大班益智游戲教案9篇

1、第 第 頁大班益智游戲教案9篇 大班益智游戲教案9篇 大班益智游戲教案第1篇 活動(dòng)目標(biāo)：能依據(jù)指令作出各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)展快速反應(yīng)技能?；顒?dòng)預(yù)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張活動(dòng)過程：一、 引出：老師扮演魔術(shù)師出場教：小伙伴們好，大魔術(shù)師給你們帶來了精彩的魔術(shù)，想看嗎?(想)二、魔術(shù)表演1.魔術(shù)師表演：揮動(dòng)魔棒：變變變，變變變，變出個(gè)小青蛙。從帽中取出青蛙圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒?本，文來源:給我拍拍手。 同上再變出小企鵝，并請小伙伴學(xué)學(xué)企鵝怎么走2. 請配班老師一起表演魔術(shù)師揮動(dòng)魔棒說：變變變，把*老師變成大象配班老師仿照大象走魔術(shù)師再次揮動(dòng)魔棒：變變變，把方老師變成毛毛蟲沒變

2、，魔術(shù)師用魔棒在*老師頭上一指說：叮咚，立刻蹲下變成石頭三、魔術(shù)師和幼兒一起表演1.老師提出要求變變變，變變變，變成毛毛蟲魔術(shù)師巡察，變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點(diǎn)一下叮咚，該名孩子馬上蹲下做石頭狀。2.變變變，變變變，變成小鴨子3.變變變，變變變，變成大猩猩4.游戲可循環(huán)繼續(xù)。四、邀請幼兒當(dāng)魔術(shù)師進(jìn)行表演老師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰情愿來當(dāng)魔術(shù)師表演?1.邀請一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒，男孩女孩分組游戲2.繼續(xù)邀請其他孩子，輪番表演，其他孩子集體表演五、 結(jié)束：老師：魔術(shù)師今日太興奮了，和小伙伴們一起變了那么多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜!大班益智游

3、戲教案第2篇內(nèi)容：彩色布目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方2、培育情愿參與游戲互助合作的情感預(yù)備：彩色布過程:一、介紹內(nèi)容師：小伙伴，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今日我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了。二、聽口令走到指定的色塊里幼兒拉成圓圈按順時(shí)針方向走，邊走邊念：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰先到紅(黃、綠)布上。最末一句由老師說出，幼兒聽到口令后立刻走到相應(yīng)顏色的布上。老師提示幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。游戲重復(fù)。三、整理器材師：剛才小伙伴們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在

4、那里呢，現(xiàn)在請小伙伴們一起把彩色布收走來讓它回家里睡好嗎?全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來給老師。并排隊(duì)回教室。幼兒園托班社會(huì)教案：東西請誰吃幼兒園托班社會(huì)教案：東西請誰吃活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛參與游戲活動(dòng)。2、留意傾聽對方講話?；顒?dòng)預(yù)備：1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾假設(shè)干個(gè)。3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案假設(shè)干個(gè)。活動(dòng)過程：1、 老師出示動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。我是小花貓，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)老師帶領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳)2、 老師引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找食物。小動(dòng)物們肚子餓了，我們來幫小動(dòng)物找東西吃好嗎?小花貓要找什么食物呢?小狗呢3、 邊找食物邊念兒歌：小花貓喵

5、喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。4、 老師給幼兒帶上頭飾，讓小伙伴們扮演小動(dòng)物找食物。老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食物。5、 活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行，進(jìn)一步鞏固幼兒對動(dòng)物找食物的了解。6、 老師鼓舞幼兒找對了食物。老師小結(jié)：感謝小伙伴幫小動(dòng)物們找到了食物，你們真棒!托班體育：小兔找蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作環(huán)境和預(yù)備：藤圈假設(shè)干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，放置圈內(nèi).玩法：一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.二、游戲開始，老師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，仿照拔

6、蘿卜動(dòng)作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。三、老師用兒歌引導(dǎo)：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。四、老師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓舞，不能焦急。托班社會(huì)教案：講衛(wèi)生，愛清潔活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道應(yīng)實(shí)時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。活動(dòng)預(yù)備：1、認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)識和圖片。2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。3、自編故事愛清潔的小貓?；顒?dòng)過程：1、老師用某位小伙伴由于玩得興奮,忘了實(shí)時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)實(shí)時(shí)去方便,然后再去做游戲。2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒暢、身體難過等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)

