語文必修ⅰ蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總

1、 (四) （100分鐘 120分） (四) （100分鐘 120分）一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1.下列加點的字的注音正確的一項是( )A.煮茗(mn) 蟄(zh)居 深邃(su) 煊(xun)赫一時B.豐腴(y) 愀(qi)然 赭(zh)色 一曝(p)十寒一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)C.咆(po)哮 粗獷(un) 橫槊(shu) 馮(fn)虛御風(fēng)D.桂棹(zho) 釃(shi)酒 枕藉(ji) 倚歌而和(h)【解析】選A。B.“愀”應(yīng)讀qio；C.“馮”應(yīng)讀pn；D.“釃”應(yīng)讀sh，“和”應(yīng)讀h。C.咆(po)哮 粗獷(un2.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A.只要你

2、設(shè)身處地地替那些生計艱難的下崗職工想一想，就不會一味責(zé)備他們的斤斤計較了。B.大會主席團作出決議，會議期間不準無故遲到，對那些不遵守大會紀律的不速之客要通報批評。C.老一輩人居家過日子精打細算，從長計議，富日子當窮日子過，這是我們這一代人比不了的。2.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )D.他的音質(zhì)很好，可惜師出無名，如果能有名師指點，他在音樂上肯定會有光明的前途?！窘馕觥窟xA。B項“不速之客”，指沒有邀請而自己來的客人。C項“從長計議”，慢慢地多加商量。D項“師出無名”指沒有理由而出兵打仗，泛指做某件事缺乏正當理由。D.他的音質(zhì)很好，可惜師出無名，如果能有名師指點，他3.下列各組句子中

3、，加點詞的意義和用法都相同的一項是( )3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是【解析】選D。都為轉(zhuǎn)折連詞。A.助詞，形容詞詞尾/介詞，在；B.動詞，往、到/動詞，像；C.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，它?！窘馕觥窟xD。都為轉(zhuǎn)折連詞。A.助詞，形容詞詞尾/介詞，在；4.下列句子中加點的詞語，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是( )A.少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱D.然后知吾向之未始游，游于是乎始【解析】選C。A.徘徊：停留；B.所以：表示“用來的”；D.于是：從此。4.下列句子中加點的詞語，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是二、閱讀鑒賞(4

4、3分)(一)(2011溫州高一檢測)閱讀下面文字，完成文后問題。(20分)二、閱讀鑒賞(43分)語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總5.下列加點詞語的解釋，錯誤的一項是(4分)( )A.意有所極，夢亦同趣 極:至B.緣染溪，斫榛莽 緣:沿著C.外與天際，四望如一 際:邊際D.引觴滿酌，頹然就醉 頹然:跌倒的樣子【解析】選C。際:動詞，交會。5.下列加點詞語的解釋，錯誤的一項是(4分)( )6.下列加點詞的意義和用法相同的一項是(4分)( )A.則施施而行，漫漫而游 則知明而行無過矣B.醉則更相枕以臥，臥而夢 故木受繩則直，金就礪則利C.而未始知西山之怪特 誦明月之詩，歌窈窕

5、之章D.其高下之勢，岈然洼然 愚人之所以為愚，其皆出于此乎【解析】選B。連詞，就。A.連詞，表修飾/連詞，表并列。 C.助詞，取消句子獨立性/助詞，的。D.指示代詞，那些/副詞，表猜測語氣，大概。6.下列加點詞的意義和用法相同的一項是(4分)( )7.下列對課文的理解，錯誤的一項是(4分)( )A.文章第一段，作者以“上”“入”“窮”加上“無遠不到”，具體而又概括地寫出了自己的行蹤；“坐”“醉” “臥”“夢”“覺”“起”“歸”等一系列動詞的連用，其目的是為了表現(xiàn)自己被貶后能夠游山玩水忘卻憂愁的愉快心境。B.第二段中，作者以“過”“緣”“斫”“焚”四字領(lǐng)起四個短句，以排比句式，構(gòu)成了一種急促之勢

