幼兒園小班師德演講稿

1、Word 幼兒園小班師德精選演講稿 演講,像表演一樣,是講話的藝術(shù)。演講又叫講演或演說,是指在公眾場合,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為幫助手段,下面是我為大家?guī)淼挠變簣@小班師德精選演講稿，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。 幼兒園小班師德精選演講稿篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 今日很興奮，能有這樣的機(jī)會，和大家團(tuán)聚，向大家學(xué)習(xí)。我是陳翠玉，演講的題目是真誠關(guān)愛每一位幼兒。 記得讀學(xué)校的時(shí)候，放學(xué)回家還喜愛跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。 就這樣，我懷著牛皮筋彈起的幻想，入讀職專幼師班。 接近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了其次天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”預(yù)備

2、教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都預(yù)備好，每天如此，每天給自己加油鼓勁： 我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成果得到指導(dǎo)老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲：我可以當(dāng)老師了！ 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張奇怪 的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師我的搭班老師。正是她，給了我關(guān)心和鼓舞，讓我學(xué)到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。 “愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜愛；有些幼

3、兒淘氣、穿戴不干凈，不討老師喜愛。 從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。 聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本，老師大計(jì)則師德為本。 幼兒老師不僅要具有學(xué)問與力量的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。 作為一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會說： 是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有劇烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。 我就要公平地、真誠地觀賞和對待身邊的每一位孩子。 我們應(yīng)用

4、“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般觀賞他們，像對待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。 仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長！ 讓我們用慈祥呵護(hù)純真、用才智孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛抱負(fù)，我愿用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！ 感謝大家！ 幼兒園小班師德精選演講稿篇2 各位老師、評委： 大家上午好！ 今日我要演講的題目是：愛，我最美的奉獻(xiàn)。說起愛，大家都特別熟識，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無愛不成教，愛，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，一般的老師也罷，喜愛孩子是我們做好本職工作的前提。只有

5、用真摯暖和的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們歡樂、健康地成長。 走過了十四個(gè)年頭的我，深有體會。下面，我就從兩個(gè)方面來闡述在教育中對孩子的愛。愛特別的孩子愛自己的孩子很簡單，不說也會去愛，愛別人的孩子有點(diǎn)難，說了也不肯定去愛。而要去愛那些有著特別性格、脾氣的孩子，不說也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛”的方向前進(jìn)。 記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，或許是比較少見的。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長也比較焦急，問

6、我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是由于膽小而這樣，就如她爸爸說的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就如同一只驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。漸漸的，孩子對我產(chǎn)生了信任，不再隨便的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰慧、懂事的孩子。 上學(xué)校了，她去了叔同學(xué)校，我很擔(dān)憂她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見了她奶奶，她奶奶說欣兒很想我，想到幼兒園來看看我。聽到這樣的話，我比什么都快樂！隨著社會的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來年越多，家庭的裂開或多或

7、少給了孩子肯定的影響：孩子變的不愛說話了，變的脾氣暴燥了，變的沒有了自信念。我看到了，我有責(zé)任讓他們快樂、健康地成長；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來越多，沒有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平常也缺少了必要的母愛，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們快樂！抱一抱，聊一聊，關(guān)心把衣角翻好一個(gè)個(gè)微不足道的舉動卻暖和了孩子，讓他們感到了媽媽般的照看，孩子們快樂了，我也就放心了。 幼兒園小班師德精選演講稿篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家早上好!我今日演講的題目是愛，讓我永不回報(bào)。 自古以來，人們對老師的評價(jià)都是“春蠶到死絲方盡”之類的話。老師是園丁、是蠟燭、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在課本上，

8、也寫在我們的贊歌里。 對于幼兒園的老師來說，只有愛同學(xué)，才能細(xì)心培育同學(xué)，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對待同學(xué)。正是由于這種內(nèi)心的愛，讓很多人投入了一生的心血。 從小，我就艷羨老師，艷羨他們淵博的學(xué)問，艷羨他們寫出美麗的書法，艷羨他們無私無悔悄悄奉獻(xiàn)的宏大情操在他們的影響下，我選擇了一所師范高校。 我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理，然后和一群活潑可愛的孩子打交道。但畢業(yè)后，面對各種頑皮的同學(xué)，讓我始終保持著高度的警惕性。 在這兩年的老師生涯中，孩子們的平安問題是園里最重視的問題。究竟他們還小，不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來指導(dǎo)，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮，覺得無法勝任這份工