7、著涼。3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。4、講解并描述自編故事愛清潔的小貓,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識?；顒?dòng)評價(jià)：1、在34歲幼兒的游戲中,老師應(yīng)留意提示他們大小便,援助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。2、老師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲諷尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)實(shí)時(shí)向老師報(bào)告。3、請家長幫助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料?；顒?dòng)總結(jié)：老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)

8、，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對社會(huì)活動(dòng)的愛好。雞媽媽的蛋寶寶(托班綜合)活動(dòng)目標(biāo)：喜愛參加集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知閱歷和進(jìn)展幼兒的觀測技能?；顒?dòng)預(yù)備：ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶假設(shè)干;熟ji蛋1個(gè)，生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)?；顒?dòng)過程：環(huán)節(jié)任務(wù) 操作要點(diǎn)集中留意激發(fā)情感1、 老師出示ji媽媽的圖片，問：小伙伴，這是誰?這里有幾個(gè)ji媽媽?2、 今日兩只ji媽媽好焦急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?3、 我們幫她們找找吧!1、 找尋ji蛋區(qū)分ji蛋老師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕

9、輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)2、 你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只ji媽媽的孩子?3、 粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!1、 豐富認(rèn)知閱歷ji媽媽很興奮找回了自己的寶寶，感謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!2、(老師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?3、 我們要多吃ji蛋，ji蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!設(shè)計(jì)意圖：1、依據(jù)主題我們愛吃的食物老師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知閱歷和進(jìn)展幼兒的觀測技能。2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)

10、容，做到學(xué)科的整和。3、依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動(dòng)，滿意幼兒的新奇心和不同進(jìn)展。健康大家一起來刷牙托班教案活動(dòng)目標(biāo)1.知道刷牙能愛護(hù)牙齒。2.會(huì)仿照成人刷牙?；顒?dòng)預(yù)備1.課件正確的.刷牙順次2.MP3：刷牙歌3.教具-牙刷活動(dòng)過程一、播放課件：正確的刷牙順次請寶寶觀賞，吸引寶寶的留意。二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手仿照刷牙動(dòng)作。1.示范刷牙的正確方法：刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來回刷。2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作引發(fā)寶寶已有的漱口閱歷，激發(fā)寶寶仿照刷牙的愛好。三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告知寶寶刷牙能夠愛護(hù)牙齒。托班生活教案：打開

11、嘗一嘗幼兒園托班生活教案：打開嘗一嘗活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。2.讓幼兒通過操作撫弄，體驗(yàn)勝利的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1.鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、快樂果等食物2.拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。3.每人一只籮筐，濕巾紙。4.小熊手偶活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。你好，你找誰?哦，是小熊。有什么事?請我們小伙伴帶著娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我來問一問?老師問：小伙伴，小熊請我們帶著娃娃一起到它家做客，你們情愿嗎?小熊，我們立刻就到你家去做客。再見。二、幼兒操作：1、幼兒向小熊問好。小熊請小伙伴坐。(老師套手偶

12、)2、幼兒圍坐在老師的四周，老師展示托盤里的食品。小熊：小伙伴，感謝你們來我家做客。今日我為你們預(yù)備了很多好吃的東西，你們認(rèn)識嗎?3、幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。4、小熊：我把好吃的東西都藏在各式各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有方法吃到他們嗎?(引導(dǎo)幼兒猜測有沒有方法吃到這些東西。)5、幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子(幼兒在背景音樂中開心操作)。(幼兒在操作過程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：留意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo)，援助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。鼓舞幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說打開來，嘗一

13、嘗。)三、結(jié)束1、錄音機(jī)放娃娃哭聲。小熊問：誰在哭?，小熊找到娃娃問：娃娃你怎么了?娃娃：我不會(huì)開盒子小熊：娃娃不會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒說出：我來援助你。出示一只盒子請情愿上前的幼兒演示開啟的方法，進(jìn)一步激起幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才運(yùn)用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開(溝通閱歷，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌控了這種閱歷，使得閱歷共享)。2、師幼一起整理場地。大班益智游戲教案第3篇三階的魔方，大家都熟識，這個(gè)活動(dòng)更適合小伙伴玩的，簡約魔方哦!活動(dòng)名稱：紅藍(lán)魔方【活動(dòng)目標(biāo)】1、培育幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)技能及反應(yīng)技能。2、熬煉幼兒一物多玩的探究技能。3、培育幼兒的想象力和相互合作精神?！净顒?dòng)預(yù)

