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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 高一數(shù)學(xué)必修三教案3篇 作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是白話文的我為您帶來(lái)的高一數(shù)學(xué)必修三教案3篇,假如對(duì)您有一些參考與幫助,請(qǐng)共享給最好的朋友。 高一數(shù)學(xué)必修三教案 篇一 教材:規(guī)律聯(lián)結(jié)詞(1) 目的:要求學(xué)生了解復(fù)合命題的意義,并能指出一個(gè)復(fù)合命題是有哪些簡(jiǎn)單命題與規(guī)律聯(lián)結(jié)詞,并能由簡(jiǎn)單命題構(gòu)成含有規(guī)律聯(lián)結(jié)詞的復(fù)合命題。 過(guò)程: 一、提出課題:簡(jiǎn)單規(guī)律、規(guī)律聯(lián)結(jié)詞 二、命題的概念:例:125 3是12的約數(shù) 0.5是整數(shù) 定義:可以判斷真假的語(yǔ)句叫命題。正確的叫真命題,錯(cuò)誤的叫
2、假命題。 如:是真命題,是假命題 反例:3是12的約數(shù)嗎? x5 都不是命題 不涉及真假(問(wèn)題) 無(wú)法判斷真假 上述是簡(jiǎn)單命題。 這種含有變量的語(yǔ)句叫開(kāi)語(yǔ)句(條件命題)。 三、復(fù)合命題: 1、定義:由簡(jiǎn)單命題再加上一些規(guī)律聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的命題叫復(fù)合命題。 2、例:(1)10可以被2或5整除 10可以被2整除或10可以被5整除 (2)菱形的對(duì)角線相互 菱形的對(duì)角線相互垂直且菱形的 垂直且平分 對(duì)角線相互平分 (3)0.5非整數(shù) 非0.5是整數(shù) 觀測(cè):形成概念:簡(jiǎn)單命題在加上或且非這些規(guī)律聯(lián)結(jié)詞成復(fù)合命題。 3、其實(shí),有些概念前面已遇到過(guò) 如:或:不等式 x2x60的解集 x | x2或x3 且:不等
3、式 x2x60的解集 x | 23 即 x | x2且x3 四、復(fù)合命題的構(gòu)成形式 假如用 p, q, r, s表示命題,則復(fù)合命題的形式接觸過(guò)的有以下三種: 即: p或q (如 ) 記作 pq p且q (如 ) 記作 pq 非p (命題的否定) (如 ) 記作 p 小結(jié):1.命題 2.復(fù)合命題 3.復(fù)合命題的構(gòu)成形式 高一數(shù)學(xué)必修三教案 篇二 1.點(diǎn)的位置表示: (1)先取一個(gè)點(diǎn)O作為基準(zhǔn)點(diǎn),稱為原點(diǎn)。取定這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)之后,任何一個(gè)點(diǎn)P的位置就由O到P的向量 唯一表示。 稱為點(diǎn)P的位置向量,它表示的是點(diǎn)P相對(duì)于點(diǎn)O的位置。 (2)在平面上取定兩個(gè)相互垂直的單位向量e1,e2作為基,則 可唯一地分解為 =xe1+ye2的形式,其中x,y是一對(duì)實(shí)數(shù)。(x,y)就是向量 的坐標(biāo),坐標(biāo)唯一 地表示了向量 ,從而也唯一地表示了點(diǎn)P. 2.向量的坐標(biāo): 向量的坐標(biāo)等于它的終點(diǎn)坐標(biāo)減去起點(diǎn)坐標(biāo)。 3.基本公式: (1)前提條件:A(x1,y1),B(x2,y2)為平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn),M(x,y)為線段AB的中點(diǎn)。 (2)公式: 兩點(diǎn)之間的距離公式|AB|=(x2-x1)2+(y2-y1)2. 中點(diǎn)坐標(biāo)公式 4.定比分點(diǎn)坐標(biāo) 設(shè)A,B是兩個(gè)不同的點(diǎn),假如點(diǎn)P在直線AB上且 = ,則稱為點(diǎn)P分有向線段 所成的比。 注意:當(dāng)P在線段AB之間時(shí), , 方向一致,比值0.我們也允許點(diǎn)P在線段AB
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