2022學(xué)年七年級浙教版科學(xué)上冊第1章自測題

1、PAGE7第1章自測題一、選擇題(每小題3分，共45分)1下列實驗操作規(guī)范的是(A)2科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇稱不守恒”的問題，最終被科學(xué)家吳建雄證實，結(jié)果只有楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。這一事實充分說明在科學(xué)探究過程中，首要的工作是(D)A.建立假說B.實驗論證C.詳細觀察D.提出問題3對需測量的科學(xué)量進行估計，是科學(xué)學(xué)科應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗，下列估計不正確的是(D)A.一個茶杯的高度大約為10厘米B.一瓶礦泉水的體積約為550毫升C.杭州市夏天的最高氣溫接近40D.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為20米34下列測量方法中，正確的是(D)5下列對測量工具的選擇合適

2、的是(D)A.測量跳遠成績選用量程為1米、最小刻度為1毫米的刻度尺B.要想一次性盡可能準(zhǔn)確地量取128毫升液體，應(yīng)選用量程為500毫升、最小刻度為5毫升的量筒C.測量體溫選用測量范圍是0100的溫度計D.測量身高選用量程為2米，最小刻度為1毫米的卷尺6寒冷的冬天，室外氣溫是25，河面結(jié)了一層厚冰，那么冰層的上表面溫度和下表面溫度及深水處的溫度(D)A.均為25B.都低于25C.分別為25、0、0D.分別為25、0、47下表為某同學(xué)探究溫度對黃粉蟲生活的影響的實驗設(shè)計，但還不夠完善，下列修改正確的是(C)位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30適宜A.左、右兩側(cè)

3、黃粉蟲的數(shù)量可以不同B.左、右兩側(cè)都應(yīng)保持30C.左、右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左、右兩側(cè)濕度可以不同8用金屬框可以拉出一個肥皂泡，小明認為肥皂泡的形成和形狀變化可能與金屬框的形狀有關(guān)。于是他做了幾個不同形狀的金屬框，逐一進行實驗，仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況。就“小明認為肥皂泡的形成和形狀變化可能與金屬框的形狀有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，它屬于科學(xué)探究中的(B)A.提出問題B.作出假設(shè)C.收集證據(jù)D.驗證假設(shè)9豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快。請據(jù)此提出一個有科學(xué)探究意義并且易于操作的問題(C)A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫以及液

4、體的多少有什么關(guān)系？B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？C.液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？D.液體冷卻的速度跟季節(jié)有什么關(guān)系？10下列數(shù)據(jù)最接近1.74106微米的是(B)A.一列火車的長度B.一個成年男子的身高C.教學(xué)樓的高度D.一條蚯蚓的體長11下圖是四位同學(xué)用厚刻度尺測量木塊的長度的情景，其中正確的是(B)12有兩個粗細不同的量筒，它們的最小刻度都是1毫升，比較它們的準(zhǔn)確度可知(A)A.細量筒準(zhǔn)確度高B.粗量筒準(zhǔn)確度高C.兩個量筒準(zhǔn)確度一樣高D.無法確定13為測定某漆包線的直徑，把它緊密地繞在鉛筆上，用刻度尺測得線圈總長度為5厘米，圈數(shù)為50圈，則該漆包線的

5、直徑為(B)A.0.2毫米B.1毫米C.1厘米D.2厘米14某體溫計的水銀面位于37.5的刻度上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出三位生病同學(xué)的體溫，三次測得的結(jié)果依次為37.5、38.5、38.5。則下列說法正確的是(D)A.只有第一次正確B.只有第二次正確C.只有第三次正確D.第二次肯定正確，第一、三次也可能正確【解析】體溫計在未甩時，水銀面只升不降。15測量一塊金屬材料的體積，量筒放水平且面對刻度線，量水的體積時視線俯視，量水和金屬塊的總體積時視線仰視，則所測得的金屬塊的體積將(B)A.偏大B.偏小C.等于實際值D.無法確定【解析】仰視使讀數(shù)偏小，俯視使讀數(shù)偏大。二、填空題(每空1分，共3