9、作。 剛被安排到大班時(shí)，除了教數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程外，音樂、英語、科學(xué)等等都需要班主任來做，真的讓人有一種透不過氣的感覺。當(dāng)我好幾次想離開的時(shí)候，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽到他們親切的問候聲，我就打算留下來了。 為了這份愛，我堅(jiān)持選擇。能夠和孩子們一起成長，對于老師來說就是一件特別幸福的事情。所以我轉(zhuǎn)變自己的想法，讓自己不斷嘗試和接受，讓自己的教學(xué)變得更好。 慢慢地，我對孩子們的寵愛之情變得更加深刻了。 老師的路，有苦有甜，有艱辛也有幸福。只要你的心中有同學(xué)，那么不管教哪個(gè)級別的孩子，都是為了教育事業(yè)奉賢。 以上就是我的演講，感謝大家的傾聽。 幼兒園小班師德精選演講稿篇4 沒有愛就沒有正確的教

10、育。只有愛孩子，才能把自己的心靈獻(xiàn)給孩子；只有愛孩子，才能理解他們、體諒他們，把他們的歡快與苦惱裝在自己心中；只有愛孩子，才能更有效地教育孩子。 愛的獲得是幼兒健康進(jìn)展的要素，是幼兒精神需要中最寶貴的部分。幼兒假如沒有食物、陽光、空氣等物質(zhì)需要的滿意，就無法生存；而假如沒有愛的滿意，就難以健康地成長。由于愛能使幼兒獲得平安感、滿意感和幸福感，能促使他們身心健康地進(jìn)展。 師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，沒有自然 的血緣聯(lián)系。老師只有付出自己真誠的愛，才能與孩子心靈相通。所以我每天都高興奮興、面帶笑容地接待每一個(gè)孩子，熱忱主動地與家長和孩子們打招呼。有的家長說：“周老師，從來沒見你有發(fā)愁的事。”有的家長說

11、：“做你這工作可真不簡單，誰能沒有個(gè)發(fā)愁生氣的事？我們在單位里不興奮時(shí)可以少說話、不說話，可你每天都得樂呵呵的。”真的，我一上起班來，就把其他事都忘了。平常我都用溫柔、親切的語氣對孩子們說話，即使孩子們做錯(cuò)了事，也不大聲責(zé)怪、訓(xùn)斥，更不進(jìn)行體罰或變相體罰，由于那樣只能使孩子可怕或產(chǎn)生對抗心情，不能使孩子明理，我總是給他們講清道理，所以有的孩子給家長提看法：“你干嗎那么兇，我們老師有事都是好好講的。” 孩子年齡越小，越需要得到成人的愛撫。愛撫會使他們感到暖和，產(chǎn)生幸福感，所以我?guī)“鄷r(shí)，平常采納各種奇妙的方法親近他們、摩挲他們。如玩“開火車”的嬉戲時(shí)，我通過數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂（摸摸每個(gè)孩子的頭），檢

12、查車廂有沒有毛?。ㄝp拍每個(gè)孩子的肩膀），擰緊螺絲（用手指在每個(gè)孩子的耳朵眼轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）等方法接近他們、摩挲他們，孩子們邊玩邊甜甜地笑著。我還通過“騎大馬”的嬉戲，請他們輪番騎在我的腿上，一邊顛，一邊與他們進(jìn)行簡短的對話，這樣，孩子們很快就跟老師建立了感情。 在日常生活中，我經(jīng)常留意觀看孩子們的需要，遇到孩子有難處就準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，盡量像慈母一樣地關(guān)懷他們。冬天孩子的小手凍得通紅，我會抓緊用雙手給他們焐；看到孩子無精打采的時(shí)候，我會抓緊走過去問他是不是不舒適。有個(gè)孩子叫喜喜，中午午睡時(shí)常常會尿褲子，而且這件事還使他感到很緊急，午睡也就睡不好，我就跟他說：“假如要小便，自己只管爬起來去上廁所，老師不會說你

13、的，你只管睡，老師會提示你的。”平常我值班時(shí)，就會留意觀看他的表情，發(fā)覺他始終翻來覆去地不睡，或是臉憋得通紅，就抓緊叫他起來小便，有時(shí)他睡著了，我就會在肯定的時(shí)間叫他起來小便，即使有時(shí)弄在身上，我也從不怪他，而是幫他洗潔凈身體，找來褲子給他換上。他的外婆專程趕到幼兒園，握著我的手說：“你們老師真好，孩子交給你們我很放心?！?老師對孩子的愛，不同于父母對子女的愛。老師的愛是膚淺的、真摯的、理智的、面對全體幼兒的愛。由于孩子都是祖國的花朵，老師對他們都負(fù)有同樣的責(zé)任和義務(wù)。盡管孩子們的相貌、共性、家庭環(huán)境各不相同，但每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不行避開地存在各自的缺點(diǎn)。作為老師應(yīng)當(dāng)樹立正確的兒童觀，

