圖書的活動。在參與閱讀的過程中，家長能夠隨時掌握孩子的閱讀趨向，這樣就為父母和孩子溝通創(chuàng)造了機會，分享讀書的感動和樂趣，帶給孩子歡喜、智慧、希望和勇氣。在閱讀中，孩子與家長是共同受益、共同成長的。我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MOTHER RE親子閱讀你或許擁有無限的財富，一箱箱財寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。 我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MO

3、THER READING TO ME親子閱讀你或許擁有無限的財富，我有一位讀書給我聽的媽媽I H鄭淵潔A每個孩子都有一本適合自己的書，他會從這本書里看到自己的影子。 我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MOTHER READING TO ME鄭淵潔A每個孩子都有一本適合自己的書，他會從這本書里看到我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MOTHER READING TO ME大衛(wèi)，不可以大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳??；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以！”但是，當大衛(wèi)

4、在屋子里打棒球，把花瓶打破了，被罰坐在墻角的小圓凳上時，流眼淚了。媽媽卻對他說：“寶貝，來這里?！眿寢尳o了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛(wèi)乖，我愛你。” 我有一位讀書給我聽的媽媽I HAVE A MOTHER RE第二部分怎么讓讀書變成一件快樂的事The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第二部分怎么讓讀書變成一件快樂的事The user can 1、放輕松 非功利3、可它沒有腿

5、4、打拼的目的到底是為 了什么慢養(yǎng)，給孩子一個好性格！ 華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍 2、讀書是一件需要慢慢 堅持的事情5、媽媽我要坐到你被窩 里！怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING1、放輕松 非功利3、可它沒有腿4、打拼的目的到底是為慢養(yǎng)，孩子不愛讀書，怎么辦？這兒有這么多好書，我孩子都沒看過，怎么辦？別的孩子讀了那么多書了，我孩子都沒看過，怎么辦？自己不會講故事，怎么辦？不會挑書怎么辦？怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING孩子不愛讀書，怎么辦？怎么讓讀書變

6、成一件快樂的事HOW TO閱讀品味的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情不愛讀書怎么辦？挑個好故事給他讀好了，慢慢讓他愛上好書，怎么這么多好書，我孩子都沒看過，怎么辦？不要急，挑個好故事給他讀好了，慢慢一本一本的好書都讀過去了，別人的孩子讀了那么多好書，我的孩子都沒有讀過，怎么辦？讀書沒有必要攀比，也不要隨便跟風！焦慮自己不會講故事。只要認字，靜下心來，忘記忙碌的工作、家務(wù)，給孩子一點時間，挑本好書，任何家長都一定會給自己的孩子帶來一個好故事，給孩子和自己一段美妙時光，美好記憶。不會挑書怎么辦？現(xiàn)在網(wǎng)上、書店有很多優(yōu)秀的書評；聽周圍朋友的推薦；聽專家介紹。放輕松放輕松放輕松放輕松放輕松怎么讓讀書變成一件快樂

7、的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING閱讀品味的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情不愛讀書怎么辦？挑個好故事給非功利不要讀完后必須回答和書中內(nèi)容相關(guān)的問題；選自己喜歡或不喜歡的書讀給孩子聽；讀的很快；強求孩子表演書中的角色；不強求孩子背誦書中的內(nèi)容；不要提太多的問題；不管孩子在講故事的時候提出什么問題，全回答；讀書后向孩子解釋故事的意義；怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING非功利不要讀完后必須回答和書中選自己喜歡或不喜歡讀的很快；強不要對一個故事、一本書有太多太高的期望。讀書是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)

8、！非功利非功利持之以恒，花開無聲，閱讀的種子必將開出花朵！非功利親子閱讀親子閱讀親子閱讀親子閱讀孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。非功利怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING不要對一個故事、一本書有太多太高的期望。讀書是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)02010304了解孩子；給孩子時間；家長的適度引導；適宜的閱讀環(huán)境；怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING02010304了解孩子；給孩子時間；家長的適度引導；適宜的孩子的傾向是我們挑選書籍的依據(jù)。 強扭的瓜不甜怎么讓讀書變成

9、一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING尊重孩子的選擇。 適合我的，才是最好的； 每個孩子都有一本屬于他自己的書；家長應(yīng)該最了解自己的孩子。 愛心+耐心+用心；孩子的傾向是我們 強扭的瓜不甜怎么讓讀書變成一件快樂的事一個孩子拿著一本書對父親說：“爸爸，你給我講故事吧？”父親看了一眼書，有些不悅的回答：“不是給你買了點讀機嗎？”孩子低頭說：“點讀機上有這個故事，可是它沒有腿，我不能坐在上面聽呀!” “可它沒有腿！”多么稚嫩的童聲呀！ 多么渴望的孩子呀！怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY

