幼兒園小班音樂《洗手帕》教案

1、Word 幼兒園小班音樂洗手帕教案 教材是死的，不能隨便更改。但教案是活的，課怎么上全憑老師的才智和才能.盡管寫教案要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的教導，吸取同行閱歷。下面是由我給大家?guī)淼挠變簣@小班音樂洗手帕教案，一起來看看吧! 幼兒園小班音樂洗手帕教案1 活動目標： 1、辨別音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。 2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。 預備材料：洗手帕磁帶、鋼琴、手帕 重點難點：聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。 活動地點：活動室 活動形式：集體活動 活動過程： 1、復習律動小蜻蜓，進入活動室。 2、出示手帕，老師演示洗手帕的方法

2、。(爭論：手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?) 3、觀賞音樂洗手絹。關心幼兒熟識樂曲旋律，辨別音樂的強弱、快慢的變化(爭論：音樂又快又重時應怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。 4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。 5、鼓舞幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。 6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作，表現(xiàn)出勞動后的開心心情。 幼兒園小班音樂洗手帕教案2 【活動目標】 1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 2、體驗勞動的開心，熬煉幼兒自我服務的力量。 【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 【活動難點】感受樂曲的快慢 【活動預備】多媒體

3、課件、手帕每人一塊 【活動過程】 一、導入 師：這是什么?它有沒用?那臟了怎么辦?學習動作 二、分段練習 1、播放視頻 2、分段練習 3、師：我們來洗一遍手帕觀賞音樂 三、感受音樂特點 1、完整觀賞 分段觀賞 師：它是什么樣的?快的還是慢的? 師：這一段呢? 師：這里是怎么樣的?做什么動作?我們小手拿出來，做一做 四、跟音樂練習 師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣?那我請小伴侶洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么?那我們先來試一試，看看你們會不會 師：我們小伴侶都學會了這個本事，那陳老師這里有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們情愿么?拿起你們椅子下面的手帕，預備好! 幼兒園小班音樂洗手帕教案3 活動

4、目標： 1.感受樂曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 2.體驗勞動的開心，知道自己的事情自己做。 3.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。 4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 活動重點難點： 活動重點： 能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動作。 活動難點： 能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 活動預備： 1.每人一條手帕。 2.配套磁帶，錄音機。 3.U盤(已經(jīng)錄好好媽媽和洗手帕的音樂)。 活動過程： 一、導入課題 1.復習律動好媽媽。 師：今日小伴侶的爸爸媽媽來聽我們上課，興奮嗎?我

5、們唱首歌，歡迎他們吧! 2.師 ：小伴侶的媽媽很辛苦!每天要上班，下班回到家還要做家務多累啊!那小伴侶們能不能幫媽媽分擔一點呢?小伴侶要學會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的孩子。 老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳废词峙?，小伴侶仔細聽，認真聽，老師會提問的喲! 二、學習律動洗手帕。 1.觀賞樂曲，關心幼兒熟識樂曲旋律。 師：音樂的節(jié)奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的輕，還有重) 音樂又慢又重時怎樣洗手帕?音樂又快又輕時怎樣洗手帕? 小結(jié)：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。 2.請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。 3.鼓舞幼

6、兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。 4.練習“晾”手帕的動作。 師：手帕洗潔凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最終一句，我們要雙手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”! (啟發(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應的動作來充分的表達勞動后的開心心情)。 5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。 小結(jié)：小伴侶們學習的都很仔細，知道怎樣才能把洗手帕洗潔凈。 三、結(jié)束活動。 師：我們大家都有一雙靈活的手，請小伴侶們和宋老師一起玩“手指嬉戲”吧! 幼兒園小班音樂洗手帕教案4 活動目標： 1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈洗手帕; 2、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的

7、基礎上快速把握動作要領，大膽用身體動作進行表現(xiàn)，從而進展幼兒的音樂表現(xiàn)力; 3、熬煉幼兒自我服務的力量，培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣。 活動預備： 1、每位幼兒自帶一塊手帕 2、每組一只臉盆及肥皂 3、錄音機、磁帶，事先觀賞過洗手帕的音樂 活動過程： 一、開頭部分 1、 律動勞動最光榮進場 2、 猜謎語：一個東西四方方，每天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。 二、 進行部分 1、 了解手帕作用 提問： (1)、小手帕有什么作用? (2)、小手帕臟了怎么辦呢? (3)、誰來洗呢? 小結(jié)：小伴侶都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學著做一些力所能及的事情，比如自己洗

8、手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。 2、 動手洗手帕 (1) 老師：我給小伴侶們預備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學習洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上，洗時想想，你是怎樣洗手帕的? (2) 幼兒分組洗手帕 重點：在幼兒洗手帕的過程中，老師留意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。 3、 學習舞蹈洗手帕 (1)分解學動作 提問：洗手帕以前做什么?(卷袖子) 老師示范：翻手腕動作，幼兒仿照 提問：你們怎么洗手帕的?用了身么? 老師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動作，幼兒仿照 重點：學習洗手帕動作 提問：手帕洗好了做什么? 老師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒仿照

9、 提問：手帕洗的真潔凈，你們興奮嗎? 老師示范，幼兒仿照 (2)完整聽音樂作動作 老師完整示范一遍 幼兒集體學一遍 訂正個別幼兒動作，加強重點動作指導 幼兒完整跳兩遍 三、 結(jié)束部分 復習歌曲丟手帕 全體幼兒出活動室做丟手帕的嬉戲。 幼兒園小班音樂洗手帕教案5 活動目標： 1、讓幼兒感受洗手帕歌曲的旋律、單唱歌詞后學習洗手帕舞蹈動作。把握搓、漂、絞、晾等動作。要求動作合拍。 2、培育幼兒從小愛勞動的習慣。 活動預備： 1、課前組織幼兒洗手帕活動，觀看老師洗手帕時的搓、漂、絞、晾等動作。 2、臟手帕。 活動過程： 1、出示臟手帕引出課題。 手帕臟了，怎么辦? 誰知道手帕是怎么洗的?都有些什么動作? 2、幼兒學習搓、漂、絞、晾等動作。 聽音樂合拍地自由做動作。 老師示范做各種動作。 3、老師示范跳洗手帕舞動作。 幼兒說說老師跳的是些什么動作。 練習唱歌洗手帕。 跟