小班美術(shù)教案大全11篇

1、第 第 頁小班美術(shù)教案大全11篇 小班美術(shù)教案大全11篇 小班美術(shù)教案大全第1篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，很有須要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)大鯨魚的浴缸教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用不同刷子來回涂畫的方法。2、能夠通過繪畫、粘貼等方式表現(xiàn)想象情景。3、感受共同游戲，共同刷畫的歡樂。4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。5、培育幼兒的觀賞技能。活動(dòng)預(yù)備：1、大鯨魚圖片。2、海報(bào)紙、藍(lán)色顏料、刷子、牙刷。3、嚕啦啦的音樂?；顒?dòng)過程：1、引出大鯨魚要洗澡的情節(jié)

2、。(展示大鯨魚)師：故事誰來陪我洗澡中的鯨魚們昨天靜靜地跑到我們班，它們想請(qǐng)小伙伴幫它洗洗澡。小伙伴愿不情愿?師：帶著你的鯨魚聽著音樂聲快樂地來洗個(gè)澡吧!師：哇!小鯨魚們洗得真快樂，一個(gè)都咧開嘴巴在笑呢!師：鯨魚洗潔凈了，想要好好的睡個(gè)覺了，請(qǐng)你把它們送回到自己家里吧!(提示放到椅子下面。)2、發(fā)揮想象，爭論自己的鯨魚在哪里洗澡。師：我想問問你們，你剛才帶著自己的鯨魚在哪里洗澡呢?(給與充分的時(shí)間讓孩子發(fā)揮想象的去說。)3、學(xué)習(xí)用刷子圖畫的方法。師：原來大家的鯨魚都喜愛在大海里洗澡，那今日我們就動(dòng)手來畫一畫漂亮的大海吧!師：你們瞧，我給大家?guī)砹诵碌漠嫯嫻ぞ撸鞘裁催?(刷子、牙刷)師：拿起小

3、刷子，水里打個(gè)滾，邊上靠一靠，來回刷一刷。(這里演示的時(shí)候，可重復(fù)兩遍)師：啊!藍(lán)藍(lán)的大海涌現(xiàn)啦，我的鯨魚要回家。(將鯨魚粘貼在大海上。)4、幼兒動(dòng)手畫大海。師：大海畫好了，別忘了把你的鯨魚放回家。師：去畫大海吧!5、跟隨音樂動(dòng)一動(dòng)，大家一起唱唱跳跳。師：已經(jīng)送鯨魚回到家的小伙伴來跳個(gè)舞吧!6、想象鯨魚在大海中的情景。師：你的鯨魚在大海里干什么呢?活動(dòng)反思：活動(dòng)中孩子們的能夠主動(dòng)積極地投入到其中，在刷畫和粘貼的藝術(shù)表現(xiàn)下，想象出了多種豐富的情境，有的說鯨寶寶在唱歌，有的說鯨寶寶在玩耍等等。同時(shí)孩子們?cè)诒敬嗡嬤^程中體會(huì)到了小組合作的歡樂。但這節(jié)教學(xué)活動(dòng)所設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容放在小班下學(xué)期有點(diǎn)簡約了，

4、只是用刷子來涂抹顏色，可以進(jìn)一步提出刷的要求。重點(diǎn)可以放在學(xué)習(xí)刷出不同海浪的造型，如波浪線、水平直線、螺旋曲線等等，這樣更加符合小班下學(xué)期幼兒的技能進(jìn)展。這樣把本節(jié)課的重點(diǎn)就放在了用刷子學(xué)習(xí)不同線條的畫法上，引用合適的情境來教授海浪的不同的造型。另外預(yù)備的紙張可以把它們拼接在一起，裁成長長的一條，這樣孩子們刷的方式也可以在材料的局限上，掌握、鞏固左右來回刷的動(dòng)作。小班美術(shù)教案大全第2篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面是幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)大雨和小雨教案及反思，歡迎大家共享?；?/p>

