第2單元主題閱讀教讀引領(lǐng)課教案1

1、PAGE4人教版八年級下冊第二單元第2課時(shí)聆聽自然物語大自然的語言大雁歸來整合設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】大自然的語言大雁歸來【課型】教讀引領(lǐng)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1篩選信息，把握文章的基本內(nèi)容，理清說明順序。2品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象的語言。3感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵，熱愛自然，尊重生命?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1篩選信息，把握文章的基本內(nèi)容，理清說明順序。2感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵，熱愛自然，尊重生命。【教學(xué)過程】一、篩選信息，暢所欲言兩篇文章都展現(xiàn)了大自然萬物的奇妙之處，請用圈點(diǎn)批注法跳讀課文，說說作者分別說明了哪些內(nèi)容提示：先標(biāo)畫出每段的中心句，從中心句中提煉關(guān)鍵詞語。參考答案：大自然的語言一

2、文中作者向我們介紹了什么是物候，以及物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。大雁歸來主要是記錄大雁在每年三四月間北歸的過程。文章以飽含“愛”的筆觸介紹了他在沙鄉(xiāng)觀察到的春三月大雁歸來時(shí)的各種情態(tài)，愛鳥之情充溢字里行間。二、條分縷析，理清順序?yàn)g覽大自然的語言大雁歸來兩篇課文，看看它們分別采用了什么樣的說明順序提示思考：1大自然的語言中決定物候來臨的四個(gè)因素的先后順序能不能調(diào)換為什么2大雁歸來一文，梳理“大雁歸來”的旅程，看看文章采用了哪種說明順序參考答案：（1）明確：不能互換，這四個(gè)因素是按照由大到小、由主到次，依次排列的。另外，前三個(gè)都是空間因素，后一個(gè)是時(shí)間因素，是由空間到時(shí)間的邏輯說明順序，使讀者看了一目了

3、然。（2）明確：三月歸來、覓食、集會。行文采用了時(shí)間順序。三、觀察分析，感悟嚴(yán)謹(jǐn)你從兩篇文章中哪些地方看到了文章語言的準(zhǔn)確性提示：標(biāo)畫出自己喜歡的語句，對于關(guān)鍵詞語可以用刪減或替換的方式體會其作用。如：“大連緯度在北京以南約1?！敝小凹s”刪去，體會一下表達(dá)上有什么不同。參考答案：示例：1“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷?！币痪渲屑狱c(diǎn)的“凡是”能不能刪去不能?！胺彩恰北硎痉秶?，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2“烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛

4、行也就成了曲線。”一句中的“烏鴉”能不能換成小燕子不能。運(yùn)用對比的手法，突出大雁“筆直飛行”的特征。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。四、細(xì)嚼慢咽，品味生動(dòng)生動(dòng)是兩篇文章語言的特點(diǎn)之一，請從文中找出你認(rèn)為最生動(dòng)、最精美的段落或句子，高聲朗讀，細(xì)細(xì)咀嚼，說說好在哪里，做好批注。（分析語言的角度很多，可從運(yùn)用詞語的角度，也可從修辭的角度等。）如：“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了?！薄皼_破”一詞，寫出了大雁帶給人們春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，它們是春天的使者。參考答案：示例：1大自然的語言第一自然段：作者以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，

5、如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光的畫卷，給人種種有關(guān)物候的豐富聯(lián)想?！颁N聲匿跡”指消失了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、典雅。如果改為“消失了”則顯得口語化。用“阿公阿婆，割麥插禾”俗語，模仿布谷鳥的叫聲，說成催促農(nóng)民及時(shí)耕作的話，十分形象生動(dòng)。2大雁歸來：“它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣?！边\(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使文章形象生動(dòng)，表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛之情。【作業(yè)布置】運(yùn)用：請同學(xué)們課后運(yùn)用課上了解的相關(guān)物候知識分析下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。參考答案：大林寺在廬山香爐峰頂。詩人在初夏時(shí)節(jié)游覽大林寺。四月，平地上正是春歸芳菲落盡的時(shí)候，但詩人卻意外地發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟有始盛的桃花。詩人曾為春天的逝去而傷感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原來春天是轉(zhuǎn)