診斷課件：項(xiàng)目1-任務(wù)1-汽車故障與汽車故障診斷認(rèn)知

1、項(xiàng)目 1 汽車故障診斷認(rèn)知建議學(xué)時(shí)：1 學(xué)時(shí)任 務(wù) 1汽車故障與故障診斷認(rèn)知項(xiàng)目 1 汽車故障診斷認(rèn)知建議學(xué)時(shí)：1 學(xué)時(shí)任 務(wù) 1一情境導(dǎo)入二三學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)四五制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃六七成果檢查評價(jià)與反饋教學(xué)步驟一情境導(dǎo)入二三學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)四五制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃六七成果檢情境描述 情境提示情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋一輛豐田卡羅拉轎車，客戶抱怨有時(shí)要打幾次“馬達(dá)”才能起動發(fā)動機(jī)，你能排除這個(gè)故障嗎？要排除故障，首先要知道什么是故障，然后進(jìn)行故障診斷，找出產(chǎn)生故障的原因，才能進(jìn)行故障排除情境描述 情境提示情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃技能目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)

2、制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1.能描述汽車故障的概念；2.能描述汽車故障產(chǎn)生的原因；3.能描述汽車故障的分類；4.能描述汽車故障的表現(xiàn)；5.能描述發(fā)動機(jī)不能起動、起動困難、怠速不穩(wěn)等故障現(xiàn)象。1.能通過觀察了解和確定汽車故障；2.能發(fā)現(xiàn)汽車故障現(xiàn)象。技能知識學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情一、基本知識1.2.3.二、基本技能1.2.三、拓展知識四、學(xué)習(xí)小結(jié)五、自我評估內(nèi)容提要學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入汽車故障的基本檢查4.汽車故障的概念故障產(chǎn)生的原因汽車故障的分類汽車故障的表象一、基本知識1.二、基本技能1.三、拓展知識四、學(xué)習(xí)

3、小結(jié)五、基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1汽車故障的概念汽車故障有兩層含義： （1）汽車部件或總成，部分或完全喪失原車設(shè)計(jì)規(guī)定的工作能力的現(xiàn)象。 （2）汽車的技術(shù)狀況和工作性能達(dá)不到要求?；局R基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入2故障產(chǎn)生的原因（1)設(shè)計(jì)制造上的缺陷；（2)車輛使用外部條件復(fù)雜；（3）燃油使用不當(dāng)；（4）潤滑油使用不當(dāng)；（5）駕駛操縱不當(dāng)或錯(cuò)誤；（6）保養(yǎng)維護(hù)不當(dāng)；（7）維修質(zhì)量低下；（8）零件失

4、效?；局R基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入3汽車故障分類汽車故障按故障的性質(zhì)及狀態(tài)等不同可分為不同類型。（1）按工作狀態(tài)可分類 汽車故障按工作狀態(tài)可分為永久性故障和間歇性故障。（2）按汽車喪失工作能力的范圍分類汽車故障按汽車喪失工作能力的范圍可分為局部故障和完全故障。（3）按汽車故障的嚴(yán)重程度分類按汽車故障的嚴(yán)重程度，分為輕微故障、一般故障、嚴(yán)重故障和致命故障。（4）按故障發(fā)展過程分類按故障發(fā)展過程分為突發(fā)性故障和漸變性故障。（5）按故障產(chǎn)生的原因分類按故障產(chǎn)生的原因分為設(shè)計(jì)

5、原因引起的故障和使用原因引起的故障。基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入4汽車故障的表象汽車故障表象指汽車故障現(xiàn)象的具體表現(xiàn)。（1）運(yùn)行工況異常 （2）異響 （3）溫度異常 （4）排放異常 （5）消耗異常 （6）氣味異常 （7）失控或抖動（8）滲漏（9）外觀異常 （10）儀表指示異常 （11）性能異常 （12）間隙異常（13）儀表故障警告燈點(diǎn)亮基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃

6、成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查若發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)和電控系統(tǒng) (傳感器、控制模塊ECM、執(zhí)行器等)失效，將會產(chǎn)生以下情況：（1）發(fā)動機(jī)難以起動或根本不能起動；（2）怠速不良：低、高、抖、熄火、游車；（3）駕駛性能不良：無力、熄火、竄動等。檢查發(fā)動機(jī)故障時(shí)，首先從基本系統(tǒng)開始檢查。如果存在發(fā)動機(jī)無法起動、怠速不穩(wěn)或加速不良等現(xiàn)象，必須先進(jìn)行基本的故障檢查，以下介紹汽車發(fā)動機(jī)基本檢查程序?；局R基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定 防護(hù)裝備： 工作服；工作帽；手套；勞保鞋 工具： 拆裝工具一套。 實(shí)訓(xùn)設(shè)備： 輔助材料： 翼子板布和前格柵布、三件套、抹布、手套、

7、白板筆。準(zhǔn)備工作提示基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入卡羅拉整車，或桑塔納3000整車；或同類發(fā)動機(jī)臺架。 防護(hù)裝備： 工作服；工作帽；手套；勞 工具：實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估（1）發(fā)動機(jī)外觀故障檢查（2）發(fā)動機(jī)起動故障檢查實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估（3）發(fā)

8、動機(jī)運(yùn)行故障檢查a.保持發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)2分鐘以上（發(fā)動機(jī)暖機(jī)），觀察儀表是否有異常的警告燈亮起，以及機(jī)油壓力、冷卻液溫度是否在正常范圍。實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估b.發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，觀察轉(zhuǎn)速表（是否抖動或上下波動。如果轉(zhuǎn)速表抖動，則判定發(fā)動機(jī)怠速抖，如果轉(zhuǎn)速表上下波動，則發(fā)動機(jī)失速（俗稱“游車”）。c.分別緩慢和快速踩下加速踏板，觀察發(fā)動機(jī)能否加速到3000轉(zhuǎn)/分以上，如果不能或轉(zhuǎn)速上升不平順，則發(fā)動機(jī)加速不良。d.分別緩慢和快速

9、松開加速踏板，觀察發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速能否平穩(wěn)下降，如果下降不平順或熄火，則發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速不良。（4）將發(fā)動機(jī)熄火，并按5S要求操作。實(shí)施步驟1.汽車發(fā)動機(jī)故障的基本檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1.汽車的可靠性能汽車的可靠性指汽車在規(guī)定的使用條件下，在規(guī)定的時(shí)間或者規(guī)定的里程內(nèi)能穩(wěn)定安全行駛的能力,包括固有可靠性和使用可靠性。2.汽車故障率汽車故障出現(xiàn)有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律用故障率來表示。故障率指汽車發(fā)生故障的頻率隨行駛里程或行駛時(shí)間而變化的規(guī)律。通常用故障率曲線來表示?；局R基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評

10、估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定12435基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入汽車故障是指：汽車部件或總成，部分或完全喪失原車設(shè)計(jì)規(guī)定的工作能力的現(xiàn)象；汽車的技術(shù)狀況和工作性能達(dá)不到要求。汽車故障按工作狀態(tài)可分為永久性故障和間歇性故障。按汽車喪失工作能力的范圍分類：局部故障，整體故障。按故障發(fā)展過程分為突發(fā)性故障和漸變性故障。故障產(chǎn)生的原因：設(shè)計(jì)制造上的缺陷、車輛使用外部條件復(fù)雜、燃油使用不當(dāng)、潤滑油使用不當(dāng)、駕駛操縱不當(dāng)或錯(cuò)誤、保養(yǎng)維護(hù)不當(dāng)、維修質(zhì)量低下、零件失效。12435基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知填空題1判斷題2