10、 THING一個孩子拿著一本書對父親說：“爸爸，你給我講故事吧？”父親看01親子閱讀02親子閱讀03親子閱讀家長的適度引導尊重孩子的興趣和愛好是挑書的重要因素，但不是唯一因素。例如：準備食物建議：多給機會，把握契機。家長的適度引導培養(yǎng)家長的自身品味，關(guān)注孩子興趣變化。怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING01親子閱讀02親子閱讀03親子閱讀家長的適度引導尊重孩子的0-2歲3-4歲5-6歲7-8歲9-11歲可發(fā)聲的書、或可觸摸、拆卸的書。兒歌和有趣而帶重復性的故事，游戲書。短小而精彩的童話故事、手工書和動物書。開始喜歡閱讀和自己

11、現(xiàn)實生活相近的故事。有豐富知識的書如少年百科全書，帶有幻想色彩的小說。12歲后興趣點由故事情節(jié)轉(zhuǎn)向文字細節(jié)，富有文學性、內(nèi)容清新的成人作品，如散文、詩歌，正式進入閱讀的領(lǐng)域。怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING0-2歲3-4歲5-6歲7-8歲9-11歲可發(fā)聲的書、或可觸玩具、小飾品和圖書放在一起，以吸引注意書架、書桌、沙發(fā)旁、床頭柜都是放書好地方書本最好放在孩子隨手可得的地方。書本應(yīng)配合身高，放在書架的中下層有書的地方一定要光線充足標題文檔內(nèi)容標題文檔內(nèi)容標題文檔內(nèi)容標題文檔內(nèi)容標題文檔內(nèi)容書本應(yīng)配合身高，放在書架的中下層標

12、題文檔內(nèi)容怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING玩具、小飾品和圖書放在一起，以吸引注意書架、書桌、沙發(fā)旁、床輸入標簽輸入標簽輸入標簽輸入標簽輸入標簽無論再忙我每天都會抽空閱讀書籍、報紙或雜志 我已協(xié)助孩子辦理圖書館的借書證 我已幫助孩子辦理圖書館的借書證 購買書籍是家里的經(jīng)常性支出我會帶孩子逛書店、購買書籍或參加書展活動 輸入標簽孩子在家中要拿取閱讀的書籍很方便 輸入標簽我會主動關(guān)掉電視和孩子一起從事閱讀家庭閱讀環(huán)境檢查怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING輸

13、入標簽輸入標簽輸入標簽輸入標簽輸入標簽無論再忙我每天都會抽我會帶孩子到圖書館看書 家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間 家里的采光充足很適合開展閱讀 我覺得家里的書籍量很多且種類很豐富 全家人常在一起閱讀并討論有關(guān)的書 孩子有屬于自己的書籍 我平日有閱讀或說故事給孩子聽的習慣 我會經(jīng)常將書當禮物送給孩子家庭閱讀環(huán)境檢查怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOME A HAPPY THING我會帶孩子到圖書館看書 家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間 家里三分之一來自于教科書1三分之二來自于課外書2怎么讓讀書變成一件快樂的事HOW TO MAKE READING BECOM

14、E A HAPPY THING三分之一來自于教科書1三分之二來自于課外書2怎么讓讀書變成一第三部分如何讀書以及讀哪些書The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第三部分如何讀書以及讀哪些書The user can dem四年級起五年級六年級七至九年級開始滲透讀書設(shè)閱讀“中國古典名著”單元設(shè)閱讀“外國名篇名著”單元,配有“課外書屋”，推薦書籍每冊都有“名著導讀”如何讀書以及讀哪些書

15、HOW TO READ AND READ WHAT BOOK四年級起五年級六年級七至九年級開始滲透讀書設(shè)閱讀“中國古典名童話安徒生童話、格林童話、中外現(xiàn)當代童話等伊索寓言、克雷洛夫寓言、中國古今寓言等如魯迅的朝花夕拾、冰心繁星春水等成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。寓言故事詩歌散文語文課程標準要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出建議：如何讀書以及讀哪些書HOW TO READ AND READ WHAT BOOK童話安徒生童話、格林童話、中外現(xiàn)當代童話等伊索寓言30days24hours長篇文學名著如吳承恩西游記、施耐庵水滸、老舍駱駝祥子、笛福魯濱遜漂流記、斯威伏特格列夫游記、羅曼羅蘭名人傳、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等當代文學建議教師從“茅盾文學獎”獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦。科普科幻科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關(guān)學科教師商議推薦如何讀書以及讀哪些書HOW TO READ AND READ WHAT BOOK3024長篇文學名著如吳承恩西游記、施耐庵水滸、老舍核心閱讀書目內(nèi)容語文課程標準附錄的篇目，要求各學段學生要結(jié)束本學段學業(yè)前完成閱讀。 非核心閱讀書目內(nèi)容文學史、科學史、