冬季消防教育班會(huì)的教案

1、Word - 6 -冬季消防教育班會(huì)的教案 班會(huì)教案對(duì)于老師來說很是熟識(shí)了，教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面給大家?guī)矶鞠澜逃鄷?huì)教案，盼望大家喜愛! 冬季消防教育班會(huì)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃命自救的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 5、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 活

2、動(dòng)預(yù)備： 課件、毛巾等。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。 活動(dòng)過程 1、出示火的動(dòng)畫圖片。引導(dǎo)幼兒說出火的用途（燒飯、取暖、照明等）。 2、在實(shí)際生活中，雖然火給我們帶來了光明，能為我們服務(wù)，但我們能玩火嗎？為什么呀？（由于玩火簡(jiǎn)單引起火災(zāi)或燒傷自己）對(duì)，那在平常消遣活動(dòng)中，哪些物品不能玩、易引起火災(zāi)呢？幼兒溝通爭(zhēng)論后出示課件，讓幼兒了解，以激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。 3、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 師導(dǎo)：對(duì)?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。出示課件，讓幼兒了解火災(zāi)所帶來的危害。 4、既然火給我們帶來了這么大的危害，我們?cè)撛趺崔k呀？（引導(dǎo)幼兒說出盡量不玩火，還要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)

3、的方法）先引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，再通過課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃命自救的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不在陽臺(tái)上，樓道內(nèi)和其它禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。 發(fā)覺煤氣泄漏要打開門窗，切不行點(diǎn)明火和開（閉）電器開關(guān)小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 進(jìn)入公共場(chǎng)所要熟悉消防平安標(biāo)志，要記住疏散方向。 發(fā)生火災(zāi)，要在窗口、陽臺(tái)等簡(jiǎn)單被人觀察的地方呼救。 為防止燒傷，用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再?zèng)_出火場(chǎng)。 用濕毛巾等捂嚴(yán)口、鼻彎腰走或匍匐前行。 發(fā)覺火苗撲來，要朝逆風(fēng)向逃往平安地帶，或在草木稀有處暫避。 5、預(yù)

4、防火災(zāi)的方法還有許多許多，還盼望孩子們多學(xué)習(xí)，多了解，以更好的愛護(hù)自己。 孩子們，火災(zāi)是無情的，但由于我們?nèi)诵。荒苊叭痪然?，可遇到了火情又該怎么辦呢？（使用滅火器或打報(bào)警電話） （1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識(shí)別滅火器，并簡(jiǎn)潔介紹滅火器的使用說明及方法。 （2）撥打報(bào)警電話孩子們，由于滅火器比較重，對(duì)于你們來說是不能使用的，可又面對(duì)無情的火情，我們只能找準(zhǔn)機(jī)會(huì)趕快干什么？（打火警電話）誰能說說火警電話嗎？（119）對(duì)，假如發(fā)生了火災(zāi)，我們要快速撥打火警電話119，并向四周大聲呼喊：著火了，快救火呀！還有哪些小伴侶知道別的特別號(hào)碼嗎？（如：急救120、報(bào)警110等） 活動(dòng)結(jié)束： 以疏散演

5、練活動(dòng)結(jié)束：珍寶們，通過與老師的溝通，你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎？當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎？假如現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個(gè)校內(nèi)響起了報(bào)警聲，該怎么離開教室嗎？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭快速而有序地離開）突然響起了報(bào)警聲，示意發(fā)生了火災(zāi)，此時(shí)，在老師的組織下，引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 教學(xué)反思： 平安教育是一個(gè)長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！ 冬季消防教育班會(huì)教案篇2 一、教學(xué)目的： 1、了解火災(zāi)的成因及火

6、災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。 3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃命的方法。 4、把握滅火技術(shù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。 2、火場(chǎng)自救的方法。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1、把握滅火技術(shù)。 四、教學(xué)預(yù)備： 1、老師搜集兩個(gè)“消防平安事故”實(shí)例的錄像。 2、ABC干粉滅火器、1211滅火器 3、多媒體電教室 五、教學(xué)方法： 自主參加實(shí)踐、合作探究式。 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課： 老師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。 案例一 1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)?/p>

7、消防部門7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。 案例二 20_年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 （二）同學(xué)爭(zhēng)論： 所知道的“消防平安事故”實(shí)例，把所見所聞敘述給全班同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，平安意識(shí)。 提問： （1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)留意什么？ （2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ （3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？ （4）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （5）家庭失火應(yīng)如何自救？ （6）學(xué)校失火如何自救？ （7）山林草原著火如何逃命？ （8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？ （三）老師敘述引導(dǎo)： 1、火場(chǎng)自救與逃命的基本方法 2、各種環(huán)境下失火