11、基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1）汽車故障是指：汽車部件或總成， 的現(xiàn)象和汽車的技術(shù)狀況和 達(dá)不到要求。2）汽車故障按工作狀態(tài)可分為 和 。3）按汽車喪失工作能力的范圍分類： ， 。4）按故障發(fā)展過程分為 和 。5）故障產(chǎn)生的原因： 、車輛使用外部條件復(fù)雜、 、潤滑油使用不當(dāng)、駕駛操縱不當(dāng)或錯(cuò)誤、 、維修質(zhì)量低下、零件失效。1）曲軸斷裂屬于汽車輕微故障。（ ）2）如果只是打開點(diǎn)火開關(guān)，發(fā)動機(jī)沒有起動，電動汽油泵不會工作的。（ ）3）正常的發(fā)動機(jī)廢氣無明顯的煙霧，若氣缸上竄機(jī)油時(shí)，則廢氣呈藍(lán)色；混合氣燃燒不完全時(shí)，廢氣呈黑色；燃

12、油中摻有水時(shí)，廢氣呈白色。（ ）4）加速不良是車輛的技術(shù)狀況達(dá)不到規(guī)定要求的表象。（ ）5）按故障產(chǎn)生的原因分類，速騰轎車的后軸斷裂屬于使用原因造成的。（ ）填空題1判斷題2基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)選擇題3簡答題4基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入1）汽車故障按發(fā)生故障后產(chǎn)生的后果可分為（D ）A、一般故障 B、嚴(yán)重故障 C、致命故障 D、 完全故障2）屬于汽車的技術(shù)狀況和工作性能達(dá)不到要求的故障現(xiàn)象是A制動失效 B加速不良 C無法起動；D燈光不亮3）下面哪個(gè)現(xiàn)象，不是汽車的故障表現(xiàn)。 （ ）A.發(fā)動機(jī)異響 B

13、.變速器漏油 C.儀表保養(yǎng)指示燈點(diǎn)亮 D.尾氣排放超標(biāo)4）對間歇性故障的描述，下面正確的是（ ）A. 時(shí)有時(shí)無的故障 B.過去有但現(xiàn)在不存在的故障C. 偶發(fā)性故障 D.未經(jīng)過修理故障自行消失，過后又重復(fù)出現(xiàn)的故障5）關(guān)于引起發(fā)動機(jī)油耗過高故障的原因，下面錯(cuò)誤的是（ ）。A.設(shè)計(jì)制造缺陷 B.駕駛操作不當(dāng) C.零件失效 D.承載過重1）汽車故障產(chǎn)生的原因有哪些?選擇題3簡答題4基本知識基本技能拓展知識學(xué)習(xí)小結(jié)自我評估學(xué)習(xí)一、場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報(bào)老師并及時(shí)處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛： 其

14、他：4.材料材料： 二、小組成員及分工1.你所在小組成員：2.你所負(fù)責(zé)的工作： 三、操作流程1.發(fā)動機(jī)外觀故障檢查。2.發(fā)動機(jī)起動故障檢查。3.發(fā)動機(jī)運(yùn)行故障檢查。3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備： 設(shè)備及工具：5.安全要求及注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入知識學(xué)習(xí)一、場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄1.卡羅拉故障檢查與確認(rèn)。2.桑塔納3000故障檢查與確認(rèn)。3.科魯茲故障檢查與確認(rèn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完成以下任務(wù)并記錄

15、根據(jù)制定的計(jì)劃實(shí)施，完序號項(xiàng)目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備110%X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實(shí)施過程外觀檢查230%X5起動檢查2發(fā)動機(jī)運(yùn)行檢查23完成質(zhì)量檢查結(jié)果正確2120%X104完成時(shí)間90min110%X105安全操作個(gè)人防護(hù)120%X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔110%X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反饋情境導(dǎo)入序號項(xiàng)目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地學(xué)習(xí)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃成果檢查評價(jià)與反

16、饋情境導(dǎo)入1自我評價(jià)及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明： 技能目標(biāo)：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明： 2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（ ）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、 三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（ ）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實(shí)施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（ ）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無