幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（3篇）

1、Word - 9 -幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案（3篇）設(shè)計(jì)意圖： 元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的熟悉和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動(dòng)。 一、主題目標(biāo)： 1、知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 2、鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。 3、通過(guò)舉辦親子活動(dòng)， 加深家園情、師生情、親子情。 二 活動(dòng)地點(diǎn)：本班 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、邀請(qǐng)小伴侶家長(zhǎng)來(lái)園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的支配。 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。 3、元宵材料 4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。 5、元宵節(jié)賣湯圓的音樂(lè)磁帶

2、； 6、元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。 7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置 四、活動(dòng)流程及內(nèi)容支配 （1）老師接待幼兒，家長(zhǎng) （2）組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。 （一）激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入主題。 老師播放歌曲元宵節(jié)，告知幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。 老師提問(wèn)：你們知道這首唱歌了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？ 幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。 （二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 1、老師敘述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題 -元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小伴

3、侶們真聰慧！ 2、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)元宵的？ 老師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最快樂(lè)的是什么事呀？ 幼兒溝通爭(zhēng)論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等） 老師：剛剛小伴侶說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。） （三）幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵 老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。 師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答） （粉色草莓、綠色菠菜、黃色南瓜、紫色紫薯） 1、

4、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。 提示家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭也許搓5個(gè)元宵。 2、家長(zhǎng)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（配背景音樂(lè)賣湯圓）提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。 （四）賞花燈、猜燈謎 1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小伴侶們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。 2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜愛(ài)那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？ 3、老師提示家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮”合影。 4、在聽(tīng)到廣播通知時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起回到班級(jí)來(lái)連續(xù)參與我們

5、的美食節(jié)。 （五）班級(jí)美食節(jié) 1、家長(zhǎng)才藝展現(xiàn) 師：今日我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了許多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)_家庭介紹下他們預(yù)備的美食吧 2、提示幼兒：美食共享采納自助餐形式，參與活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不鋪張，不亂丟垃圾。 3、盤子里的是公筷，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。 4、播放元宵節(jié)歌曲、進(jìn)行美食享用。 5、元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。 五、結(jié)束部分 合影留念，老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案 篇二 一、活動(dòng)目標(biāo)： 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久

6、的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：如 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。 元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 “元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡快。 二、活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱：歡高興喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式

7、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年X月XX日下午14：30 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒家庭：（X月XX日前交各班老師處） 1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈； 2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片；設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。 幼兒園： 1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)； 2、預(yù)備燈謎和各種小禮物； 3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。 4、預(yù)備米面和糖 活動(dòng)建議： 1、樂(lè)觀參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來(lái)； 2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。 3、樂(lè)觀參加賞燈猜謎活動(dòng)，溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉，猜對(duì)賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。 三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級(jí)環(huán)境 （1）

8、收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾； （2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和協(xié)作事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境 （1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎； （2）展板：歡樂(lè)的新年（各種照片展）我知道的元宵節(jié)（手抄報(bào)、繪畫(huà)展） （二）元宵節(jié)活動(dòng)：制作花燈 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。 2、能大膽地提出自己的問(wèn)題，并樂(lè)觀尋求解決的方法。 3、在參加裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。 2、半成品花燈骨架、各色紙。 活動(dòng)過(guò)程： 1、介紹做花燈的藝人

9、，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望。 2、觀看已經(jīng)制作好的花燈，爭(zhēng)論制作需要的材料。 3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 （1）幼兒猜想兔子燈的制作方法。 （2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出懷疑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決方法。 （3）爭(zhēng)論、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美扮裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。） 4、分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。 （1）觀看半成品花燈骨架，商議裝飾的方法。 （2）分組合作，美扮裝飾花燈。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 在區(qū)域中供應(yīng)可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材

10、料和方法進(jìn)行裝飾。 （三）元宵節(jié)活動(dòng)：幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間：上午7：3010：30 活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳 活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、歡樂(lè)兒歌賽 活動(dòng)過(guò)程： 一、7：308：45發(fā)放紅包 二、9：009：45班級(jí)主題活動(dòng) 小托班搓元宵 中班做燈籠 大班做春聯(lián) 二、10：0010：30歡樂(lè)兒歌賽 托大（一)班長(zhǎng)大一歲、托大(二）班新年到 幼?。ㄒ?班新年到、幼小(二）班元宵節(jié)、 幼?。ㄈ?班吃湯圓、幼小(四）班過(guò)新年 幼中（一)班正月十五鬧元宵、幼中(二）班吃湯圓 幼中（三)班元宵燈會(huì)、幼中(四）班紅紅火火過(guò)新年 幼大（一)班春節(jié)歌謠、幼大(二）班元宵節(jié) 幼大（三

11、)班歡快年、幼大(四）班上海童謠新年到鬧元宵 活動(dòng)效果： 今日是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高興奮興地來(lái)幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)溝通中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。 接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的歡樂(lè)。更好玩和緊急的是歡樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，洪亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。 通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的歡樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇三 活動(dòng)目的： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。 2讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。 活動(dòng)預(yù)備： 收集花燈、剪刀、膠水、針、線 活動(dòng)過(guò)程： 1、以元宵節(jié)鬧花燈為題，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈。 2、爭(zhēng)論： 1)花燈美嗎？美在哪里？