14、公平對待每一個(gè)孩子，既發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，又急躁地關(guān)心他們克服缺點(diǎn)。一般來說，長得美麗的、聰慧的、聽話的、裝扮得俏麗的、整齊的孩子經(jīng)常招人寵愛，但他們也簡單因此形成傲慢自大等不良性格。而缺點(diǎn)較多的孩子，當(dāng)他不受人寵愛、不被敬重時(shí)，他們那原本脆弱的心靈就會受到損害，因而變得害怕、孤僻或者變得粗暴、抵抗性強(qiáng)。事實(shí)上每個(gè)孩子都有可愛之處，關(guān)鍵是老師是否能細(xì)心地觀看每個(gè)孩子的“不同凡響”之處，是否重視挖掘孩子潛在的優(yōu)勢。 夢夢是一個(gè)文雅的小姑娘，戴著一副眼鏡，由于眼睛斜視和弱視，需要矯正。她在集體活動時(shí)不能樂觀、主動、開心地和小伴侶一起玩，不發(fā)言，在小伴侶中沒有威信，但她愛清潔，衣服總是穿得那么潔凈、

15、整齊，畫畫也很仔細(xì)，特殊是顏色涂得很勻。就由于我常常表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，使她在小伴侶中間有了威信，與小伴侶的關(guān)系得到了改善，大家情愿和她玩了，她的自信念也有了很大的提高，各方面都隨之有了進(jìn)步，現(xiàn)在都能大膽地為小伴侶講故事了。 有個(gè)幼兒叫元元，他是中班插班進(jìn)來的，比較淘氣和散漫，留意力很不集中，不是在下面講話，就是做小動作，再加上父母離異，一般都是奶奶接送的，對孩子的關(guān)懷比較少，生活上也照看得不夠細(xì)致。但是，我發(fā)覺他愛勞動，常常主動地幫老師整理玩具，擦桌子，做事比較仔細(xì)。有一次，我在課堂上提出一個(gè)問題，讓小伴侶想方法使掉在電風(fēng)扇上的紙飛機(jī)飛下來，好多小伴侶都說用工具把飛機(jī)弄下來，只有元元說開電風(fēng)扇的開

16、關(guān)，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，它就飛下來了，這件事使我覺得他很聰慧。我從未由于他的淘氣而忽視過他，課堂上，我會常常請他回答問題，賜予他準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都幫他寫在本子上，便于家長輔導(dǎo)。現(xiàn)在他能較好地遵守班級紀(jì)律，小伴侶之間也不再象以前一樣打打鬧鬧了。 我在工作中深深地體會到：老師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是灑向孩子心房的陽光。老師應(yīng)當(dāng)用愛來撥動孩子的心弦，把愛無私地傾注給每一個(gè)孩子。 幼兒園小班師德精選演講稿篇5 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個(gè)老師供應(yīng)了一個(gè)公正競爭的機(jī)會，讓我們都能充分的展現(xiàn)自己的才能，機(jī)會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就肯定要抓住?！?/p>

17、沒有足夠的水，就不要走進(jìn)羅布泊；沒備好輕舟，就不要朝辭白帝城。”在走上講臺之前，我仔細(xì)檢查自己是否在學(xué)問、閱歷、力量等方面有了足夠的儲備，其實(shí)在我參與競聘前，經(jīng)受了一番簡單的思想斗爭。 我問自己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競聘？有什么力量參與競聘？是否有士氣面對失敗勝利？是否能經(jīng)受住新的考驗(yàn)。反復(fù)思考，我最終打算參與這次競聘，經(jīng)過仔細(xì)思考，我情愿把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺，更情愿把這個(gè)競聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。 即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會懊悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超，爭取在下次競聘取得勝利。 我競聘的職位是中班班級組長與后勤主管。

18、我之所以競聘這兩個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢： 第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。 其次、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財(cái)寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了高校老師競聘演講稿班主任工作，拼起來也許也有一年的時(shí)間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信念做好這項(xiàng)工作。 第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。 當(dāng)然我的離這一職位也有肯定差距還有需要努力的方向： 1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏閱歷，有時(shí)候言行上會有無心之失，還需要各位的包涵和理解，我會虛心接受看法和批判，并多向有閱歷的老老師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。 2、