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文檔簡介

1、部編版二語文下冊第7課一匹出色的馬課文梳理講解+練習千里馬原指善跑的駿馬,可以日行千里?,F(xiàn)在常用來比喻人才;特指有才華的青少年。古代有“千里馬常有,而伯樂不常有”的相關文獻記載。今天我們一起來學習一篇關于“馬”的文章第7課一匹出色的馬是新部編版二年級下冊第二單元的最后一篇課文。講述的是一家外出游玩時,妹妹感覺很累,爸爸拾一根枝條讓她當“馬”騎,她忘記了疲勞,然后大家比賽誰先到家的故事。整篇課文寫的非常優(yōu)美,在學習過程中,同學們一邊讀邊想象文章中描繪的畫面:河水碧綠碧綠的,微風吹過,泛起層層波紋;路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。這些描寫春景的句子自然清新,色彩明麗,從文字

2、中想象畫面為將來將畫面寫成文字打下了基礎。以下是課文講解: 初讀課文時可以先聽朗讀,然后自己試著讀一讀,注意讀準字音,將會寫字做上標記!試著認識“郊、泛、騎、跨”等15個生字童年總是那樣無憂無慮,就像文中的妹妹一樣有了新奇的游戲,就忘了疲勞,也給自己帶來了快樂。其實,每個人的童年都不一樣,但都有自己喜歡的游戲,也有屬于那個時代的記憶,讓我們共同擁抱童年,希望我們每個人都能擁有一個美好的童年記憶。關于本篇課文,學習時可以從以下幾個方面輕松入手:1.興趣是最好的老師,讓孩子在游戲中主動識字,是本節(jié)課主要的識字方法。讓孩子在游戲中既鞏固了拼音,又認讀了本課時要求掌握的二類字,并培養(yǎng)了孩子主動識字的興趣。2.愿意表現(xiàn)自己,是所有兒童的共同特征。因此,我們可以給了孩子們充足的時間,讓孩子結合自己的生活體驗來講自己的故事,達到加深課文理解的目的。3.培養(yǎng)低年級孩子積極對感興趣的話題,發(fā)表自己的意見,這是新課標中低年級學段口語交際的目標之一。在本節(jié)課中,讓孩子結合自己的生活體驗來講述運用不同的方法,取得不同的效果的故事,培養(yǎng)了孩子的口語表達能力。同學們,以上就是今天分享學習的課文一匹出色的馬,通過學習本篇課文我們欣賞到了春天的傍晚郊外美麗的景色,也從這匹出色的馬中體會到了想象的樂趣。同學們,那么在生活中我們也可以像妹妹一樣對自然、對生活充滿好奇和想象,并從中體會到快樂。

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