幼兒園大班健康教案合理飲食

1、Word 幼兒園大班健康教案：合理飲食 對教案的整理是特別重要的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時間都是在課堂上度過的?？墒窃趺礃硬拍軌蜃屨n堂上的小伴侶們都能夠活躍互動起來，這時候教案的重要性就體現(xiàn)出來了。“我”我特向您推舉幼兒園大班健康教案：合理飲食，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 一 活動目標： 1 會看健康寶塔圖，了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。 2為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜，培育幼兒養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1 照片養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖 2制作養(yǎng)分食譜的紙、筆人手一份。 3健康印章一枚 活動過程： 一 談話導(dǎo)入 提問：我們小伴侶都有自己最喜愛吃的東西，要是你想吃什么就可以吃什么，你會吃什么？你能吃下

2、多少？ 引導(dǎo)：如你喜愛吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？ 二 熟悉健康寶塔圖 提問：你們想想我們想吃多少就吃多少對我們健康有關(guān)心嗎？ 出示掛圖： 提問：大家知道這是一張什么圖？ 小結(jié)：這張健康寶塔圖告知我們每天應(yīng)當吃的東西就像一座寶塔， 有些東西可以多吃一點有些只能吃一點點。我們來看看圖中是怎樣說的。 提問：我們應(yīng)當吃得最多的是什么？最少的又應(yīng)當是什么？ 小結(jié)：米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣，所以應(yīng)當多吃一點；巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當少吃，多吃對我們的身體不好，還會長胖。 提問：你在這張圖上還看到了什么？它又告知我們應(yīng)當怎么吃？ 小結(jié)：蔬菜、水

3、果也要多吃一些；牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。 三 我的養(yǎng)分食譜 1 總結(jié)：看了養(yǎng)分“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)當多吃，哪些應(yīng)當少吃，不能一個勁地吃喜愛吃的東西，不喜愛的東西就不吃。 2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？ 要求： 將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐“食譜”（如水果、牛奶 、饅頭等）畫在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在其次、第三面上。 折攏“食譜”，在“封面”處美扮裝飾。 3 選取幾則比較典型的食譜，讓幼兒說說為什么這樣吃，大家一起說說是否合理。 4 為能夠合理支配食譜的小伴侶蓋上健康圖章，鼓舞孩子們能夠知道合理飲食。 幼兒園大班健康教案

4、：留意飲食衛(wèi)生 活動目標1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 活動預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。 活動過程一、幼兒進行談話活動： 1.老師：你喜愛吃什么食品？為什么？ 2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1. 看圖說說：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？ 2. 觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?/p>

5、病？ 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）三、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？ 四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。 五、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品；2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評比出2個綠色食品。 老師

6、請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說說錯了，就換人接著嬉戲。 幼兒園健康教育教案健康飲食及教學(xué)反思 大班健康教育教案健康飲食含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜，了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班健康教育健康飲食含反思教案吧。 活動目標： 1、了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。 2、為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。 3、樂觀

7、的參加活動，大膽的說出自己的想法。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份 自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡 活動過程： （一）我最喜愛吃 我們小伴侶都以自己喜愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少？ 幼兒自由發(fā)言，可適當引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？ （二）養(yǎng)分寶塔 1.小伴侶吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當多吃，哪些應(yīng)當少吃？ 2.老師出示掛圖。每天應(yīng)當吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當多吃，上面的東西應(yīng)當少吃。 3.吃的最多的應(yīng)當是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這

8、些糧食做的食品可以讓我們有力氣） 4.可以吃的其次個多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些） 5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多） 6.吃的最少的應(yīng)當是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當少吃） （三）我的養(yǎng)分食譜 1.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當多吃，哪些應(yīng)當少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。 2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎？ 3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。 4.折攏食譜在封面處美扮裝飾 5.選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)

9、計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。 6.我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。 活動反思： 吃飯，一個很簡潔的問題，簡潔得讓我們忽視了對它的關(guān)注。其實，一個簡潔的問題其實是很簡單的。 通過講解健康飲食一課，我仔細查看了同學(xué)的“一日三餐”記錄表，我發(fā)覺我們的孩子好多都“不會吃,尤其是早餐，大多是在外面吃點面條或者買個小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點早餐錢了，省下來買一些小食品吃。比如什么“拉條”啦，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說，更談不上養(yǎng)分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，還有

10、的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早餐了。 孩子們不會吃，責任不在孩子，更多的責任在于家長.現(xiàn)在的家長怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢?除了實現(xiàn)自身價值外，不就是為了孩子能生活好點嗎？不是為了讓下一代健康成長嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會疼孩子吧，不要認為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點吧，不要把吃肯德基作為對孩子的嘉獎。 對于孩子不會吃，學(xué)校也有肯定責任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的成果，分數(shù)，我們還要關(guān)注同學(xué)的飲食，關(guān)注同學(xué)的健康。 幼兒百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。 幼兒園大班健康活動教案：夏日飲食衛(wèi)生 設(shè)計意圖： 夏天一到，食

11、物總是簡單腐壞，環(huán)境簡單滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清晰比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性，特殊設(shè)計了本次活動。 活動目標： 1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、增進觀看比較的力量。 3、享受扮演嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 1、多媒體課件2、魔術(shù)棒、百寶箱3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。 活動過程： 一、律動導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。 師：孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍

12、，小手把眼睛蒙起來。 二、出示道具魔術(shù)棒，通過爭論引出快餐店。 師：變變變，睜開眼睛認真看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵認真聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢？有的時候，家里來客人了會到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）師：原來他們都是在快餐店吃飯的。 三、出示課件，幼兒觀看爭論1、整體觀看爭論師：老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。認真觀看，哪一家快餐店比較好呢？等會將給小伴侶聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進行爭論）。 2、比較觀看爭論引導(dǎo)小伴侶認真觀看，說一說兩家快餐店有什么不同。 兩個快

13、餐店的老板有什么不同？（動作、表情、穿戴等）兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）你是客人會去哪一家快餐店買東西？ 3、重點講解吃了不衛(wèi)生不潔凈的食物會怎么樣？（如：肚子疼）師：小伴侶，假如我們?nèi)ゲ粷崈舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會怎么樣？（肚子疼）對了，當我們吃到不潔凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚子疼。 4、小結(jié)夏每天氣熱,許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產(chǎn)生細菌，引來蒼蠅。 四、布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小伴侶放置在柜臺上。 師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺，師：柜臺是用來做什么的？（放置事物的）師：變變變

14、，這是什么？（垃圾簍）師：垃圾簍可以用來做什么？（放垃圾）師：魔術(shù)棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺上。（依次出示各種蔬菜）五、角色嬉戲：購買食物1、老師扮演老板，請小伴侶購物，引起幼兒的愛好。 師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰想來買食物？（找2個幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言（感謝、請、再見等等）。 2、幼兒扮演老板，其他的小伴侶扮演顧客，進行購物活動。 師：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小伴侶扮演顧客，排好隊。這是老師為你們預(yù)備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環(huán)境

15、，在每個袋子里，老師都預(yù)備了錢幣。 活動延長： 讓幼兒回家告知家里人吃飯時要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。 2022幼兒園大班健康教案：留意飲食衛(wèi)生 活動目標 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 活動預(yù)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。 活動過程 一、幼兒進行談話活動： 1.老師：你喜愛吃什么食品?為什么? 2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 二、通過觀看

16、幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1.看圖說說：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么? 2.觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。) 3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 三、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。 五、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。幼兒