光的行進-課件

1、聰蘇教版小學科學五年級 上冊第2單元第1課 聰蘇教版小學科學五年級 上冊第2單元第1課 蘇教版小學科學五年級 上冊第2單元第1課 執(zhí)教 ：何小明西安市蓮湖區(qū)青年路小學蘇教版小學科學五年級 上冊第2單元第1課 執(zhí)教 ：何小明西安一起欣賞一起欣賞蘇教版小學科學光的行進五年級 上冊第2單元第1課 執(zhí)教 ：何小明西安市蓮湖區(qū)青年路小學蘇教版小學科學光的行進五年級 上冊第2單元第1課 執(zhí)教 ：何想一想生活中，哪些物體會發(fā)光？想一想生活中，哪些物體會發(fā)光？想一想它們好像都在發(fā)光，最主要的不同是什么？想一想它們好像都在發(fā)光，最主要的不同是什么？想一想蠟燭自己會發(fā)光鏡子本身不發(fā)光 像點燃的蠟燭這樣，會自己發(fā)光

2、的物體叫光源。鏡子本身不發(fā)光，就不是光源。想一想蠟燭自己會發(fā)光鏡子本身不發(fā)光 像點燃的蠟我知道哪些物體是光源？我知道哪些物體是光源？我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類自然光源人造光源我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類自然光源人造光源我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類熱光源冷光源我來分嘗試給這些光源按照不同標準分類熱光源冷光源我來認說說下面兩條分別是什么線？直線曲線我來認說說下面兩條分別是什么線？直線曲線觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進的呢？觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進的呢？觀察發(fā)現(xiàn) 光在空氣中是沿著怎

3、樣的路線行進的呢？觀察發(fā)現(xiàn) 光在空氣中是沿著怎樣的路線行進的呢觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進的呢？觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進的呢？實驗探究問題：光在空氣中怎樣行進？猜測：沿（ ）行進實驗設計： 1.將激光筆、4張帶孔板、屏幕沿直線擺放，檢驗光能不能通過所有帶孔板，照到屏幕上。 2.將激光筆、4張帶孔板、屏幕沿曲線擺放，檢驗光能不能通過所有帶孔板，照到屏幕上。 溫馨提示：想辦法檢驗你的擺放是沿直線！ 實驗探究問題：光在空氣中怎樣行進？猜測：沿（ ）實驗記錄：實驗（擺放方法）實驗結(jié)果能夠 不能能夠 不能我的結(jié)論：在空氣中，光沿（ ） 行進。直線 溫馨提示：不要用激光筆照射眼睛！

4、使用竹簽注意安全！ 實驗記錄：實驗結(jié)果能夠 不能能夠 不能我的結(jié)生活中的應用生活中的應用生活中的應用影子的產(chǎn)生 光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，形成的投影就是我們常說的影子。生活中的應用影子的產(chǎn)生 光線在同種均勻介質(zhì)中沿生活中的應用射擊時的瞄準器生活中的應用射擊時的瞄準器生活中的應用站隊時向右看齊生活中的應用站隊時向右看齊用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向。小孔成像現(xiàn)象簡單介紹。課后拓展1.用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向。用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向。課后拓展1.用什么辦法用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向。小孔成像現(xiàn)象簡單介紹。課后拓展2.小孔成像用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向。課后拓展2.小孔成像用什么辦