題西林壁讀后感

1、題西林壁讀后感題西林壁讀后感今天，我又研讀了一遍蘇軾的題西林壁，心中頗有一番感受。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。這是何等的胸襟與氣度！他已經(jīng)忘卻了自身，完全地把自己抽離于宇宙之外，站在了一個(gè)新的高度來(lái)觀看這人間。這不禁讓我想到了自己。每天，學(xué)習(xí)壓力，生活壓力，與心之憧憬將我苦苦的纏繞，沉重的壓制著我那顆年輕飛揚(yáng)的心。心一旦被世俗所累，人難免心情惆悵。但是，我也可以把自己抽離出來(lái)啊。東坡先生說(shuō)，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。他是要告知我們，面對(duì)紛繁冗雜的人間，我們肯定不能僅僅禁錮于眼前，要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)。要站在超脫的角度想想自己。假如我想到了以后，想到自己的這番磨礪必將是為以后奠定更加堅(jiān)

2、實(shí)的基礎(chǔ)。那么或許我看到的就不是遠(yuǎn)近上下各不同了吧?；蛟S，我看到的就會(huì)是：殊途同歸。題西林壁讀后感在上完體育課之前，我剛剛用一支新筆寫(xiě)作業(yè)。下課鈴響了，我把新筆一丟，便去上我的最愛(ài)體育課去了。上完課回到課室，發(fā)現(xiàn)新買的筆不見(jiàn)了。我以為扔到了地上，所以蹲在地上認(rèn)真地在地板上找，但卻沒(méi)找著。我疑心被人偷了。于是，我想：用引蛇出洞這招，看看是誰(shuí)偷的。過(guò)了一會(huì)兒，我從筆盒拿出另一支新筆放在桌上。我躲到玻璃窗下窺視著，看了整整十五分鐘，還沒(méi)有小偷顯現(xiàn)。我這才心有不甘地去上科學(xué)課。上完科學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)我的筆還在，便下定決心非捉住那個(gè)神偷不行。這次，我躲在門后窺視著動(dòng)靜。不久，我看見(jiàn)有個(gè)人鬼頭鬼腦地跑了進(jìn)來(lái)。

3、我留意看著他。他拿起筆就走，我氣得火冒三丈，二話不說(shuō)快速跑進(jìn)去，一把捉住他的手。他見(jiàn)筆的主人來(lái)了，匆忙忙忙放下筆，但已來(lái)不及了。我用批判的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：你以后別再偷筆了！知明白了。此時(shí)，他的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果，低著頭不敢看我一眼。從今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的筆再也沒(méi)丟過(guò)了。題西林壁讀后感今天，老師給我們講了世界地圖引出的一課，這篇課文我受的啟發(fā)最大。我認(rèn)為課文中的魏格納非常矢志不渝，鍥而不舍，由于教授都叫他不必為此事枉費(fèi)心機(jī)了，可是他的心卻毫不動(dòng)搖，鍥而不舍，不容易轉(zhuǎn)變自己想。后來(lái)他勤奮鉆研，在各大洲之間的聯(lián)系和比照中進(jìn)行考察，又在浩如煙海的資料中查找大陸漂移證據(jù)。終于，功夫不負(fù)有心人哪！魏格納勝

4、利地證明了自己的想法，并做題為大陸與海洋的起源的演講，并提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震驚。我要好好學(xué)習(xí)魏格納這種永不容易轉(zhuǎn)變自己想法的精神。題西林壁讀后感最近我讀了一章叫蟋蟀的住宅這篇文章是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾住的，主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建筑才能。蟋蟀住宅的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，肯定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光，它不用現(xiàn)成的地窖，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出來(lái)，從大廳始終到臥房。它的住宅是那么的簡(jiǎn)樸、清潔、枯燥，而且很衛(wèi)生，上面清晰地寫(xiě)著蟋蟀的蓋房時(shí)間，而且它的蓋房工具是那么柔弱，只是一個(gè)像鋸的后腿，而且它的工具（也就是后腿）和頭發(fā)一樣細(xì)，一樣軟，我們用頭發(fā)挖掘土地，根本不行能挖掘出這樣的地窖，而蟋

5、蟀卻用它的工具挖掘出了九寸長(zhǎng)、一指字典的一個(gè)舒適的地窖。這表現(xiàn)了蟋蟀是那樣地聰慧、勤勞。在家里，我就像一個(gè)小皇帝，沒(méi)有一點(diǎn)自理力量，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一不滿意就要大必雷霆，把家里搞得雞犬不寧，直到滿意了自己的要求，才肯滿意，這次讀了蟋蟀的住宅心里不免生出慚愧之情。由于我在家里一遇到困難不是想方設(shè)法地解決，而是有意去偷懶去躲避，莫非我還不如一只小小的蟋蟀嗎？不！我要鍥而不舍，持之以恒，不達(dá)目的決不罷休！題西林壁讀后感前幾天我們學(xué)了一首古詩(shī)題西林壁，這首詩(shī)是宋代詩(shī)人蘇軾在1084年5月和好友在游廬山西林寺的時(shí)分所寫(xiě)的。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。??！廬山的景象多么雄奇壯麗呀！雖然我沒(méi)去過(guò)廬山，但我已經(jīng)感覺(jué)到了廬山，感受著廬山的千姿百