語文選修蘇教版實用閱讀《神奇的極光》課件

1、語文選修蘇教版實用閱讀神奇的極光課件2神奇的極光2神奇的極光3教學目標：1、在理解文意的基礎上，從文中篩選有關“極光”知 識的重點內容（整體把握，篩選信息）。2、了解科普說明文的的寫作方法，體會、學習運用 語言表達的準確性、形象性。3、培養(yǎng)學生關注和了解自然的興趣、征服大自然的 情操。3教學目標：4整體把握： 作者“從古老的神話傳說”說到“極光一瞥”，再說到極光的“來龍去脈”，這是圍繞怎樣的話題，按照怎樣的順序展開說明的呢？神奇的極光古代的神話傳說極光一瞥極光的來龍去脈認識事物的過程說明順序：條理（邏輯）4整體把握：神奇的極光古代的神話傳說極光一瞥極光的來龍去脈認5閱讀文章的第一部分，討論回答

2、下列問題： 1、請同學回答第一部分工有幾個神話傳說？簡述其內容。 2、在這些古代的神話傳說中，偏重于從哪個角度解釋極 光？現(xiàn)在的人對極光又是怎樣理解的？ 3、作者為什么將對極光闡釋的部分（即第三自然段）插 如中外兩個神話之間，而不放在最后？有什么作用？1、四種。黃帝之父 山海經中有關“燭龍”的記述 中國古代對極光的稱謂 古希臘神話中愛神的故事2、古人多從迷信及極光的形態(tài)等方面來解釋極光。 現(xiàn)代的人用美的眼光欣賞極光、從物理本質上解釋極光。3、承上啟下，引出“極光”的命名。5閱讀文章的第一部分，討論回答下列問題：1、四種。黃帝之父6弧狀弧狀6弧狀弧狀7北京時間4月8日12時，出現(xiàn)在美國阿拉斯加州

3、的極光（Jan Curtis拍攝，參數(shù)：f/2.0 35mm鏡頭、Kodaks PJ-800 negative (print film)，曝光10秒）弧狀7北京時間4月8日12時，出現(xiàn)在美國阿拉斯加州的極光（Jan8弧狀弧狀8弧狀弧狀9幔狀幔狀9幔狀幔狀10幔狀幔狀10幔狀幔狀11幔狀幔狀11幔狀幔狀12幔狀12幔狀131993 Helmut Dotzlaw加工制作的射線狀極光圖片，其形態(tài)酷似2000年4月7日新疆北部所見極光，僅僅顏色不同 射線狀131993 Helmut Dotzlaw加工制作的射線狀極1414151516出現(xiàn)在美國阿拉斯加州的極光 片狀16出現(xiàn)在美國阿拉斯加州的極光 片狀

4、171718 當?shù)貢r間4月6日23：05(北京時間7日5：05)在瑞典首都斯德哥爾摩拍攝到的北極光。整個斯堪的那維亞半島和德國北部都可以看到這一壯觀景象。 18 當?shù)貢r間4月6日23：05(北京時間7日5：019 出現(xiàn)在瑞典瑞典斯特哥爾摩的極光景象。大自然的鬼斧神工令人嘆為觀止 19 出現(xiàn)在瑞典瑞典斯特哥爾摩的極光景象。20極光一瞥研讀第二部分，篩選重點信息，回答極光有那些特點？極光的特點分布地區(qū)廣（南北極等）形態(tài)各異、瞬息萬變亮度變化大色彩繁多20極光一瞥極光的特點分布地區(qū)廣（南北極等）形態(tài)各異、瞬息萬21重點研讀課文第三部分1、過去人們對極光成因的解說、推測有那些？2、今人發(fā)現(xiàn)發(fā)生極光現(xiàn)象

5、的三要素是什么？3、今人對極光成因的科學解說是什么？運用了什么 說明方法（請以圖示之）？極光是地球外面燃起 大火；極光是紅日西沉后，透射反照出來的輝光；籍貫是極地冰雪釋放出來的太陽光。大氣 磁場 太陽風21重點研讀課文第三部分2、今人發(fā)現(xiàn)發(fā)生極光現(xiàn)象的三要素是什22極光形成原因太陽從不間斷地向其周圍的空間拋射著物質。當太陽黑子、耀斑活動劇烈時，太陽發(fā)出大量強烈的帶電粒子流，當這些帶電粒子流到達地球外層大氣時，以極快的速度沿著地球磁場的磁力線向南北兩極移動。由于帶電粒子速度很快，與空氣中的原子發(fā)生碰撞時，原子外層的電子便獲得能量。當這些電子獲得的能量釋放出來，便會產生可見光，這就是極光 22極光形成原因太陽從不間斷地向其周圍的空間拋射著物質。當太23電視機成像原理電視顯象管電子束電視屏幕圖像極光顯示運動原理磁層太陽風粒子流極區(qū)大氣極光（電視顯象管用電子束擊中涂有發(fā)光物質的電視屏幕，顯示出圖像。）（磁層將太陽風粒子流匯聚成束，聚集到極區(qū)大氣中，在大氣中分子和原子的作用下形成極光。）說明方法：打比方23電視機成像原理電視顯象管電子束電視屏幕圖像極光顯示運動原24課上練習（本練習旨在學習如何下定義，并明確下定義與做詮釋這兩種說明方法的區(qū)別。）1、如何