成語故事讀后感范文

1、成語故事讀后感范文成語故事讀后感范文成語故事讀后感范文如今學校舉辦的親子閱讀活動很好，對孩子的學習非常有幫忙。首先，能增加孩子的學問，還可以增加我們之間的感請溝通，讓我按時了解孩子的內(nèi)心世界。成語故事這本書很好，它主要是將經(jīng)過幾千年的社會進展，人際交往中形成特有的表達方式。在表詞達意方面有著畫龍點睛的效果。這本書全部的字全都配有拼音，對孩子讀起來更便利。對一個成語故事有一個全面的了解。學到很多課本上沒有的學問，和課堂上沒有的生字。而且孩子也非常樂于接受這種學習方式有時她還會把學到的成語故事講給媽媽聽，媽媽非?？鞓罚埠艿靡?。孩子就是這樣的，越是夸贊她，她就越有自信，學習也越好，我對此深有體會

2、，以后我會抽出更多的時間和精力陪孩子一起看書學習。以培育孩子對學問的理解和寫作水平的提高。成語故事讀后感成語故事讀后感暑假里，我讀了一本名叫成語故事的書，他是圍圍著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比方說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心，成天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占據(jù)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才懊悔萬分，于是他去請回莊辛向他賠禮，希望可以挽回局面。莊辛告知他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要同心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，終于光復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想方法補救，免

3、得再受損失。楊時和游酢去請教老師，游酢要敲門時，楊時說：“讓老師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中矗立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。這兩個故事讓我記憶很深，由于這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：我們在學習時，假如上課沒有認真聽講，要盡力去補習；第二個是：要尊敬老師。這本書真好看，又能讓我們明白很多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。成語故事讀后感作文成語故事讀后感作文成語故事是一本很精彩的書，書里面講了很多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所

4、以我非常喜愛看這本書，對它愛不釋手。其中我最喜愛的一個故事是“魚目混珠”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本領，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，轉(zhuǎn)變了吹竽的規(guī)則，由原來大家一起吹改成了一個一個的吹，最終南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。記得有一次音樂課上老師要我們回家好好訓練新學的歌，我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發(fā)現(xiàn)的，可是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不魚目混珠了。在今后的學習中我肯定要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗馬上長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最終原來綠油油的秧苗，最終都枯黃死了。讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)夫一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜愛學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西