5、動(dòng)目標(biāo)1、通過多種途徑和表現(xiàn)方式，感受大雨和小雨。2、嘗試用油畫棒畫出長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨的情景。3、在老師語言的提示下，鞏固油畫棒的運(yùn)用方法。4、培育幼兒的觀賞技能。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能?；顒?dòng)預(yù)備1、選擇下雨的天氣進(jìn)行活動(dòng)(或用淋浴花灑模擬大雨和小雨)。2、油畫棒人手1支。3、幼兒用書：大雨和小雨?；顒?dòng)過程1、由談話導(dǎo)入活動(dòng)主題，引起幼兒愛好。老師：今日是什么天氣?你們看到了什么?聽到了什么聲音?(幼兒自由回答)老師總結(jié)：噢，我們聽到的是大雨和小雨的聲音，看到的是嘩啦嘩啦的大雨和滴答滴答的小雨。(老師描述時(shí)空手畫長線和短線)2、引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重和長線、短線來表現(xiàn)大

6、雨和小雨。老師：你們知道大雨是什么樣子嗎?小雨是什么樣子的?幼兒自由回答，老師引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重表現(xiàn)大雨和小雨。老師邊念兒歌邊徒手示范：小雨小雨，滴答滴答;大雨大雨，嘩啦嘩啦。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長線和短線。3、提供幼兒用書，幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。老師用語言提示：一會(huì)兒下小雨，一會(huì)兒下大雨，雨一貫下個(gè)不停。鼓舞幼兒大膽作畫，嘗試用長短、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨，盡量將畫面畫滿。不強(qiáng)求幼兒將線條排列整齊。4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、溝通。老師：今日，小伙伴們把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，滴答滴答;也有大雨，嘩啦嘩啦。你們最喜愛哪一張?活動(dòng)反思本活動(dòng)的特點(diǎn)之一是綜合性。

7、活動(dòng)涉及的感知方式是多樣化的，主要通過繪畫練習(xí)、身體動(dòng)作以及兒歌提示等方式來感受大雨和小雨。經(jīng)過多方面的感知，幼兒比較簡單掌控和表現(xiàn)大雨小雨落下時(shí)的差異。特點(diǎn)二是活動(dòng)過程的動(dòng)靜交替。在靜中上心感受，在動(dòng)的過程中抓住重點(diǎn)，能夠較精確地表現(xiàn)出長短線的直線畫法。特點(diǎn)之三是引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常生活中的各類自然景象，讓美術(shù)活動(dòng)貼近自然，融入生活。本活動(dòng)目標(biāo)主要是緊扣學(xué)習(xí)線條這一美術(shù)要素的運(yùn)用來設(shè)計(jì)的，但這種學(xué)習(xí)不是單純的美術(shù)學(xué)科知識(shí)的灌輸，而是運(yùn)用腳步的輕重和語言的默示等多通道的方式，引導(dǎo)幼兒感受線條筆觸的輕重與走向。本活動(dòng)預(yù)備特別留意創(chuàng)設(shè)真實(shí)的活動(dòng)情景，以引導(dǎo)幼兒更好地進(jìn)行體驗(yàn)。在活動(dòng)過程中，特別強(qiáng)調(diào)幼兒

8、主體性、制造性的發(fā)揮。小班美術(shù)教案大全第3篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是細(xì)心整理的大班美術(shù)制作小禮品教案，盼望對(duì)大家有所援助?；顒?dòng)目標(biāo)1、有關(guān)懷弟弟妹妹的情感，能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。2、能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作重難點(diǎn)能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作。3、嘗試將觀測對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備1、老師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝，如用包裝紙、舊報(bào)紙做衣服和帽子，用彩帶做成表演用飄帶等2、觀賞幼兒園、家長

9、為自己以及同伴送的各種禮品。3、幼兒畫冊(cè)(第二冊(cè)P35)。活動(dòng)過程1、談一談過節(jié)了，我們收到了哪些禮品，體驗(yàn)大家對(duì)小伙伴的關(guān)懷。2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。我們?cè)趺搓P(guān)懷小班的小伙伴，我們可以為他們送什么禮品?3、幼兒溝通自己預(yù)備制作的禮品名稱，用什么材料、什么方法制作的等。4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。5、將幼兒支撐的成品放在特地的展臺(tái)上，相互觀賞溝通，并讓孩子穿戴試用，提出改進(jìn)方法?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子愿意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起爭論制作的方法和材料。孩子們通過爭論，積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的爭論，再加