6、；“攀援而登，箕踞而遨”八字，寫出了身登目游的過程；并從西山之高、西山所見之廣、西山有眾山擁戴之勢等方面來描寫西山。7.下列對課文的理解，錯誤的一項是(4分)( )C.文中“始得”二字，暗含了初次遭遇西山，透露出偶然而又驚喜的心情。作者之所以認為“吾向之未始游，游于是乎始”，其根本原因就在于他在西山風(fēng)光的飽覽之中領(lǐng)悟到了它與作者所追求的精神世界的契合點，即山的高大人格精神的傲然獨立。D.本文極見字句錘煉之功。以句言，駢散結(jié)合而又句式多變，極盡靈動矯變之妙；以用字言，寫山容水態(tài)的“幽泉怪石” “岈然洼然”“若垤若穴”“縈青繚白”“蒼然暮色”，形象精練。動詞與名詞的搭配更令人叫絕，“上高山”“入深

7、林” “窮回溪”“過湘江”“緣染溪”“斫榛莽”“焚茅茷”，整中有變，表達精微。C.文中“始得”二字，暗含了初次遭遇西山，透露出偶然而又驚喜【解析】選A。第一段作者游山玩水之舉，看似樂以忘憂，實際上并未擺脫“惴栗”的陰影，為后文“始得西山”所產(chǎn)生的心弦震顫和精神超越作鋪墊。【解析】選A。第一段作者游山玩水之舉，看似樂以忘憂，實際上并8.翻譯文中畫線的句子。(8分)(1)攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。譯文：_(2)悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。譯文：_8.翻譯文中畫線的句子。(8分)答案：(1)(大家)攀援著登上山頂，席地而坐，觀賞風(fēng)景，凡是鄰近的

8、幾個州縣的土地，都(像是)在(我們所坐的)席子下面。(2)自己仿佛遨游于無邊無際的天地宇宙之間，與浩渺廣大的自然之氣合而為一。答案：(1)(大家)攀援著登上山頂，席地而坐，觀賞風(fēng)景，凡是語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練

9、通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總9.從文章內(nèi)容推斷，“二賦堂”是什么堂？為什么這樣命名？作者牽掛二賦堂有哪些原因？(6分)答：_答案：二賦堂是為紀念蘇東坡而建的堂(1分)，因蘇東坡寫的前赤壁賦后赤壁賦兩篇名賦而命名。(2分) 牽掛的原因：夕陽照射下富有詩意的景象，對先圣蘇東坡的愛戴深情，對宗師蘇東坡的品格操守的景仰。(1點1分，共3分)9.從文章內(nèi)容推斷，“二賦堂”是什么堂？為什么這樣命名？作者10.文中畫線的句子中“無雙的合璧”指什么？“沒有寫成一部從頭到尾的天災(zāi)人禍血腥亂世史”說明了什么？(4分)答：_答案：“無雙的合璧”指的是清涼

10、赤壁與清涼東坡，是地理人文的天作之合。(2分) 說明了在東坡之前，只有一江兩岸散落的社稷碎片；而在東坡往后，多了一層家國的靈肉詩情。(2分，只要答到在東坡之后多了一份詩情，即給2分)10.文中畫線的句子中“無雙的合璧”指什么？“沒有寫成一部從11.“是東坡成就了赤壁，抑或赤壁美名了東坡！”就文章的內(nèi)容分別解說這里的“成就”和“美名”的具體內(nèi)涵。(5分)答：_答案：“成就”，赤壁因為有了蘇東坡的詩文而名揚天下，因為蘇東坡的風(fēng)骨而具備了人文風(fēng)骨。(2分，1點1分) “美名”，因為有了赤壁古戰(zhàn)場，才使東坡生發(fā)了懷古之幽情，才寫出了流傳千古的詩文。(3分，答成“煙云過隙，激浪無痕，留下東坡赤壁懷古，更

11、流出對星月山水樓閣懷古之懷想”，亦可)11.“是東坡成就了赤壁，抑或赤壁美名了東坡！”就文章的內(nèi)容12.文題為赤壁風(fēng)骨，那么，“風(fēng)骨”有哪幾層含義？(6分)具備了“風(fēng)骨”又有何非凡意義？(2分)答：_答案：含義：寫詩文，以心靈為天下，以真理為至尊。唯愿生命力不斷推陳出新。(或：坦誠心靈，追求真理，弘揚積極向上的生命力。)一根脊梁無影無形，卻頂天立地，扛起飛天橫禍，所蔭護的是大道之道義，是大德之德行。(或：為人正直，剛強，勇于捍衛(wèi)道義或正義。)12.文題為赤壁風(fēng)骨，那么，“風(fēng)骨”有哪幾層含義？(6分在風(fēng)華與才情之上，沿襲楚狂屈原的孤鶴與長虹般的氣節(jié)。(1點2分，共6分)意義：有風(fēng)骨的大地，拒絕生

