五年級數(shù)學個人總結(jié)(3篇)

1、Word - 9 -五年級數(shù)學個人總結(jié)(3篇) 五班級數(shù)學個人工作總結(jié) 一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感受較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。仔細落實小學教導教學工作方案，改變思想，樂觀探究高效課堂教學的新思路。 一、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。 一名數(shù)學老師，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在得到學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分進展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，教學之中，我按照不同的課型，運用多種教

2、學手段去吸引同學，用多種教學辦法去感染同學，促使他們愛慕數(shù)學，情愿學習數(shù)學。教學之后，我基本做到每單元舉行單元測試、反思，準時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，樂觀和同組老師互相切磋，利用自己的努力同學的學習氛圍有所強化，學習愛好有所提升，基本會樂觀主動的學習。 教導教學并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學習、不斷修煉，提升文化水平與做人境界，這將是一個長久而十分有價值的努力過程。我在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學，不斷地將藏匿課上的精華延長運用于平時教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學應(yīng)用數(shù)學

3、的意識和本事。重視培養(yǎng)同學的探索意識和創(chuàng)新本事。 我做到：常思量，常討論，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求進展，進一步改變教導觀念，堅持“以人為本，增進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學創(chuàng)新本事”，以課堂教學討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 二、創(chuàng)新評價，激勵增進同學全面進展。 我把評價作為全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，增進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。 對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注同學已

4、經(jīng)掌控了什么，得到了那些長進，具備了什么本事。有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提升同學學習數(shù)學的愛好，增進同學的進展。例如：我們學習了雞兔同籠，學生們利用自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀看，及生活中的數(shù)學學問搜集，我們舉行的是同學與教師的一次情感溝通，同學得到了勝利的體悟，樹立了學好數(shù)學的自信念，也知道了哪些方面應(yīng)當繼續(xù)努力。 三、抓實常規(guī)，保證教導教學目標全面完成。 堅持以教學為中心，加強管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，增進老師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及同學鄭重、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉

5、悅的學習氛圍，激活愛好，教給了同學學問，更教會了同學們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了同學正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及辦法，使同學“學”得好玩，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。 四、教導教學狀況 在教學工作中，我注重做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材仔細備課。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結(jié)，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知邏輯的教學辦法及教學形式。注重弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提升教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動

6、性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，增加上課技能，提升教學教學質(zhì)量。在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，強化師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得舒暢，注重精神，培養(yǎng)同學多動口動手動腦的本事。注意綜合本事的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提升同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細準時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學辦法，做到有些放矢。注重聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學舉行輔導。 4、堅持聽課，注重學習組里

7、教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學增進也很大。 5、做好課后輔導工作，注重分層教學。在課后，為不同層次的同學舉行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提升后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)當多學習，多總結(jié)，努力提升自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階！ 一份耕耘，一份心得。良好的成果將為我今

8、后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當蘇醒地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 【第2篇】2022五班級數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文 本學期，我擔任學校五(3)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說固然很重要。由于我們是直接面向同學的教導者，沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學

9、期里，能仔細參與小學開展的各項活動，樂觀爭取學習的機會。此外，我努力學習別人先進的教學閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教導教學之上。 第二，我仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提升自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱舉行施教，讓同學掌控好學科學問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教導是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，我時刻按照同學的共性特征去點撥引領(lǐng)，對于個別差

10、生，通過課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面向人生，而對優(yōu)生，教導其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。利用現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的教導思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教導同學要愛小學，愛年級、愛教師、愛學生。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切能夠通過的機會對同學舉行常規(guī)教導，對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教導。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去哺育我的同學，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。 按照我所

11、任教年級的實際狀況，兩極分化比較嚴峻。面向后進生，我真正做到以情動人：首先做到“誠摯”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;第二做到“接受”，即能感觸后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的主意和指責等，相信中差生，鼓舞他們自由研究。最后做到“理解”二字，即利用同學的眼睛看事物。但因為年級人數(shù)較多，同學學習自覺性不高，導致本學期后進生輔導未達所愿。針對本學期浮現(xiàn)的這些不足,我將在以后的教學工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求提升自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會有心得的一天! 總之，我仔細

12、地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，謙虛地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。運用多種教學辦法，不斷總結(jié)閱歷，力求提升自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有心得! 五班級數(shù)學老師個人工作總結(jié) 【第3篇】五班級數(shù)學老師個人教學工作總結(jié) 本人擔任五班級數(shù)學教學，按照上級精神，教材的結(jié)構(gòu)特征和本班的實際狀況，以及期末考試等方面的狀況，現(xiàn)將本科教學工作做如下總結(jié)： 1、本人細心備課，吃透教材，寫好教案，細心設(shè)計練習題，準時仔細批改作業(yè)。 仔細分析錯題的存在狀況，對同學舉行點撥誘導，應(yīng)用各種教學手段

13、，如通過電化手段舉行教學，使每節(jié)課都能做到突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵舉行講解。 2、強化計算本事訓練。 利用日常課余和課前的聽算、視算，課堂上教師利用投影直觀講解以及同學的加強訓練。從日常作業(yè)、考查和這次期末考試能夠看出，同學進一步掌控含有兩級運算的運算挨次，會計算較復雜的三步式題，但有個別同學是計算時馬虎引起錯誤。 3、分析數(shù)量關(guān)系，解答應(yīng)用題。 從文字題里的三步計算入手，老師利用講解、分析、畫圖，抓住重點詞舉行綜合算式解答。復習以前學過的應(yīng)用題，老師畫線段圖后，請同學演示投影片，教同學分析數(shù)量關(guān)系的辦法，利用仔細審題用線段圖表示題中的已知條件和問題，思想?yún)R報專題掌控從問題入手的分析辦法，

14、思量“要求這個問題，必需知道哪兩個條件？”把兩、三步應(yīng)用題都削減了一步計算，在解題過程中海教給檢驗的良好習慣。從這次期末考試看出，同學解題本事有所提升，規(guī)律思維本事獲得了進展。解題目的正確率較高。 4、進展同學空間觀念。 同學學習長方形、正方形求面積的基礎(chǔ)上進一步學習平行四邊形、三角形、梯形的面積。強化同學動手操作本事。如利用數(shù)方格的方法求出平行四邊形、三角形的面積。讓同學用圖形舉行割補、拼、擺。利用實際操作，既進展了空間觀念，又培養(yǎng)了動手操作本事。引領(lǐng)同學運用轉(zhuǎn)化的辦法，引發(fā)同學探究邏輯。讓同學動手操作時，一方面引發(fā)同學設(shè)法把所討論的圖形轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會計算面積的圖形，另一方面引領(lǐng)同學主動探究所討論的圖形與已學的圖形之間又什么樣的聯(lián)系，從而找面積計算的辦法。這樣同學在理解的基礎(chǔ)上掌控面積計算公式，印象深刻，思維也獲得進展。適當滲透數(shù)學中的變換思想。這里滲透了平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。利用操作，使同學直觀地初步了解平移和旋轉(zhuǎn)的含義，及其對圖形的位置變化的影響，進一步增