三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五篇

1、學(xué)海無涯三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五篇 三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本級(jí)共有學(xué)生140人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，中游學(xué)生120人，學(xué)困生26人，因?qū)W生年齡小，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，為下一步取得優(yōu)異的成果，特訂計(jì)劃如下： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種工美術(shù)工具和材料，引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自然地表達(dá)自己的各種工思想。 2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體會(huì)繪畫與創(chuàng)作的樂趣。 3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)平安的使用剪刀等工具。 4、通過對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培育學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)沒的意識(shí)。 5、培育學(xué)生對(duì)市長(zhǎng)的敬愛知情。 6、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣

2、賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。 7、知道學(xué)生通過自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。 8、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，并培育他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后整理整理的習(xí)慣。 三、教學(xué)措施： 1、專心學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，樂觀鉆研教材。 2、開闊學(xué)生視野，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。 3、加強(qiáng)愛國主義教育，樂觀參加課外活動(dòng)。 三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、 同學(xué)情況分析 本班級(jí)共有84名同學(xué)，其中男生44名，女生40名。同學(xué)熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，發(fā)明力也較強(qiáng)，喜好生活，奇怪心強(qiáng)。 二、 教材分析 本教材以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做

3、到富有情趣和啟發(fā)性。 本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū) 2、恐龍世界 3、畫中的線條 4、會(huì)動(dòng)的線條 8、彩墨游戲 （二） 9、大嘴怪 10、中國龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲草 手工課有：5、卵石動(dòng)物造型 6、威武的盾牌 7、會(huì)變的盒子 11、吉利圖案 15、好玩的造型 16、一張奇異的臉 18、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫 欣賞課：清明上河圖 三、課程規(guī)范老師讀本對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求： 1、 運(yùn)用立體圖形組合表示景和物。 2、 用記憶畫的形式表示自身熟悉的人和物，熟悉間色 。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形。 4、 用彩墨資料制作

4、畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。 5、 選用簡(jiǎn)便的資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)潔的立體模型。 6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫 。 7、 學(xué)習(xí)剪紙。 四、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo) 1、 同學(xué)能運(yùn)用立體圖形的組合表示景和物；用記憶畫的形式表示自身熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫 ；用立體資料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)潔的資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)潔的立體模型。 2、 同學(xué)應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培育創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。 五、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 這冊(cè)教材 多局部是同學(xué)動(dòng)手操作的內(nèi)容，熬煉同學(xué)的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面進(jìn)展，自覺的培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)

5、踐能力。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 欣賞：清明上河圖 感受張擇端的繪畫技巧。 2 、我們的社區(qū) 細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色。 3、恐龍世界 創(chuàng)作一幅表示恐龍生活的作品。 4、畫中的線條 欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。 5、會(huì)動(dòng)的線條 用線條畫會(huì)動(dòng)的事物。 6、 卵石動(dòng)物造型 根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型。 7、威武的盾牌 尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。 8、 會(huì)變的盒子 利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。 9、彩墨游戲（二） 有水彩和墨畫一幅畫。 10、大嘴怪 發(fā)揮想象力，發(fā)明一個(gè)最大的出奇的大嘴怪。 11、中國龍 畫龍、做

6、龍，扮演。 12、 吉利圖案 設(shè)計(jì)一個(gè)吉利圖案并剪下來。 13、 橙色的畫 熟悉間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。 14、綠色和紫色的畫 調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。 15、 吃蟲草 發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表示吃蟲草的情景。 16、一張奇異的臉 用泥做一張奇異的臉。 15、好玩的造型 用彩紙和其他資料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。 17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫 學(xué)習(xí)電腦畫畫。 18、變垃圾為寶 培育同學(xué)的動(dòng)手制作能力 三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 1、教材解析 該教材是人教版好術(shù)教科書，全冊(cè)共20課。教材內(nèi)容突出興致性、游戲性、看重歷程取參預(yù)。正正在按部就班的傳授

7、根蒂知識(shí)、基礎(chǔ)身手的根蒂上初終貫穿審好性戰(zhàn)情意性的講解懇求，兼顧師長(zhǎng)老師天性的進(jìn)展戰(zhàn)知識(shí)身手的學(xué)習(xí)的兩圓面的需要。 2、單元目標(biāo) 造型.表現(xiàn)：熟習(xí)利用三本性戰(zhàn)三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的應(yīng)用自己喜好的顏色組開，用拓印減畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉成長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬服人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)做星空?qǐng)D。 想象.應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，想象建筑好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、興舊材料組開小藝術(shù)品，繪制輕巧四圓繼續(xù)紋樣，建筑建議的會(huì)響的玩具。 綜開.根究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的照相知識(shí)，懂得好術(shù)記者的義務(wù)內(nèi)容戰(zhàn)義務(wù)流程。用繪畫、照相、文字方式展現(xiàn)采訪后果戰(zhàn)感想熏染。