12、長邪惡奸佞。有此人文質(zhì)量，一江五水終將獲得清潔與豐饒。(2分?；颍河辛孙L(fēng)骨，就很難滋生邪惡奸佞；有了風(fēng)骨，人世間的一切就將變得純潔而多姿多彩。)在風(fēng)華與才情之上，沿襲楚狂屈原的孤鶴與長虹般的氣節(jié)。(1點語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總語文必修蘇教版課時講練通配套課件：專題質(zhì)量評估(四)匯總13.

13、聯(lián)系前幾段的內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?自然段“靜默中的惆悵真的是一種美嗎？”這句話的理解。(5分)答：_【解析】本題考查對文中重要句子的理解和分析能力。首先，這句話本身是反問句，意思是“靜默中的惆悵”不是一種美。其次，聯(lián)系上文內(nèi)容看，“讓人感覺有很多失落” “怎么也看不見那種生機和靈氣”“還有那個悲痛的黃昏”這些句子體現(xiàn)了悲傷和凄涼，因此不美。13.聯(lián)系前幾段的內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?自然段“靜默中的惆悵真的答案：作者并不認為這種“靜默中的惆悵”就是真的美，因為它“看不見那種生機和靈氣”；因為娜日斯老阿媽的去世，心中悲痛、惆悵，所以黃昏的景色也是靜止的，深沉的，凝重的。答案：作者并不認為這種“靜默中的惆悵”

14、就是真的美，因為它“看14.從全文來看，第2自然段中“我”失去的是什么？(5分)答：_【解析】本題考查對文章重要內(nèi)容的理解能力。解答此題主要是聯(lián)系下文馬頭琴激揚的彈奏?？梢院Y選其中關(guān)鍵句，“馬頭就拼力昂動，大聲歌唱”“力量涌動著，留戀強烈著”“馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發(fā)著情感、力量和向往”“溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲14.從全文來看，第2自然段中“我”失去的是什么？(5分)調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快。琴曲漫過我的軀體、靈魂，乃至整個生命。驀然間，我好像撿拾回來許多失去的什么東西，也釋放出壓在時間深處的那些靈動和激情”。分類概括這些內(nèi)容便是“我”所失去的東西。答案(要點)：樂觀與頑

15、強，愛的感悟，自由和歡樂，生活的靈動和激情。調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快。琴曲漫過我的軀體、靈魂，15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α榜R頭琴的黃昏”這個標題的理解。(6分)答：_【解析】本題考查對文章標題內(nèi)涵的理解和分析能力。全文大量篇幅都在寫巴音圖老阿爸黃昏拉響馬頭琴的情景，表現(xiàn)了巴音圖老阿爸樂觀頑強，對生活充滿激情的精神狀態(tài)。答案(要點)：“馬頭琴的黃昏”既是實指，又是隱喻(一語雙關(guān))。既點明作者所寫的是聆聽馬頭琴演奏時大草原的黃昏景色，又暗示他要表現(xiàn)的其實是拉馬頭琴的巴音圖老阿爸這樣的草原老人的精神風(fēng)貌。15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α榜R頭琴的黃昏”這個標題的理解。(616.請具體探究這篇散文的主題及表達技

16、巧。(7分)答：_【解析】本題考查對文章主題思想和表達技巧的分析能力。文章的主題思想主要體現(xiàn)在文章后半部分，也就是“我”在黃昏聆聽巴音圖老阿爸的馬頭琴的過程。整個過程中，“我”的心情受巴音圖老阿爸的影響變得樂觀振奮，突出表現(xiàn)了草原人民的充滿激情的樂觀生活態(tài)度。從整體看，全文前后兩部分情緒基調(diào)迥然不同，惆悵與樂觀形成對比，突出后者。在具體作答時要結(jié)合文章內(nèi)容。16.請具體探究這篇散文的主題及表達技巧。(7分)答案：主題：文章通過描述“我”在一個黃昏聆聽巴音圖老阿爸的馬頭琴的經(jīng)歷，表現(xiàn)了“我”的心情由悲痛、惆悵轉(zhuǎn)而變得樂觀、振奮的過程，歌頌了頑強的、充滿激情的、“享受生命”的草原人民，抒發(fā)了對生命