10、上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清楚。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長，不過在老師的引導(dǎo)下，最末也完成了拼貼畫。本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物啄木鳥捉蟲時(shí)，連接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。小班美術(shù)教案大全第4篇作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于同學(xué)理解并掌控系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!以下是為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案小白羊進(jìn)美容院，歡迎大家共享?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)封閉的三角形，并嘗試用各種簡約的圖形裝扮小白羊。2、在為小白羊美容的過程中體驗(yàn)游戲的歡樂。3、培

11、育幼兒良好的作畫習(xí)慣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能?；顒?dòng)預(yù)備：背景圖發(fā)型書椅子鏡子各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只炫彩棒24支(黃色、桔黃色;紅色、粉紅色;綠色、淡綠色;藍(lán)色、淡藍(lán)色各3支)活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入師：小白羊家門口開了一家美容院，可是過去好多天了，美容院里一個(gè)顧客也沒有，由于小羊們都不知道美容院是干什么的。有一天美容院來了一只白白胖胖的小白羊。美容師看見究竟有客人來了，興奮得迎了上去，說你好!你好!歡迎光臨!請(qǐng)坐!請(qǐng)坐!美容師仔細(xì)地介紹起來：(出示發(fā)型圖)瞧，這是我們最近新推出的發(fā)型書，上面有各式各樣的發(fā)型，(逐一介紹)這些是我們最新式的發(fā)型，這些發(fā)型都是用這些美麗的夾子做

12、出來的。這個(gè)是什么外形的發(fā)型?這個(gè)發(fā)型是用什么夾子做出來的?請(qǐng)一名幼兒上前選出這個(gè)夾子。(引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)發(fā)型書上的圖形)最末一種發(fā)型可流行了，是什么發(fā)型?(三角發(fā)型)小白羊看了看，有點(diǎn)心動(dòng)了，可是他又摸了摸自己的腦袋：美容師，燙頭發(fā)會(huì)不會(huì)很痛?我有點(diǎn)可怕。美容師說，放心吧，你只要坐在這，我會(huì)把你變成一個(gè)美麗的小公主。小白羊，現(xiàn)在你想選哪種外形的發(fā)型呢?小白羊興奮地叫了起來：美容師，那我就選這款三角發(fā)型吧。二、老師幼兒共同演示師：美容師說：三角型的發(fā)型可是今年最流行的，(重點(diǎn)演示三角夾子)讓我先選一個(gè)紅色的三角形夾子，三角形夾子是什么樣的?斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，可是白白的羊毛不美

13、麗，我還要給它染一染，染染染，染染染，羊毛染成紅顏色。再來夾一個(gè)夾子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，誰會(huì)來給小白羊的羊毛染一染(請(qǐng)一名幼兒演示在外面畫一圈)引導(dǎo)其他幼兒在等待時(shí)一起念：的夾子夾好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成。提問：小白羊看著自己身上的三角型羊毛可興奮了。立刻對(duì)美容師說：請(qǐng)你把我的全身都染一染吧。一個(gè)夾子還不夠，再來幫小羊夾一個(gè)。(請(qǐng)幼兒來示范)師：哇，不一會(huì)功夫，小羊的全身都變成了三角型的羊毛，一只美麗的白羊公主誕生了。白羊公主對(duì)著鏡子照了又照說：真美麗，感謝美容師!三、幼兒裝扮羊毛師：咚，咚，咚，美容師說別急，讓我去看看是誰在敲門?怎么那么吵?(開門，出示很

14、多小白羊)原來小白羊們都排著隊(duì)等在美容院的門口呢?他們看見這只小白羊變得那么漂亮，都說，小白羊，你怎么變得那么漂亮，美容師，也幫幫我吧，讓我們也變得美麗一點(diǎn)?？墒敲廊菰豪镏挥幸晃幻廊輲?，是在來不急為那么多的小白羊美容，怎么辦呢?小伙伴，你們會(huì)不會(huì)做美容師，幫幫其他的小羊，讓他們也變成美麗的小公主，和美麗的小王子吧，你們?cè)覆磺樵?1、指導(dǎo)鼓舞幼兒用不同的發(fā)夾燙出不同的發(fā)型。2、鼓舞幼兒用炫彩棒為小白羊染色。師：我還有一種發(fā)型，它可特別了。你們看，這是一種將各種發(fā)行夾子組合在一起的發(fā)型，叫做混合發(fā)型。師：小白羊聽見了，說：美容師，這款發(fā)型我也很喜愛，也讓我試試吧。(添加圓圓發(fā)夾)。四、溝通共享師：

