DIS實驗與傳統(tǒng)實驗的比較做功改變物體內(nèi)能實驗壓縮空氣做功

1、DIS驗壓縮空氣做功自制，取得了優(yōu)秀的效果。緊縮空氣做功的傳統(tǒng)實驗這個實驗操作復(fù)雜，現(xiàn)象清楚，課堂教學(xué)起來十分愉快和輕松，深受先生和教員的喜歡。實驗?zāi)康模毫私夤εc能的轉(zhuǎn)化實驗原理：了解功與能的轉(zhuǎn)化實驗原理：氣體緊縮，外界對氣體做功，氣體的內(nèi)能添加，溫度降低實驗步驟:用鑷子夾一些占過酒精的硝化棉放入打氣筒中，硝化棉一定要疏松且不要太多，迅速向下壓打氣筒，速度要快，如圖5-9 所示。我們發(fā)現(xiàn)：硝化棉熄滅起來了。圖 5-9 做功的傳統(tǒng)實驗圖總結(jié)：用手向下壓打氣筒有向下的壓力， 氣筒內(nèi)壁摩擦發(fā)生熱， 溫度降低的主要緣由， 不計。這個壓力所作的果即：緊縮空氣，使其圖 5-9 做功的傳統(tǒng)實驗圖這個壓力會與

2、打 但這并不是空氣 摩擦生熱可疏忽 功發(fā)生的作用效 使其熄滅起來。直接地證明了空氣的溫度降低，我們知道：溫度降低的話，那么物體的內(nèi)能一定增大，即空氣的內(nèi)能一定添加。從而也就這個實驗有時不一定可以使硝化棉熄滅起來，主要緣由如下：1)向下壓打氣筒的速度太慢；2放入打氣筒內(nèi)的硝化棉量太多； (3打氣筒的密閉性不高。DISDIS實驗器材：注射器座架計算機溫度傳感器數(shù)據(jù)采集器 實驗原理：了解功與能的轉(zhuǎn)化實驗原理：氣體緊縮，外界對氣體做功，氣體的內(nèi)能添加，溫度降低5-10在座架上，銜接溫度傳感器數(shù)據(jù)采集器計算機。5-10緊縮空氣做功的DIS 實驗圖25-10緊縮空氣做功的DIS 實驗圖 通 用 窗口后，

3、器、圖像停止設(shè)置；在圖線設(shè)置中，選擇X 軸為時間t，起始時間為 0；y 軸為溫度T，起始溫度為 0。235-115-11DIS計算5-11，剖析體做界做機上的圖像 的溫度變化特點，使先生看法到做功可以改植物體的內(nèi)能-外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增大；氣體對外界做功，氣體內(nèi)能增加。5 讓先生討論并解釋做功可以改植物體的內(nèi)能的緣由。械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。DIS經(jīng)過對比DIS缺陷。緊縮氣體的DIS 實驗優(yōu)于傳統(tǒng)實驗的方面：環(huán)保緊縮氣體的DIS51?？梢杂^察溫度變化的幅度在DIS523有實驗數(shù)據(jù)來支持實驗結(jié)論從緊縮氣體的DIS 實驗中的圖像上，可以看到空氣溫度的數(shù)值(4) 培育先生觀察和剖析圖像的才干。緊縮氣體的 DIS 實驗有空氣溫度變化的圖像，先生可以觀察并并沒有實驗圖像。緊縮氣體的傳統(tǒng)實驗優(yōu)于DIS 實驗的方面：（1）視覺沖擊劇烈DIS方法，視覺沖擊沒有傳統(tǒng)實驗來得更劇烈。2操作方便復(fù)雜且省時間儀器消耗時間多。3極強的實驗興味DIS味沒有傳統(tǒng)實驗所帶來的實驗興味大。4為機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能的了解打下鋪墊的，會使手柄運動速度增大，也就是手柄的機械能，可以了解為：手柄的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使先生了解機械能可以轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能。5 不會糜費電力資源DIS 實驗需求消耗電能，而傳統(tǒng)實驗并不需求消耗電能建議：緊縮空氣的DIS 實驗和傳統(tǒng)實驗都有各自的優(yōu)點和缺陷， 兩者的實