14、備】紅藍(lán)魔方各6個(gè)、音樂、繩子3條。【活動(dòng)過程】一、找對應(yīng)老師將紅藍(lán)魔方任意擺放到圈中，當(dāng)老師說到10以內(nèi)的加減法算式時(shí)，例如：2+2，紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊(duì)伍的圓圈中，哪隊(duì)最先完成就為獲勝，這個(gè)游戲不僅可以熬煉孩子運(yùn)算技能，在活動(dòng)中還可以提高孩子的.反應(yīng)技能。二、比多少老師將紅藍(lán)魔方任意擺放到圈中，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)幼兒聽到音樂后馬上將紅藍(lán)魔方放回自己隊(duì)伍的圓圈中，音樂停止后哪隊(duì)的魔方多，就為獲勝隊(duì)，主要熬煉孩子們的協(xié)作技能和反應(yīng)技能。游戲規(guī)章1、游戲前將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)。2、游戲開始后每隊(duì)幼兒需要將紅藍(lán)魔方分別放到自己隊(duì)伍的圓圈中。三、扭扭走老師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方按規(guī)律擺放

15、成一條直線，進(jìn)行S線行走，主要熬煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)章首先孩子要將紅藍(lán)魔方根據(jù)紅藍(lán)紅藍(lán)的規(guī)律擺放成一條直線，并且每個(gè)魔方中間要有肯定間隔，能夠繞S線走。四、跳跳跨跨在上一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)魔方變換一種方式根據(jù)紅紅、藍(lán)藍(lán)的規(guī)律進(jìn)行擺放，練習(xí)雙腳跳躍和分腳跳躍，主要熬煉孩子的跳躍技能游戲規(guī)章孩子在第二關(guān)游戲之前，要將魔方重新根據(jù)紅紅藍(lán)藍(lán)的規(guī)律按肯定間隔擺放好，看到紅色的魔方就雙腳從魔方上面跳過，看到藍(lán)色的魔方就要雙腳分開從魔方側(cè)面跳過。五、疊疊高老師引導(dǎo)孩子將紅藍(lán)盒子兩兩重疊擺放，進(jìn)行跨跳練習(xí)，熬煉孩子的跨跳技能。游戲規(guī)章孩子在第三關(guān)游戲時(shí)，要將魔方兩兩重疊擺到一

16、起，孩子從魔方前面起跑跨跳，跨過魔方。六、搭建城堡紅隊(duì)幼兒和藍(lán)隊(duì)幼兒分別拿自己隊(duì)伍中的6個(gè)魔方進(jìn)行城堡的搭建，哪對搭建的高又不會(huì)倒塌就為獲勝組，主要熬煉孩子們之間的協(xié)作技能和豐富的想象技能。游戲規(guī)章1、幼師再次將孩子分成紅藍(lán)兩隊(duì)，請小伙伴用自己隊(duì)伍中的魔方來共同協(xié)作搭建城堡。2、在搭建城堡過程中小伙伴不能走出自己隊(duì)的圓圈中，看看那隊(duì)的小伙伴搭建的城堡最高，并且還能最快搭建完。大班益智游戲教案第4篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的游戲中培育幼兒觀測事物的.愛好。2、在操作中培育幼兒的觀測力及觀測的細(xì)致性和敏感性。二、活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆假設(shè)干。2、各類游戲操作紙假設(shè)干。三、活動(dòng)過程

17、：1、老師簡約的向幼兒介紹各組游戲，激發(fā)孩子玩游戲的愛好。2、幼兒自選小組游戲。(1)找圖形找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。(2)連線把相同的圖用線連起來或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。(3)數(shù)數(shù)仔細(xì)觀測，數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。(4)走迷宮提供各種迷宮圖，通過觀測讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。(5)涂色讓幼兒認(rèn)真觀測后，用涂色的方法呈現(xiàn)動(dòng)物形象。(6)大查找。(7)自由拉橡皮筋。3、幼兒自由選擇游戲，老師參加到游戲中或與幼兒共同游戲。4、游戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品相互觀賞。大班益智游戲教案第5篇作為一位不辭辛苦的人民老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于同學(xué)理解并掌控系統(tǒng)的知識。教

18、案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢?下面是為大家收集的幼兒園大班體育游戲教案智力大闖關(guān)含反思，歡迎閱讀與保藏。設(shè)計(jì)意圖：我發(fā)覺孩子們平常很喜愛用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓孩子們更多的體味可樂瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動(dòng)作練習(xí)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒依據(jù)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇猛地挑戰(zhàn)自我，進(jìn)展觀測力，跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)技能及身體平衡技能。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過系列赤腳體育游戲進(jìn)展跳、跨、跑及身體平衡技能。2、樂于參加運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新玩法，勇于挑戰(zhàn)自我。3、與同伴協(xié)商協(xié)作，有序參加活動(dòng)。4、培育競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5、鼓舞幼兒積極參加游戲，體驗(yàn)游