8、 欣賞.評(píng)論：懂得動(dòng)畫片的不同典范榜樣，欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使師長(zhǎng)老師懂得強(qiáng)調(diào)取變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最緊張的特征。簡(jiǎn)潔講出動(dòng)畫片的建筑歷程。 3、師長(zhǎng)老師情況解析 三班級(jí)師長(zhǎng)老師對(duì)好術(shù)學(xué)習(xí)的愛好迥殊非常下，平凡就有很多師長(zhǎng)老師平凡就愛畫畫，但遭到右腦情勢(shì)干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)承繼保持師長(zhǎng)老師對(duì)好術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并正正在此根蒂上，給予師長(zhǎng)老師適當(dāng)?shù)睦L畫方法引誘，讓他們接觸劈頭的好術(shù)知識(shí)的同時(shí)感想熏染到好術(shù)更大年夜的魅力。 4、講解程序 1、看重對(duì)師長(zhǎng)老師造型表現(xiàn)的培育栽種汲引。正正在講解中，讓師長(zhǎng)老師劈頭戰(zhàn)應(yīng)用常常利用色戰(zhàn)面、線、面，懂得好術(shù)措辭的表達(dá)方式戰(zhàn)方法，檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)各種工具、材料戰(zhàn)建筑歷程，經(jīng)

9、由看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所睹所聞、所感所念的事物，激發(fā)豐厚的念象力取造制渴望。 2、重視激發(fā)師長(zhǎng)老師的坐同精神戰(zhàn)培育栽種汲引師長(zhǎng)老師的實(shí)際能力。教員自動(dòng)為師長(zhǎng)老師創(chuàng)設(shè)無益于激發(fā)坐同精神的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)由斟酌、談?wù)?、?duì)話等進(jìn)行勾引師長(zhǎng)老師正正在好術(shù)創(chuàng)做進(jìn)行中，造制性地利用好術(shù)措辭。師長(zhǎng)老師激勵(lì)師長(zhǎng)老師正正在欣賞進(jìn)行中，睜開根究性的學(xué)習(xí)，支表自己協(xié)作的睹解，能用簡(jiǎn)潔的話語大膽的表達(dá)自己的感想熏染。 3、加強(qiáng)講解中師生的單邊閉系，樹立師長(zhǎng)老師的主體職位，師生間建立豪情互換安適等閉系。 4、重視對(duì)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)方法的討論，勾引師長(zhǎng)老師以感想熏染、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)戰(zhàn)匯合資料等學(xué)習(xí)方法，中止自主學(xué)習(xí)取合作

10、互換。 5、教員以各種活躍好玩的講解手段，如電視、錄像、范畫，以致故事、游戲、音樂等方式勾引師長(zhǎng)老師增強(qiáng)對(duì)籠統(tǒng)的感想熏染能力取念像能力，激發(fā)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)好術(shù)的愛好。 6、勾引師長(zhǎng)老師利用比力爭(zhēng)辯機(jī)想象建筑降生動(dòng)的好術(shù)做品，激勵(lì)師長(zhǎng)老師利用國際互聯(lián)網(wǎng)本錢，檢索正正在一定歷史條件下的好術(shù)疑息開闊視家，展現(xiàn)他們的好術(shù)做品中止互換。 三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、學(xué)情分析： 學(xué)生思維活潑，想象豐富，理解本事強(qiáng)，具有必須的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手本事較強(qiáng)，上課氣氛活潑，理解本事特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受本事，構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。存在問題有： 1.由于人數(shù)較多，

11、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。 2.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有活力。 二、教學(xué)要求： 以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培育，滿足學(xué)生全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 留意學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不一樣學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來進(jìn)展學(xué)生的本事和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)

12、生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧學(xué)生個(gè)性進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自我豐富多彩的想象。 四、教學(xué)措施： 1.專心貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本事培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本事。 2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 3.激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事

13、。 4.留意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 5.教學(xué)手段生動(dòng)趣味，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 6.改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 7.充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 8.培育學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為和核心，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 9.利用宣傳窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性

14、。 三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生基本情況分析 本學(xué)年三班級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、顏色、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教材重點(diǎn)： 在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼

15、顧學(xué)生個(gè)性的進(jìn)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 教材難點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好；在繼續(xù)中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 三、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、制造性的培育、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等） 四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi) 容 第一周水墨游戲重重復(fù)復(fù) 第二周曲曲直直平平穩(wěn)穩(wěn) 第三周迷彩服彩色玻璃窗 第四面彩色玻璃窗我的同學(xué) 第五周家鄉(xiāng)的橋和塔 第六周我設(shè)計(jì)的一本書 第七周絨線繞繞 第八周甜蜜的夢(mèng) 第九周金色的浮雕 第十周變幻無窮的形象 第十一周變廢為寶 第十二周我們的節(jié)日 第十三周二十二世紀(jì)的建筑 第十四面 電腦美術(shù) 第十五周會(huì)飛的玩具 第十六周保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 第十七周民間玩具 第十八周期末測(cè)評(píng) 五、教學(xué)中應(yīng)該主意的問題 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚(yáng)、進(jìn)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等熟悉活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探