《社戲》閱讀練習(xí)附答案

1、PAGE 8PAGE 社戲閱讀練習(xí)（一）這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口； 他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)，大船？八叔的航船不是回來(lái)了么？十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以 坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說(shuō)是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，我寫(xiě)包票！船又大；迅

2、哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！1.分析畫(huà)曲線句子表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？ 2.文段主要描寫(xiě)的人物是雙喜?！按笪蛩频摹迸c“大聲的說(shuō)道”屬于 描寫(xiě)方法，分別表現(xiàn)了雙喜的 、 的特點(diǎn).3.“底細(xì)”在文中的具體含義是什么？ 4雙喜所寫(xiě)包票里“船又大，迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的”表達(dá)作用是什么？ （二）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里

3、一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎 聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。1解釋詞語(yǔ)在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里?！半鼥V”的意思是 。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的?！佰x躍”的意思 。2文中描

4、寫(xiě)開(kāi)船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 ，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們 的特點(diǎn)。3第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？ 4文中的景物描寫(xiě)具有特色。作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官進(jìn)行多方面描寫(xiě)。各找出一句寫(xiě)在下面。 視覺(jué)： 嗅覺(jué)： 觸覺(jué)： 聽(tīng)覺(jué)： 5從第一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用“”標(biāo)出；然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。第一段_（活潑 輕松）第二段_（急切 焦慮）第三段_（惘然 陶醉）6對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（ ）A去趙莊看社戲途中的情景。B去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。C去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)

5、。D去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。（三）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便

6、真在眼前了。1段中與加點(diǎn)的“也許”有相同作用的詞語(yǔ)是 ；段中與它相照應(yīng)的詞語(yǔ)是 。2“那聲音大概是”中的“那聲音”指的是段中的 。3“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是什么？ 4這段文字是從 、 、 、 等方面進(jìn)行景物描寫(xiě)的。5文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？ （四）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可?/p>

7、已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激 水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾 個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，且慢，讓我來(lái)看一看罷，他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，偷我們的

8、罷，我們的大得多呢。一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。第一段哪個(gè)動(dòng)詞透露出“我”對(duì)社戲的無(wú)限留戀的心情？這個(gè)詞語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上起什么作用？2.“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥?！贝司溥\(yùn)用比喻的修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)？ 3“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”，此句話(huà)從描寫(xiě)角度看是 ，說(shuō)明了 。4結(jié)合以下兩句話(huà)，簡(jiǎn)析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：（1）“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？” （2）“偷我們的吧，我們的大很多呢?！?5結(jié)

9、合全文思考，作者為什么要描寫(xiě)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)美景？又為什么要塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象？ 一、答案1表現(xiàn)了我沒(méi)有看到社戲的失落難過(guò)的心情。2神態(tài) 聰明、勇于承擔(dān)責(zé)任3指外祖母和母親表現(xiàn)出來(lái)的擔(dān)心4表現(xiàn)了雙喜聰明，辦事穩(wěn)妥可靠，能猜透外祖母和母親的心思，提出解決問(wèn)題的辦法，并順利地帶我去看社戲。二、答案1模糊不清 跳躍2點(diǎn)、磕、退、上前、出 動(dòng)作熟練、聰明能干3.“跑”與“飛”相呼應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了船行速度快的情形。4視覺(jué)：月色便朦朧在水氣里 嗅覺(jué)：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香 觸覺(jué)：夾雜在水氣中撲面的吹來(lái) 聽(tīng)覺(jué)：而且似乎聽(tīng)到歌吹了5.第一段畫(huà)線語(yǔ)句是“我的很重的心忽而輕松

10、了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大?！钡诙萎?huà)線句是“但我卻還以為船慢?！钡谌萎?huà)線句是“我的心也沉靜，豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！陛p松；急切；陶醉6.D6開(kāi)船動(dòng)作利索，行船速度快，從“我”的所見(jiàn)、所思、所感、所聞中體現(xiàn)三、答案1似乎（料想、依?。?果然2歌吹3宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)的笛聲4嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)5生動(dòng)形象，抓住了顏色和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)四、答案1回望 承上啟下2.比喻，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情3側(cè)面描寫(xiě) 孩子們能干、機(jī)靈4（1）樸實(shí) （2）大方、熱情5表現(xiàn)對(duì)真摯友情的懷念和對(duì)美好生活的向往。附錄資料：不需要的可以自行刪除長(zhǎng)方體正方體單元知識(shí)歸納一、知識(shí)點(diǎn)一：長(zhǎng)方體和正方體

11、的認(rèn)識(shí)1、長(zhǎng)方體和正方體的特征：長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊的有一組對(duì)面是正方形），相對(duì)的面完全相同；有12條棱，相對(duì)的棱平行且相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。正方形有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，所有的面都完全相同；有12條棱，所有的棱都相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。2、長(zhǎng)、寬、高：相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。3長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)寬高）4或：=長(zhǎng)4寬4高4 用字母表示：(a+b+h)4 或：=4a+4b+4c正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)12用字母表示：12a二、知識(shí)點(diǎn)二：長(zhǎng)方體和正方體的表面積的計(jì)算4、表面積：長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積叫做它的表面積。5、長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)寬長(zhǎng)高寬高）2或：=長(zhǎng)寬2長(zhǎng)高2寬高2正方體的表面積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)6用字母表示：S=6a26、表面積單位： 平方厘米、 平方分米、平方米 1m2=100dm2 1dm2 =100cm2三、知識(shí)點(diǎn)三：長(zhǎng)方體和正方體的體積的計(jì)算7、體積：物體所占空間的大小叫做物體的體積。8、 長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)寬高 用字母表示：V=abh正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng) 用字母表示：V=a39、體積單位：立方厘米、立方分米和立方米： 1m3=1000dm3 1dm3 =1000cm3 1m3=1000000cm310、長(zhǎng)方體和正方體的體積統(tǒng)一公式：長(zhǎng)方體或正方體的體積=底面積高 用字母表示：V=Sh11、體積單位的