15、小美容師們，你把小羊裝扮好了嗎?讓我們站到鏡子前，照一照，看看誰最美。(引導(dǎo)幼兒將作品集中展示到背景上。)師：你給小白羊用了什么外形的發(fā)夾?變成什么顏色?(幼兒溝通自己的作品)小伙伴，感謝你，你的本事可真大，讓我變得美麗了。師：你們都是一流的美容師，小白羊都很興奮，我們一起和小白羊說再見。小班美術(shù)教案大全第5篇作為一名老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)技能。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢?以下是為大家整理的小班美術(shù)教案大筆小筆畫一畫，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事中的趣味，能對(duì)生活中大大小小的物品發(fā)生愛好。2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗(yàn)在不

16、同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆假設(shè)干，各種顏料、托盤、大繪畫紙。2、故事中所涌現(xiàn)的實(shí)物：硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等。3、大家來畫月亮故事磁帶;幼兒用書第2冊(cè)第1819頁。活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事中的大與小。(1)展示故事中的實(shí)物：一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤子、盆，讓幼兒一一認(rèn)識(shí)。(2)引導(dǎo)幼兒將物體從大到小排列，找找誰最大、誰最小。2、給幼兒講解并描述故事：大家來畫月亮。(1)

17、老師一邊講解并描述故事一邊仿照動(dòng)物畫月亮。(2)請(qǐng)幼兒想一想、說一說：還有什么方法可以畫出更大的月亮?3、出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆等引導(dǎo)幼兒將各種筆從大到小、從小到大排列，并選擇自己喜愛的畫筆。4、老師出示大繪畫紙，請(qǐng)幼兒嘗試運(yùn)用不同的工具畫畫，體驗(yàn)大畫筆和小畫筆創(chuàng)作的不同。5、組織幼兒相互觀賞作品。6、出示大繪畫紙、一般畫紙、小畫紙讓幼兒分別選擇合適的畫筆進(jìn)行繪畫。活動(dòng)延伸：1、請(qǐng)幼兒選擇畫筆在室內(nèi)自由墻進(jìn)行自由繪畫。2、到戶外觀測各種繪畫作品，說一說分別是用什么筆畫成的?小班美術(shù)教案大全第6篇作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常要開展教案預(yù)備工作，教案

18、是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢?教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng)下面是收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案調(diào)皮的小章魚含反思，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。活動(dòng)目標(biāo)1、觀賞章魚的圖片，了解章魚獨(dú)特的身體形狀結(jié)構(gòu)。2、能搓出粗細(xì)基本勻稱的長條，嘗試用搓、捏、連接等方法制作多腿的章魚。3、體驗(yàn)用彩泥制作小動(dòng)物的歡樂。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾?；顒?dòng)預(yù)備掛圖調(diào)皮的章魚、歡快的音樂、彩泥、泥工工具?；顒?dòng)過程(一)情境導(dǎo)入1、講解并描述故事小章魚的奧秘(見活動(dòng)資源)，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。指導(dǎo)語：小伙

19、伴，你們聽完這個(gè)故事有什么感受?2、引導(dǎo)幼兒溝通爭論自己對(duì)小章魚的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)語：你認(rèn)識(shí)小章魚嗎?在哪里見過?它的什么部位最特別?(二)探究發(fā)覺1、出示掛圖調(diào)皮的章魚，引導(dǎo)幼兒再次感受小章魚的形狀特征。指導(dǎo)要求：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測小章魚的腿和身體的形狀。指導(dǎo)語：小章魚哪里最能吸引你?小章魚有幾條腿?它的身子和頭分別是什么外形的?小結(jié)：章魚并不是魚類，它們屬于軟體動(dòng)物。章魚有個(gè)別出心裁的、橢圓形的身體，有八條長長的腿，曲曲折折地漂移在水中，漁民們又把章魚稱為八爪魚。2、請(qǐng)幼兒觀賞章魚作品，激發(fā)幼兒制作的愛好。指導(dǎo)語：猜一猜這些小章魚是用什么材料制作的，是用什么方法制作的?3、老師與幼兒共同探究、總結(jié)