17、的愛，對未來的信心。表達技巧：欲揚先抑，前面的悲寂惆悵與聽琴后樂觀振奮的對比；巧用比喻和雙關(guān)，如“夕陽沒滅，影子就不會消失” “夜的盡頭仍然是如一片綠葉的大草原”。答案：主題：文章通過描述“我”在一個黃昏聆聽巴音圖老阿爸的馬三、語言運用(15分)17.根據(jù)上下文提示，仿寫句子。(5分) 閱讀經(jīng)典，經(jīng)典的力量會無聲地抓住你的心靈。古典詩詞的境界，絢爛繽紛：李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈， ， 。而傳世畫作的素凈，大美無言：它不是靠姿色彰顯美麗，而是 ；它沒有五光十色的喧鬧，卻在寧靜中給人別樣的享受。_三、語言運用(15分)答案：示例：歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的哀怨/岳飛的“八千

18、里路云和月”是豪邁者的氣魄示例：用價值守住永恒(與“靠姿色彰顯美麗”在內(nèi)容上形成對舉，符合文段意思，結(jié)構(gòu)相近即可。)答案：示例：歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的哀怨/岳18.閱讀下面這則消息，提煉出李毅中部長提到的控?zé)煷胧┑乃膫€主要短語。(5分) 工信部部長李毅中昨日表示，暫時不會上調(diào)煙草稅，并回應(yīng)了對煙草局控?zé)煵涣Φ闹肛?zé)。對于近期是否會上調(diào)煙草稅，李毅中予以否認。他解釋，和西方國家比，中國的煙草稅可能還有些差距，但中國有中國的國情。對于控?zé)熑耸空J為煙草局未努力控?zé)?，李毅中表示，盡了很大努力，每年卷煙數(shù)量在控制，焦油含量也從每支近30毫克降低到12.8毫克，同時，對禁煙和控?zé)熥隽撕芏嘈麄鳎?/p>

19、比如18.閱讀下面這則消息，提煉出李毅中部長提到的控?zé)煷胧熀邪b都有“吸煙有害健康”標志，公眾場所的禁煙、控?zé)熞苍跀U大范圍。但李毅中亦坦言，距離社會和媒體的要求還有一定差距。答：_【解析】本題考查對要點的篩選和概括能力。文中前三句說的是“煙草稅”問題，和“控?zé)煷胧睙o關(guān)，可以忽略。而“控?zé)煛钡男畔?yīng)從“李毅中表示”后的語句中去概括。答案：控制卷煙數(shù)量、降低焦油含量、大力宣傳控?zé)?、擴大控?zé)煼秶?。煙盒包裝都有“吸煙有害健康”標志，公眾場所的禁煙、19.如今，狗被越來越多的家庭喜愛并寵養(yǎng)，但由于主人的公德意識和安全意識有待提高，從而給環(huán)境和人身安全帶來諸多隱患，寵物狗隨處大小便、咬傷人的事情時有發(fā)

20、生。解決問題的關(guān)鍵在于握在主人手中的一條拴狗的鎖鏈。請你擬一條公益廣告詞，提醒狗的主人使用鎖鏈。要求：語言簡潔、得體、警策，不超過15字。(5分)答：_參考答案：一繩在手，潔凈安全伴你走。鎖鏈握在手，引導(dǎo)文明處處走。繩索手中牽，環(huán)境安全記心間。19.如今，狗被越來越多的家庭喜愛并寵養(yǎng)，但由于主人的公德意 【規(guī)律方法】如何編擬廣告詞 1.語言質(zhì)樸。就是用日常通俗樸實的口語擬寫公益廣告詞，給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境。 2.多用修辭。運用修辭，是為了把詞句修飾得優(yōu)美些，生動些，感人些。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。 3.注意押韻。如果在擬寫時注意到押韻，可便于讀者(觀眾或聽眾)記憶。 【規(guī)律方法】四、寫作表達(50分)20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 欣賞，指認識到別人的才能或作品的價值而予以重視和贊揚。欣賞，是一種鼓勵