成長閱讀記錄冊

1、學(xué)校班級姓名給家長的話身教重于言教。教育不是朝夕之間就可以完成的事情，育人是一個漫長而認(rèn)真的過程。陪孩子一起讀書，你能夠走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。理智的家長總是能勇敢地選擇了“與孩子一起讀書”、“向孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同成長”。閱讀不能夠夠改變?nèi)松拈L度，但能夠拓展人生的寬度；閱讀不能夠夠改變?nèi)松钠瘘c，卻能夠定位人生的方向。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。一個人要想把自己打扮得可愛、漂亮也許擁有吸引力，就去讀書吧。經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來，在為人處世上也會顯沉著、得體。給孩子的話孩子們，你們知道嗎？一個人的生命底色是在童年時期鋪就的，并且

2、是覆蓋和影響一世的。你們正處于美好的童年，此時讀書就像小苗迎接著春天的雨露，讀書是一件受益一世的事情。學(xué)習(xí)重要，考試重要，分?jǐn)?shù)重要，但是我要告訴你們：考試決定一時的勝負(fù)，閱讀決定一世的勝敗。閱讀不僅帶給你們能力和分?jǐn)?shù)，更能帶給你們豐富的體驗，深邃的涵養(yǎng)，高雅的氣質(zhì)，細(xì)膩的感情和一顆充滿愛的美好心靈。讓我們從現(xiàn)在開始，一起走進美好的閱讀世界，快樂閱讀，快樂成長。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣：1、周一至周五每天夜晚最少花20分鐘看書，周六、日每天最少一個小時；2、多和家長分享好書，把書中的故事講給家長聽。學(xué)生簽字：小讀者個性檔案姓名：我的讀書格言：我的讀書目標(biāo)：班級課外閱讀計劃和獎勵方法計劃：1.本學(xué)期，老師和

3、學(xué)生共讀一本書，并將舉行一次班級讀書交流會。2.敬愛學(xué)生的差異性，學(xué)有余力的學(xué)生能夠在家長的幫助下購買更多的介紹書目進行閱讀，拓展語文課外知識；學(xué)習(xí)相對較為吃力的學(xué)生在本學(xué)期最少要讀完一本課外書。3.為了更好地檢測學(xué)生課外閱讀的情況，班級擬訂了語文課外閱讀記錄卡，希望家長能夠配合老師，早日幫助學(xué)生養(yǎng)成主動進行課外閱讀的好習(xí)慣。獎勵方法:1.閱讀1本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎勵3面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小妙手”獎狀。2.閱讀2本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎勵5面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小學(xué)士”獎狀。3.閱讀5本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎勵10面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小碩

4、士”獎狀。4.閱讀10本以上課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學(xué)，獎勵20面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小博士”獎狀。五年級課外閱讀介紹書目書名作者備注閱讀情況（家長簽字）荷花鎮(zhèn)的早市周翔必讀新月集泰戈爾必讀城南舊事林海音共讀叢林故事吉卜林選讀班長下臺桂文亞選讀藍色海豚島奧臺爾選讀金銀島羅伯特史蒂文森選讀快樂王子王爾德巴金譯選讀尼爾斯騎鵝旅行記賽格拉洛鞭選讀父與子全集卜勞恩繪選讀王子與貧兒馬克吐溫選讀冬兒姑娘冰心選讀杜立德醫(yī)生羅弗庭選讀柳林風(fēng)聲肯尼思格雷厄姆選讀日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名書中優(yōu)美詞你積累的好詞：語、句子、段落摘錄你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，

5、你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、你積累的優(yōu)美句子和段落：段落摘錄你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、你積累的優(yōu)美句子和段落：段落摘錄讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好

6、詞：書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、你積累的優(yōu)美句子和段落：段落摘錄讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、你積累的優(yōu)美句子和段落：段落摘錄讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第()周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的優(yōu)美句子和段落：讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字老師對我的討論：本周的閱讀你獲得讀書（）星。年代日日閱讀記錄表時間書名讀書時間讀書態(tài)度家長討論第（）周閱讀記錄卡姓名書名你積累的好詞：書中優(yōu)美詞語、句子、你積累的優(yōu)美句子和段落：段落摘錄讀書后，你有什么想說的？家長的話及簽字