20、制作小章魚的方法及步驟。小結(jié)：先用彩泥搓出小章魚橢圓形的身子，然后用彩泥搓成長條，平分成八段來充當(dāng)章魚的腿。留意先將章魚的八條腿擺放好，再將橢圓的身體與腿相連，最末用制作好的小圓圈來充當(dāng)它的眼睛和嘴，一個(gè)可愛的小章魚就做好了。4、師幼一起觀測小章魚的制作步驟圖。(三)創(chuàng)作表現(xiàn)1、師幼一起制作可愛的小章魚。指導(dǎo)要點(diǎn)：先分別做出小章魚的頭、腿，再進(jìn)行連接。假如彩泥的顏色夠多，可建議幼兒選用不同顏色的彩泥捏章魚的八條腿。指導(dǎo)語：小伙伴，我們一起來動(dòng)手做一只可愛的小章魚吧!2、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒先搓出橢圓形，再搓出長條，將長條分為八段，擺放好，感覺滿足后再進(jìn)行連接、固定。(四)觀賞評(píng)議1、鼓舞幼兒

21、為自己的作品取名，并相互觀賞。2、將幼兒制作好的小章魚一同布置成小章魚展覽。(五)結(jié)束活動(dòng)師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思由于幼兒對(duì)新穎事物都是感愛好的，所以我選擇運(yùn)用了奇妙的作畫手法，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和制造的欲望。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)覺用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫添畫成一條漂亮又可愛的章魚這一既感到比較生疏、新穎的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和美麗的背景畫等不同的操作材料時(shí)，都大開眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的愛好。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致涌現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中，完全只顧

22、享受印畫的歡樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)覺這個(gè)問題時(shí)，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過，而是實(shí)時(shí)因勢利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提示幼兒動(dòng)腦筋，簡簡約單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既愛護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又加強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次實(shí)時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿了。小班美術(shù)教案大全第7篇作為一名優(yōu)秀的教育工，很有須要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是收集整理的大班美術(shù)教案美麗的小汽車含反思，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所援助?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)使幼兒了解

23、汽車的組成部分，鼓舞幼兒進(jìn)行大膽的涂色。2、援助幼兒建立遵守交通規(guī)章的安全意識(shí)。3、培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。4、培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。5、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂?！净顒?dòng)預(yù)備】1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。2、幼兒收集小汽車玩具?！净顒?dòng)過程】一、音樂游戲活動(dòng)。1、師：今日，我?guī)砹艘晃恍禄锇?，我們一起同它打個(gè)招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學(xué)英語單詞：bear2、(出示小汽車)師：這可是熊寶寶的最愛啊，教學(xué)英語單詞：car3、師幼共唱英文歌曲The lit tow Car邊唱邊做動(dòng)作：仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，小汽車的嘀嘀聲。4、師：小熊有一個(gè)

24、理想，將來能擁有一輛屬于自己的小汽車，和爸爸媽媽去旅行，我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎?二、觀測與實(shí)踐。1、請(qǐng)幼兒觀測自己的小汽車，爭論：小汽車有哪些部分組成，像什么外形?2、幼兒相互比較小汽車，說一說：自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。3、師出示小汽車步驟圖，請(qǐng)幼兒觀測爭論：小汽車要先畫什么，再畫什么，最末畫什么?4、師示范畫小汽車，鼓舞幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色，為畫好的小汽車起名。5、(放音樂)幼兒涂畫操作。三、作品觀賞。師收集作品，與幼兒共同觀賞，共享為小汽車起名的樂趣。四、延伸活動(dòng)。1、師：小伙伴幫小熊實(shí)現(xiàn)了理想，小熊可興奮了，讓我替它感謝你們。你們想不想對(duì)小熊送一些祝愿的