6、4分)16某同學(xué)在測量一些量時忘記寫單位，請你用適當(dāng)?shù)膯挝惶羁铡?1)一瓶瓶裝飲料的體積約為600_毫升_。(2)騎自行車從某學(xué)校到市民廣場的路程約為2500_米_。(3)正常人的體溫約為37_。(4)一枚硬幣的厚度約為2.1_毫米_。17(1)納米技術(shù)是高新科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)，納米是很小的長度單位，1納米109米，若一個原子的直徑為1010米，把_10_個原子一個挨一個地排列，長度是1納米。(2)下列是一位同學(xué)記錄的健康檔案的部分內(nèi)容，但忘了記單位，請你把它補完全。身高160_厘米_，體溫為37_。(3)圖甲物體的長度為_1.90_厘米，圖乙物體的長度為_3.4_厘米。(第17題)18下列儀

7、器中，用來加熱其他物體的是_，用來取少量固體藥品的是_，用來滴加少量液體的是_，用作少量物質(zhì)反應(yīng)容器的是_，常用來攪拌的是_，用來觀察微小物體的是_，可用來溶解食鹽的容器是_。(均填序號)燒杯膠頭滴管玻璃棒酒精燈藥匙試管顯微鏡19物體的冷熱程度稱為溫度，測量溫度的儀器是溫度計。甲圖記作_37_；乙圖記作_25_，讀作_二十五攝氏度。如圖丙所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是_37.8_。請說出它與常用溫度計在構(gòu)造或使用上的不同點(寫出一點即可)：最小刻度不同(或量程不同、測量范圍不同、體溫計下端有一縮口而常用溫度計沒有、體溫計使用前要用力甩幾下等

8、)。,(第19題)20平常我們吃熟雞蛋時，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢？為探究這個問題，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下面的實驗，同時還查閱了相關(guān)資料。步驟一：取一只玻璃杯，里面盛有小半杯清水，在清水中加入一大滴菜油，發(fā)現(xiàn)菜油滴到水上后呈薄片狀浮于水面。步驟二：再取一定量的酒精，沿著杯壁慢慢倒入水中，發(fā)現(xiàn)隨著倒入酒精量的增多，油的薄片慢慢變小，厚度漸漸增加，變成扁球形，最后演變成圓球形，懸浮在酒精溶液中。小資料：當(dāng)油滴處于懸浮狀態(tài)時，表面張力會使它的表面積盡可能縮小到最小值，而在體積一定的條件下，以球形的表面積為最小。對上述實驗過程進行分析后回答下列問題：(1

9、)推測生雞蛋中蛋黃的形狀是_圓球_形。(2)該實驗體現(xiàn)了哪一種科學(xué)探究方法？_B_。A.控制變量法B.類比法C.對照法21現(xiàn)有下列儀器：(第21題)(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；洗滌試管應(yīng)使用試管刷。(均填儀器名稱)(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是將試管夾從底部往上套，夾在離管口約eqf(1,3)處。(3)若利用上述儀器進行實驗，溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是玻璃棒。22如圖所示是某同學(xué)測小石塊體積的示意圖，則該量筒的量程是50毫升，讀數(shù)時應(yīng)注意視線要與凹形液面中央最低處齊平，該小石塊的體積為_20_厘米3，如果某同學(xué)在測小石塊體積時，先按圖乙操作，后取出石塊讀數(shù)，則測得小石塊

10、的體積與真實值相比_偏大_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(第22題)三、實驗探究題(第23題9分，第24題12分，共21分)23一天飯后，小孫幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個問題，并進行了如下的探究：(1)提出的問題：抹布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？(2)猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。(3)所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足

11、夠的水。(4)主要步驟：向三個燒杯中倒入_等量_的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩的水量，將現(xiàn)象記入下表。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多(5)結(jié)論：棉布的吸水能力最強。(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度出發(fā)，應(yīng)盡量采用_棉_類的布料來制作夏裝。24PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，某市一中學(xué)的同學(xué)們在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下：組別PM2.5(微克/米3)清晨(車流量最小)上班時段(車流量大)中午(車流量小)下班時段(車流量最大)第1組19894397第2組22833898第3組20864199(1)在該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的_變量_，而其他條件都_相同_(填“相同”或“不同”)。(2)為減