部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課《大還是小》優(yōu)質(zhì)課件

1、大還是小10期盼成長(zhǎng) 感受快樂(lè)同學(xué)們，這是什么？它們有什么不同呢？大小認(rèn)識(shí)“時(shí)、候”等11個(gè)生字和雙立人、豎心旁2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“自、己”等3個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會(huì)“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。結(jié)合生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候覺(jué)得自己很大，什么時(shí)候覺(jué)得自己很小。聽(tīng) 范 讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀時(shí)候覺(jué)得自很穿衣服快己計(jì) _時(shí)_ 車(chē)候_ _覺(jué)_ _自得己_ 多很鑿 _穿_ _衣飛 _快服 時(shí)得很穿服快候衣自覺(jué)己自己衣組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：這里

2、的門(mén)可以自動(dòng)打開(kāi)。自從 自己 自由 自言自語(yǔ)獨(dú)體字自6Z音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：自己的事情自己做。自己 知己 舍己為人獨(dú)體字己3J音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我今天穿了一件白色上衣。衣服 毛衣 上衣 衣食無(wú)憂獨(dú)體字衣6Y音序：新偏旁偏旁名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)例字雙人旁。首撇略短，第二撇較長(zhǎng)，豎從第二撇的中部起筆。行、很、征、待。偏旁名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)例字豎心旁。左點(diǎn)寫(xiě)長(zhǎng)，形如短豎；右點(diǎn)短且高于左點(diǎn)。驚、恨、憶、忙。覺(jué)（感覺(jué)）（睡覺(jué)） 原文示例系 我自己系（ ）鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)（ ）得自己很大。多 音 字希望時(shí)候長(zhǎng)大時(shí)間成長(zhǎng)盼望近 義 詞快慢希望失望反 義 詞系：打結(jié)，扣。造句道

3、路牽著你我他,安全系著千萬(wàn)家。 時(shí)候：時(shí)間。造句當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。 詞 語(yǔ) 解 釋長(zhǎng)大：生長(zhǎng)；成長(zhǎng)。造句我長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。按鈕：用手按的開(kāi)關(guān)。造句我家的電燈按鈕位置好高，我現(xiàn)在還按不到。探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：這篇課文共有_自然段。朗讀本課時(shí)，要注意語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換。讀“覺(jué)得自己很大”時(shí)可以帶點(diǎn)小驕傲，讀“覺(jué)得自己很小”時(shí)要用失落、不好意思的語(yǔ)氣。朗 讀 指 導(dǎo)這篇課文共有_自然段。6“我”什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很大？有 時(shí) 候，我 覺(jué) 得 自 己 很 大。yu sh hou w ju de z j hn d我 自 己 穿 衣 服 的 時(shí) 候

4、，我 自 己 系 鞋 帶 的 時(shí) 候，我 覺(jué) 得 自 己 很 大。w z j chun y fu de sh houw z j j xi di de sh hou wju de z j hn d自 己 穿 衣 服自 己 系 鞋 帶自己穿衣服自己系鞋帶自己的事情自己做自立很大表示程度加深小朋友，你在什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很大呢？照顧妹妹獨(dú)自上學(xué)“我”什么時(shí)候又會(huì)覺(jué)得自己很小？有 時(shí) 候，我 覺(jué) 得 自 己 很 小。yu sh hou w ju de z j hn xio我 夠 不 到 按 鈕 的 時(shí) 候，我 聽(tīng) 到 雷 聲 喊 媽 媽 的 時(shí) 候，我覺(jué) 得 自 己 很 小。w u b do n ni

5、 de sh hou wtn do li shn hn m m de sh hou wju de z j hn xio夠 不 到 按 鈕聽(tīng) 到 雷 聲 喊 媽 媽夠不到按鈕聽(tīng)到雷聲喊媽媽個(gè)子小膽子小依賴(lài)性強(qiáng)很小小朋友，你在什么時(shí)候又會(huì)覺(jué)得自己很小？要玩具娃娃陪著睡覺(jué)要媽媽陪著一起玩有 時(shí) 候，我 希 望 自 己 不 要 長(zhǎng) 大。更 多 的 時(shí) 候，我 盼 著 自 己 快 點(diǎn) 兒 長(zhǎng) 大。yu sh hou w x wn z j b yo zhn d n du de sh hou w pn zhe z j kui din r zhn d矛盾心理 為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心理？“我”不想長(zhǎng)大是因?yàn)橥甑?/p>

