冬陽·童年·駱駝隊-課件

1、這是根據(jù)我國當(dāng)代作家林海音的小說城南舊事拍攝的電影城南舊事的片斷，這是一部怎樣的小說呢？閱讀課文后面的“資料袋”。創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入這是根據(jù)我國當(dāng)代作家林海音的小說城南舊事拍攝的電影城南第二單元 第六課冬陽童年駱駝隊第二單元 第六課冬陽童年駱駝隊 看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。） 這個題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起

2、回憶他那充滿稚氣的童年往事吧! 看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中 “冬陽下的駱駝隊”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛。冬陽童年駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言。 “冬陽下的駱駝隊”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫氈 卸 咀 （xi）（zhn）（氈帽）（卸貨）生字學(xué)習(xí)（j）（咀嚼）氈 （xi）（zhn）（氈帽氈卸咀嚼 漠寞襖袍傻氈卸咀嚼 漠寞襖袍傻我會讀寫這些生字和詞語氈帽、卸煤、咀嚼、

3、交錯、幼稚、沙漠、寂寞棉襖、駝絨、袍子、傻事咀嚼 慢慢嚼jujio 字詞積累我會讀寫這些生字和詞語氈帽、卸煤、咀嚼、交錯、幼稚、沙漠、寂自學(xué)要求1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、思考：課文用什么順序記述了作者童年時代的生活？作者分別回憶了童年生活中的哪幾個片段？看駱駝咀嚼想象鈴鐺的用處 幫駱駝剪毛詢問駱駝的去處（4）（5-9）（10）（11-14）自學(xué)要求看駱駝咀嚼（4）自學(xué)要求：快速地默讀課文，找出你覺得最有趣的部分，多讀幾遍，思考：駱駝給“我”留下了怎樣的印象？劃出有關(guān)句子，并在旁邊批注你的感受。自學(xué)要求：我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度

4、。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。課文講解我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙， 那樣 ，那樣 ，那樣 。它們咀嚼的時候， ， 大鼻孔里 ，白沫子 。 我看呆了，自己的牙齒 。 返回返回我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！闭n文講解我的幼稚心靈中卻充滿了和大人

5、不同的想法，我對爸爸說：“不是的 為什么“我”的想法和大人的想法不同？答：體現(xiàn)了“我”大膽豐富的想象力以及童年的天真和稚嫩。 為什么“我”的想法和大人的想法不同？答：體現(xiàn)了駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽： “夏天它們到哪里去？”“誰？”“駱駝呀！” 媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！” 課文講解駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下看駱駝咀嚼想象鈴鐺的用處 幫駱駝剪毛詢問駱駝的去處美好的 懷念課文小結(jié)看駱駝咀嚼美好的課文小結(jié)作者的童年如此有趣，那么同學(xué)們的童年又有什么記憶最深的事情嗎？課外拓展作者的童年如此有趣，那么同學(xué)們的童年又有什么記憶最深的事情嗎 “夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了”談?wù)勀愕睦斫狻?“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，（1）時光匆匆，一去不復(fù)返，每個人都的長大。（2）童年可以無憂無慮，自由的暢想，長大后這些東西離我們會漸行漸遠(yuǎn)。（3）童年往事雖然傻，雖然幼稚，卻是我們最美的回憶。（1）