中班組半日調(diào)研活動成長在行動

1、中班組半日調(diào)研活動，成長在行動 中班組半日調(diào)研活動，成長在行動可能是您在尋找幼兒園中班半日活動過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 5月7日，我園開展了中班組半日調(diào)研活動，前來我班調(diào)研的是園級名師曹老師。本次活動我執(zhí)教了中班早期閱讀鳥窩里的樹、美術游戲斑斑點點的樹，以及戶外體育游戲馬蘭花開。鳥窩里的樹這個繪本故事充滿童趣又有寓意，繪本蘊含著濃濃的愛意。在設計教案時，我結合中班幼兒的年齡和經(jīng)驗特點，以談話形式導入、通過猜猜討論逐層展開，孩子表現(xiàn)出濃厚的興趣。從執(zhí)教情況來看，活動開展比較順，幼兒也比較有興趣?；顒又形也捎肞PT形式，結合背景音樂相結合營造完整欣賞的氛圍，引導幼兒融入故事中，感受故事的溫

2、馨關愛的情感。活動的目的讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要積極想辦法解決尋找適宜的方法，做個充滿愛心熱心的好孩子。縱觀活動中的問題還有很多，應該給孩子提供足夠的表現(xiàn)表達機會，讓他們真正的感受鳥先生和鳥太太的友愛，結合游戲讓孩子體驗這份關愛他人的快樂。在今后的教學活動設計中，應該更準確的調(diào)控把握小細節(jié)，給孩子有足夠的時間去思考和表達。中班孩子開始漸漸有興趣用色彩表達意愿自己的意愿，針對中班孩子在美術活動中表現(xiàn)出的特點，我設計了本次美術游戲斑斑點點的樹。看似簡單的點彩畫在幼兒表現(xiàn)上有一定的難度，這種讓孩子們將單一的色彩以小圓點方式一點點表現(xiàn)在畫面上還是第一次嘗試。為了讓孩子更易于理解，我在設計整個活動

3、時我以欣賞、示范、嘗試的方式引導幼兒。整個活動開展下來，孩子們的作品差異很大。有的由于時間的原因，彩點數(shù)量不夠多，給人的視覺沖擊力也不強；有的孩子小肌肉發(fā)展欠缺，小手力度不夠，造成畫面不清晰；有的則因為方法掌握不對，畫面特征表現(xiàn)不明顯?；顒雍笪遗c孩子商量，利用自主活動時間繼續(xù)豐富畫面內(nèi)容。通過本次活動，我進行反思，今后不管是在教學過程中還是日常生活中，都需要給予幼兒充分的自主性和探索機會，相信他們會通過一次次嘗試會不斷的發(fā)現(xiàn)、進步、提升，甚至發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新。馬蘭花開是一個傳統(tǒng)的經(jīng)典兒歌，針對中班幼兒的年齡特點，結合本周主題我設計了民間體育游戲馬蘭花開。通過這一活動，鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗合作游戲的快樂；在游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識，能根據(jù)發(fā)出的口令靈敏地作出反應，進而提高幼兒的語言表達能力。最終達到增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的反應能力，鞏固幼兒的點數(shù)能力和語言表達能力的技能，在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識。通過執(zhí)教我發(fā)現(xiàn)本活動適合本班幼兒的年齡特征，孩子們對此童謠加游戲的形式十分的感興趣，絕大多數(shù)幼兒都能積極參與活動，幼兒集體體育游戲，可能對全體幼兒照顧不夠全面。通過半天的調(diào)研活動，我也在一日