6、生活有很多的樂(lè)趣，希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不會(huì)失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。不想長(zhǎng)大“我”盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ约旱氖虑樽约鹤?，有?dú)立生活的能力。想長(zhǎng)大前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。想一想文中的小朋友更希望自己“長(zhǎng)大”還是“不要長(zhǎng)大”？想一想文中的小朋友更希望自己“長(zhǎng)大”還是“不要長(zhǎng)大”？文中的小朋友更希望自己長(zhǎng)大，因?yàn)樗胱兂尚⌒∧凶訚h，有獨(dú)立生活的能力。生活總是充滿(mǎn)了矛盾。我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有時(shí)又覺(jué)得自己還很小。結(jié)合自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己是大還是小。1.照樣子，寫(xiě)出帶有下面偏旁的字并組詞。女 媽 媽媽 彳

7、_ _亠 _ _ 忄 _ _2.比一比，再組詞。自( ) 己( )白( ) 已( )很很好衣衣服快快樂(lè)自己自己白天已經(jīng)3.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）我會(huì)_，我還會(huì)_，所以我覺(jué)得自己很大。（2）我夠不到_的時(shí)候，我聽(tīng)到_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。雷聲喊媽媽自己穿衣服自己系鞋帶按鈕這篇課文主要寫(xiě)“我”自己穿衣服、系鞋帶的時(shí)候覺(jué)得自己很大，夠不到按鈕、聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候覺(jué)得自己很小。說(shuō)明了 的道理。自己的事情自己做，才是真正長(zhǎng)大了大小穿衣服喊媽媽大還是小夠不到按鈕系鞋帶不想長(zhǎng)大又盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大聽(tīng)到雷聲我是好孩子，起床疊被子，穿衣扣扣子，穿鞋系帶子，掃地擦桌子，洗臉照鏡子，梳頭戴帽子，干凈的好孩子。

8、好孩子大還是小己衣自自己 知己衣服第1課時(shí)10 大還是小統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 同學(xué)們，你們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了還是沒(méi)長(zhǎng)大？舉例說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)大的表現(xiàn)沒(méi)長(zhǎng)大的表現(xiàn)助學(xué)資料長(zhǎng)大，并不只是年齡增長(zhǎng)、體重增加，還要有獨(dú)立處理各種問(wèn)題的能力，能主動(dòng)去了解更多的事情，了解更多的生活常識(shí)，不逃避生活中的問(wèn)題，更主要的是不任性，做事能做到三思而后行，能夠控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，積極生活，這就是長(zhǎng)大了。孩子怎么樣算長(zhǎng)大？字詞樂(lè)園時(shí)候覺(jué)得自己很穿服快sh hu ju d zhn f kui j chun 間等感到大自好衣裝樂(lè)衣y 大我會(huì)讀 覺(jué)造句：睡前喝杯牛奶，能幫助我們睡個(gè)好覺(jué)。（ju）（jio）覺(jué)得 發(fā)覺(jué)睡覺(jué)

9、好覺(jué) 造句：我覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。多音字識(shí)偏旁 雙人旁的字:得、很、行、往。 豎心旁的字:快、忙、怕、驚。 雙人旁豎心旁和心情有關(guān)近義詞時(shí)候時(shí)間希望盼望反義詞 希望 失望 快 慢候巧記：“候”爺拄小拐杖（丨）。得巧記：“一”“寸”“日”光照兩人（彳）。識(shí)字方法巧記識(shí)字覺(jué)字謎：學(xué)子遠(yuǎn)去，又見(jiàn)歸來(lái)（打一字）。服字謎：月報(bào)已出手。字謎識(shí)字時(shí)穿日寸穴牙艮彳很快忄夬加一加小松鼠比尾巴服穿時(shí)候自覺(jué)得己快很衣自 己衣（自我）（知己）（衣服）我會(huì)寫(xiě)?yīng)汅w字自己衣 z自己 自從 自立橫平豎直，中間幾橫之間距離要均勻。Z組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：6自自己的事情要自己做。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊

10、播放j 自己 知己 先人后己整個(gè)字上窄下寬，豎彎鉤寫(xiě)圓潤(rùn)舒展。J組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：音序：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：3己我會(huì)自己整理書(shū)包。造句：點(diǎn)擊播放y 撇捺要舒展，豎提在橫中線上起筆，捺在長(zhǎng)撇上起筆。注意先寫(xiě)短撇，后寫(xiě)捺。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服。衣服 上衣 大衣組詞：音序：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)：6衣 造句：Y點(diǎn)擊播放解詞義覺(jué)得：認(rèn)為（語(yǔ)氣較不肯定）；產(chǎn)生某種感覺(jué)。造句：他雖然干了一天的活，可是一點(diǎn)也不覺(jué)得累。按鈕：用手按的開(kāi)關(guān)。造句：他一按這個(gè)按鈕，門(mén)就開(kāi)了。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。造句：媽媽希望她將來(lái)做一名教師?？焖偻ㄗx課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。