25、話呢?2、師：老師要叮囑小熊，開車時(shí)肯定要留意安全。遵守交通規(guī)章。做個(gè)安全的小衛(wèi)士。3、師幼兒歌安全小衛(wèi)士小伙伴，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。手頭不能出車窗，乘車安全要留意。從小就要講規(guī)章，做個(gè)安全小衛(wèi)士。【活動(dòng)反思】托班的幼兒基本處于涂鴉期，他們喜愛任意畫畫、撕紙、玩泥，依據(jù)托班幼兒的美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。托班幼兒喜愛在游戲中探究材料的特性和運(yùn)用方法，老師為誘幼兒提供多種材質(zhì)的紙張鼓舞幼兒嘗試。在活動(dòng)中老師運(yùn)用了角色扮演的的游戲形式，由于游戲是幼兒最喜愛的一種活動(dòng)，托班幼兒年齡小，他們喜愛在自然、輕松、開心的氣氛中獵取美術(shù)知識(shí)和技能。所以老師以援助魚媽

26、媽為主線，讓幼兒進(jìn)行彩紙撕貼游戲活動(dòng)，提高了幼兒的活動(dòng)愛好，當(dāng)他們看到用自己的雙手為小魚撕貼美麗的衣服時(shí)，感到分外的興奮。老師在示范撕紙方法時(shí)，不是單純的說和示范，而是用兒歌的形式，老師把撕紙的方法簡約化，幼兒理解更簡單些。小班美術(shù)教案大全第8篇活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。2、喜愛與同伴溝通描述自己繪畫的媽媽。3、喜愛觀賞媽媽的美。4、用簡約的外形線條畫出媽媽的頭像。5、通過畫媽媽萌發(fā)愛媽媽的情感。活動(dòng)預(yù)備：1、媽媽的輪廓紙、蠟筆、幼兒媽媽的照片。2、活動(dòng)前，通過游戲猜猜誰的媽媽?觀測比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：1、你的媽媽美麗嗎?媽媽什么地方長得美

27、麗?引導(dǎo)幼兒觀賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。2、老師示范添畫我的媽媽： 媽媽頭發(fā)是什么樣的?(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同外形的眼睛)媽媽的眉毛是怎樣的?(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)媽媽的鼻子什么樣的?媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?3、幼兒依據(jù)對(duì)媽媽的觀測繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)?，F(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!指導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀測和了解，鼓舞其在進(jìn)一步觀測的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地

28、方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。指導(dǎo)技能弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。5、在離園接待時(shí)間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。小班美術(shù)教案大全第9篇活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞、感知冰淇淋的色調(diào)和外形，了解冰淇淋的基本特征。2.能利用紙杯選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)勝利的喜悅。3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能?；顒?dòng)預(yù)備：1、ppt課件2、

29、布置一個(gè)冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等活動(dòng)過程：1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀測愛好。師：在夏天熱的時(shí)候，小伙伴們你們最喜愛吃什么?師：你們最喜愛吃什么冰淇淋呢?2、觀看ppt課件，觀賞不同的冰淇淋師：冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(觀賞感知各種冰淇淋的色調(diào)和外形)師：這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎?3、觀測不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，漸漸地

30、從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最末把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。5、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)援助技能弱的幼兒，提示他們用泥回旋時(shí)要當(dāng)心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣外形、樣子的冰淇淋。6、展示講評(píng)老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒!小小的紙杯還有很多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎?活動(dòng)延伸在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓舞幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作愛好，使幼兒的創(chuàng)作熱忱和動(dòng)手技能得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。

31、活動(dòng)反思在孩子的操作中，他們特別的仔細(xì)、認(rèn)真，或許是第一次手工活動(dòng)，一些平常比較懶散的孩子也非常愿意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，技能強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)援助那些慢的幼兒。幼兒喜愛這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多項(xiàng)選擇擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培育了幼兒對(duì)手工制作的愛好與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。小班美術(shù)教案大全第10篇設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)以繞羊毛的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿美麗衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和愛好需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌援助幼兒理解、掌控畫螺旋線的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。2.能勻稱地畫滿羊毛。3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛?；顒?dòng)預(yù)備：調(diào)好的顏料，涂好顏料