19、戲帶來的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、老師用的一個(gè)裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一只可樂瓶。2、幼兒分成四組，每組活動(dòng)區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記如：標(biāo)記一、一只大腳丫，標(biāo)記二、兩只小腳丫，標(biāo)記三、一個(gè)長方形，標(biāo)記四、一個(gè)S形。3、幼兒運(yùn)動(dòng)的背景音樂?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、師(幼兒人手一個(gè)可樂瓶入場，老師出示裝有豆子的可樂瓶)：小伙伴可樂瓶它會(huì)唱歌，不信我們就來聽聽。2、播放音樂，老師用可樂瓶配打節(jié)奏。3、師：可樂瓶它不光會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞呢!我們來和他一起跳好嗎?(在音樂節(jié)奏下，師幼一起用可樂瓶做預(yù)備操)4、師：剛才我們的小腳又蹦又跳，肯定都累了，現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，

20、用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩：A洗洗腳。將可樂瓶置于腳板，幼兒來回搓動(dòng)雙腳，活動(dòng)腳板。B彈彈琴。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動(dòng)作，活動(dòng)腳趾。C抱起寶寶搖啊搖。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動(dòng)腿部肌肉。D我和寶寶睡個(gè)覺。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂瓶，雙手抱腳，活動(dòng)腰部。二、闖關(guān)游戲(一)自創(chuàng)玩法。1、師：可樂瓶不但會(huì)唱歌跳舞，還可以做許多游戲。你們想不想試試?2、幼兒四散自創(chuàng)玩法，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒留意安全，避開誤擊、碰撞等狀況。3、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，相互仿照學(xué)習(xí)。(二)開展闖關(guān)游戲。1、幼兒依據(jù)場地上的標(biāo)記擺

21、放可樂瓶，布置運(yùn)動(dòng)場地。師：好接下來我們要用可樂瓶來玩闖關(guān)游戲，現(xiàn)在請小伙伴按你們手中可樂瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放可樂瓶。2、老師介紹闖關(guān)游戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動(dòng)。師：小伙伴現(xiàn)在都已經(jīng)將可樂瓶放到了四個(gè)活動(dòng)區(qū)里，這四個(gè)活動(dòng)區(qū)里不同的內(nèi)容就是我們要闖的四關(guān)。假如按要求過了四關(guān)，就可以到中間的城堡里去休息游玩了。標(biāo)記活動(dòng)一活動(dòng)區(qū)：單腳跳過可樂瓶。動(dòng)作提示：雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過8個(gè)距離為30厘米的可樂瓶。標(biāo)記活動(dòng)二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶。動(dòng)作提示：雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過8個(gè)距離為60厘米的可樂瓶，落地時(shí)留意彎曲雙膝加以緩沖。標(biāo)記活動(dòng)三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂瓶。動(dòng)作提示：左右腳交替跨越8

22、個(gè)距離為80厘米的可樂瓶，留意不要踩在可樂瓶上，以免摔倒。標(biāo)記活動(dòng)四活動(dòng)區(qū)：跑步繞過可樂瓶。動(dòng)作提示：依據(jù)可樂瓶擺放的位置。在寬80厘米的跑道中呈S外形跑步繞過8個(gè)距離為100厘米的可樂瓶。為了增加活動(dòng)的趣味性，老師可將一些鱷魚玩具擺放在某些可樂瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離，避開碰倒瓶子被鱷魚吃掉。三、挑戰(zhàn)游戲老師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置，如在同一活動(dòng)區(qū)從兩種標(biāo)記的.混放到三四種標(biāo)記的改變實(shí)時(shí)更換動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的留意力實(shí)時(shí)完成動(dòng)作的靈敏性。四、放松活動(dòng)1、師：我們的珍寶們今日都很棒，勝利地完成了闖關(guān)任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來放松一下吧!2、足部按摩放松活動(dòng)：捏捏腳(放松腳背)