11、注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的大小。邊讀邊想：課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？初讀感知段落大意1234第一部分（1、2）交代“我”什么時(shí)候覺(jué)得自己很大。第二部分（3、4）交代“我”什么時(shí)候覺(jué)得自己很小。56第三部分（5、6）交代“我”矛盾的心理。在文中圈出“我”覺(jué)得自己大或者小的時(shí)候的表現(xiàn)？夠不到按鈕時(shí)聽(tīng)到雷聲喊媽媽時(shí) 系鞋帶時(shí) 穿衣服時(shí)課文寫(xiě)了這樣的內(nèi)容：一個(gè)孩子對(duì)自己是“大”還是“小”的認(rèn)識(shí)，以及不希望自己長(zhǎng)大和希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大的矛盾心理，同時(shí)表達(dá)了自己更希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的愿望。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié) 把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫(xiě)了哪些情景，這些情景之間有什么聯(lián)系，這樣就明白了課

12、文的主要內(nèi)容。 一、選擇正確的答案。課堂練習(xí)（1） 的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。 A.自己穿衣服B.夠不到按鈕A（2） 的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。 A.自己系鞋帶B.聽(tīng)到雷聲喊媽媽B二、按要求填空。1.“自”的第三筆是_，共（ ）畫(huà)，第四筆的名稱(chēng)是（ ）。2.“己”的最后一筆是_，共（ ）畫(huà)。3.“衣”第一筆的名稱(chēng)是（ ），第三筆是（ ）。6乚3點(diǎn)丿橫三、哪些時(shí)候“我”覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，在圖片下面畫(huà)“”。（ ）（ ）（ ）習(xí)作小練筆：你希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢，還是不要長(zhǎng)大？用流暢的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）課后作業(yè)第2課時(shí)10 大還是小統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入我很大我很小自己洗衣服媽媽給我做

13、飯聽(tīng)課文，連一連。讀第1、2自然段。畫(huà)出“我”覺(jué)得自己很大的句子。 我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。品讀鑒賞這兩句“我”覺(jué)得自己很大的句子說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明了“我”長(zhǎng)大了，告訴我們長(zhǎng)“大”的特點(diǎn)自立，也就是能自己獨(dú)立做事情了。讀第3、4自然段。畫(huà)出“我”覺(jué)得自己很小的句子。 我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。這兩句“我”覺(jué)得自己很小的句子又說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明了“我”的個(gè)子還小，膽子還小，還沒(méi)有長(zhǎng)大，還想得到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。讀第5、6自然段。課文中的“我”希望自己不要長(zhǎng)大，更盼望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，這是為什么呢？ “我”希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)椤拔摇毕?/p>

14、被爸爸媽媽照顧與呵護(hù)；“我”盼望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，因?yàn)椤拔摇毕氤蔀橐粋€(gè)勇敢、獨(dú)立的人。寫(xiě)法鑒賞2.用一句話寫(xiě)某種事物兩個(gè)時(shí)間的不同狀態(tài)，可以用“有時(shí)候有時(shí)候” 。學(xué)習(xí)：有時(shí)候有時(shí)候1.時(shí)間詞+時(shí)間詞+狀態(tài)詞。板書(shū)設(shè)計(jì)我很大很小自己穿衣服自己系鞋帶夠不著按鈕害怕聽(tīng)雷聲快點(diǎn)兒長(zhǎng)大大還是小主旨提煉 本文講述了“我”對(duì)自己是“大”還是“小”的認(rèn)識(shí)，描述了“我” 不希望長(zhǎng)大和希望長(zhǎng)大的矛盾心理，富有趣味，表現(xiàn)了兒童內(nèi)心世界的矛盾，同時(shí)表達(dá)了“我”更希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的愿望。教材習(xí)題答案1.朗讀課文。點(diǎn)撥 朗讀時(shí)，要讀出孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的感受，體會(huì)“大”和“小”的情感變化，讀當(dāng)“我”覺(jué)得自己很“大”時(shí)，要讀出一種自

15、豪的感覺(jué)；讀當(dāng)“我”覺(jué)得自己很“小”時(shí)，要讀出對(duì)大人的依賴(lài)的感覺(jué)。2.你什么時(shí)候覺(jué)得自己很大？什么時(shí)候覺(jué)得自己很??？點(diǎn)撥 可以回想生活中的事情，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，還可以仿照課文中的句式“有時(shí)候，我覺(jué)得_。_的時(shí)候，_的時(shí)候，我覺(jué)得自己_”說(shuō)一說(shuō)。 例1:我照顧小妹妹的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我哭鼻子的時(shí)候，我挑食的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。 例2:我要玩具小熊陪我玩的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我自己背書(shū)包的時(shí)候，我自己疊被子的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。課外拓展我 的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我 的時(shí)候，我覺(jué)得自己很 。我 的時(shí)候，我 。例句：我夠不到按鈕的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。搬不動(dòng)大塊石頭騎不走自行車(chē)小自己做飯覺(jué)得自己很大練一練：仿寫(xiě)句子隨堂練