幼兒園大班禮儀教案

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班禮儀教案 所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。那么幼兒園大班禮儀教案怎么寫，以下是我精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助! 幼兒園大班禮儀教案 活動目標(biāo)： 1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單. 活動環(huán)節(jié)： 一、談話活動(一) 以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小朋友在做什么?并請

2、幼兒一起朗誦兒歌。 (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢? 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。 二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手 1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。 禮 貌 歌活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再見。并在老師

3、的提醒下會正確使用。 2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡單的歌表演。 活動準(zhǔn)備： 在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。 活動組織： 1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。 師：剛才老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它!2、熟悉歌曲禮貌歌，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。 師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。 唱你好，你好親愛

4、的朋友，我們一起，快樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。 唱再見，再見，親愛的朋友，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。 4、通過游戲，讓幼兒掌握你好再見禮貌用語的正確用法。 師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶?到了熊貓家我們怎么說?我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧!我們該回家了，跟熊貓說什么?附故事： 有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：謝謝于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜歡和你作朋友!小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了! 語言活動：好朋友設(shè)計意

5、圖： 樂意學(xué)習(xí)語言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說禮貌用語，體會有好朋友的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴互相問好，使幼兒在不知不覺中學(xué)會禮貌用語。 活動目標(biāo)： 1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 活動準(zhǔn)備： 木偶小雞、小鴨各一個。 活動過程： 幼兒園大班禮儀教案 活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心。2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。 活動重點： 學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心。 活動難點： 大膽表達

6、自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書 不快樂、快樂的老爺爺各一 活動過程： 一、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團，引出活動主題。 (1)老師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成團。) (2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。 (3)老師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊? (幼兒回答) 二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。 (1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。 老師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的? (幼兒回答) 老師小結(jié)：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情

7、很不好。 老師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。 (2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。 老師：你們剛才在回答問題時，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢? 幼兒思考后回答。 (3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。 老師：做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢? (幼兒討論后回答) 老師：做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎? (幼兒自由回答) 老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。 (4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起

8、來開展討論。 捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。 三、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。 (1)老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂起來呢? (2)幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧! (3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂起來。 四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動。 (1)老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢? (2)幼兒回答。 老師小結(jié)：對，當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時，我們