23、、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒相互蹬碰小腳，放松整個(gè)足部。)3、最末組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：從整個(gè)活動(dòng)過程來看，孩子們心情很高，積極投入，跨、跳、跑、等各方面的技能都得到了熬煉。我覺得此次活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1、場地安排奇妙。為了滿意幼兒動(dòng)作練習(xí)的要求，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，我設(shè)計(jì)了環(huán)形運(yùn)動(dòng)場地，奇妙地將四種活動(dòng)內(nèi)容安排在四個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)都有進(jìn)、出口。四組可以同時(shí)運(yùn)動(dòng)，循環(huán)進(jìn)行。這樣，既能讓幼兒充分、自主地運(yùn)動(dòng)，又便于老師觀測幼兒的活動(dòng)狀況，并予以有針對性的指導(dǎo)和援助，提高活動(dòng)效果。2、設(shè)計(jì)合理。細(xì)心設(shè)計(jì)預(yù)備活動(dòng)、闖四關(guān)活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)，符合幼

24、兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，同時(shí)具有肯定的挑戰(zhàn)性。3、活動(dòng)內(nèi)容按部就班。從依據(jù)一種標(biāo)記到依據(jù)兩種甚至更多種混合標(biāo)記做動(dòng)作，從易到難，對幼兒反應(yīng)靈敏度和運(yùn)動(dòng)技能提出了挑戰(zhàn)。在漸漸變難的動(dòng)作中，幼兒積累了閱歷，得到了歡樂，加強(qiáng)了自信。另外，在此次活動(dòng)中，我發(fā)覺仍有幾個(gè)小伙伴不會(huì)單腳跳，雖然經(jīng)過多次練習(xí)后會(huì)跳了，不過我覺得這還是我們老師的失職，在平常的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)讓幼兒通過各種游戲，加以練習(xí)。大班益智游戲教案第6篇在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是幫大家整理的幼兒園大班智力游戲教案翻翻樂，僅供參考

25、，歡迎大家閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在玩的過程中進(jìn)行按規(guī)律排列及比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2、培育合作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)章的好習(xí)慣。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)?；顒?dòng)預(yù)備：1、格子圖棋譜假設(shè)干。2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內(nèi)數(shù)字。3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒里?；顒?dòng)過程：1、有規(guī)律排序。(1)這里有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊(duì)。小結(jié)：看看他是怎么排?對了，從左往右橫著一隔一排的。(2)(出示豎紙條)看，紙條豎過來了

26、，怎樣也可以一隔一排排隊(duì)呢?誰來試試?小結(jié)：豎著的時(shí)候，從上往下一隔一排的。(3)(出示格子棋譜)看，這是什么?那我們就用剛才一隔一的方法來排一排，留意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個(gè)格子放一塊積木，全部格子都放滿。留意有數(shù)字的一面朝下。兩個(gè)伙伴合作完成、(4)勝利了嗎?哪些孩子勝利了?把你們的結(jié)果拿上來給大家看看。我們來看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?2、游戲：翻翻樂(1)介紹規(guī)章：剛才我們把有數(shù)字的一面藏起來了，為什么呢?其實(shí)這是一個(gè)好玩的游戲，名字叫翻翻樂。怎么玩呢?這個(gè)游戲需要幾個(gè)人玩呢?為什么呢?那兩個(gè)人先商量一下，一個(gè)選紅色，一個(gè)就是?(藍(lán)色

27、)那誰先開始翻呢?。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪番翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示范)靠在一起的兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大?它是什么顏色?剛才誰選的藍(lán)色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到全部的積木都翻過來，沒有積木可以吃，游戲就結(jié)束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。留意了只能吃別人最靠近自己的積木。(2)好，和好伙伴開始吧。(3)提出要求：誰贏了?你和誰玩的?你吃了他幾個(gè)?那你吃了她幾個(gè)?那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們再來試試。(4)好不好玩?那我們交換伙伴再來玩一次。外圍的孩子不動(dòng)，

28、里面的孩子起立，第一個(gè)孩子過來，其他孩子往旁邊移一個(gè)椅子。開始吧。大班益智游戲教案第7篇活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒的參加意識，鼓舞其與同伴老師一起表演。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。4、提高幼兒思維的機(jī)敏性。5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能?；顒?dòng)預(yù)備紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具假設(shè)干各色球假設(shè)干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。小星星的音樂活動(dòng)過程一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識二、送球?qū)殞毣丶遥侯伾珜殞毺幪幉?，藏到小球上，把小球變得五彩繽紛了，小球興奮得飛起來了老師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼?/p>

29、撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、表演小星星太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小伙伴，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!大，考吧。幼，師，網(wǎng)幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。星寶寶你在哪里?快點(diǎn)回家了幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧!老師：我是紅色寶寶，我的家在這里!幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束大班益智游戲教案第8篇