東營職業(yè)學(xué)院貫徹落實(shí)

1、- -附件1：【案例1】推行現(xiàn)代學(xué)徒制，培養(yǎng)技術(shù)技能人才2015年，東營職業(yè)學(xué)院做為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，與中國民營企業(yè)500強(qiáng)、中國民營制造業(yè)500強(qiáng)、東營市十佳民營企業(yè)富海集團(tuán)有限公司合作，積極推進(jìn)“石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目”。從2015級石油化工專業(yè)遴選了50名學(xué)生組成現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班級，探索建立校企協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校和企業(yè)根據(jù)用工現(xiàn)狀和人才發(fā)展需要，結(jié)合石化行業(yè)特色與企業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)共同制訂并實(shí)施培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為主，融入化學(xué)檢驗(yàn)工、化工總控工等國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)師傅負(fù)責(zé)技術(shù)技能的傳授，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際崗位進(jìn)行操作。校內(nèi)教學(xué)

2、場所（教室、實(shí)訓(xùn)室）與企業(yè)生產(chǎn)車間雙課堂制實(shí)現(xiàn)了車間與教室的融合、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容的對接。2016年10月，山東教育電視臺對東營職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)情況進(jìn)行了專題報道。圖1：企業(yè)師傅在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生操作附件2：【案例2】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合結(jié)碩果東營職業(yè)學(xué)院大力推進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，深化建設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺創(chuàng)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生寬口徑的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維培養(yǎng)；深化建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)平臺創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)意項(xiàng)目向創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化；深化建設(shè)創(chuàng)業(yè)行動支持平臺創(chuàng)業(yè)孵化基地，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的落地騰飛。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合結(jié)碩果。

3、自主洗車機(jī)項(xiàng)目榮獲第二屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)大賽銀翼獎和第二屆山東省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，李肖肖本人榮獲第三屆“山東大學(xué)生十大創(chuàng)業(yè)之星”稱號，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)十杰中唯一一名高職高專畢業(yè)生；“新型高效環(huán)保型油田集輸采油用系列助劑”項(xiàng)目榮獲全國高職高專第十一屆“發(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎；新型環(huán)境友好型防垢劑項(xiàng)目榮獲“挑戰(zhàn)杯彩虹人生”山東省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽高職組比賽一等獎；東營職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)榮獲“學(xué)創(chuàng)杯”2016年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽一等獎。李肖肖自主創(chuàng)業(yè)入選2016中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告典型案例；推進(jìn)“三大平臺”建設(shè)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色品牌入選2016年全國高職高專校長

4、聯(lián)席會議優(yōu)秀案例。2016年，學(xué)校被省委宣傳部確定為山東省“金種子”計(jì)劃第二批試點(diǎn)孵化器立項(xiàng)建設(shè)單位。2016年12月學(xué)校被中國青年報社國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)博覽會組委會評為“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！?0強(qiáng)。圖4：優(yōu)秀案例證書圖5：東營職業(yè)學(xué)院院長李延成在年會上發(fā)言附件3：【案例3】常態(tài)實(shí)訓(xùn)，精益求精，培養(yǎng)工匠精神東營職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)常態(tài)化，技能訓(xùn)練精益求精，堅(jiān)持不懈培養(yǎng)工匠精神，大學(xué)生化工技能訓(xùn)練營成為石化專業(yè)技能大賽選手的培訓(xùn)基地和技術(shù)技能人才的搖籃。訓(xùn)練營是以化工為主導(dǎo)、技能為本位、實(shí)訓(xùn)為活動的專業(yè)性學(xué)習(xí)社團(tuán)。學(xué)生入學(xué)后，實(shí)訓(xùn)教師在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，篩選興趣廣泛、動手能力和責(zé)任意識強(qiáng)的同學(xué)組建

5、訓(xùn)練營，按照石化實(shí)訓(xùn)5個項(xiàng)目分成5個分協(xié)會。社團(tuán)成員之間實(shí)施“以老帶新”，進(jìn)行“傳幫帶”，在老師的指導(dǎo)下統(tǒng)一組織、分頭訓(xùn)練，將技能訓(xùn)練常態(tài)化，層層選拔學(xué)生開展校內(nèi)技能比賽，組隊(duì)參加省級、國家級技能競賽，將競賽成績與學(xué)生學(xué)業(yè)成績及評優(yōu)相結(jié)合，在實(shí)訓(xùn)中精益求精、追求卓越。社團(tuán)成員都是各個自然班級的實(shí)驗(yàn)員，在老師的嚴(yán)格要求下掌握好過硬的專業(yè)技能，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)工匠精神，社團(tuán)成員有充足的能力為其他同學(xué)準(zhǔn)備每一周的實(shí)訓(xùn)課，成為老師的有力助手，幫助老師輔導(dǎo)其他同學(xué)做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，帶動石化專業(yè)群的所有同學(xué)積極參與技能訓(xùn)練，技術(shù)技能得到進(jìn)一步鞏固與提高。辛苦的耕耘，換來了累累碩果。近幾年，“大學(xué)生化工技能訓(xùn)練營

6、”已培養(yǎng)200多名學(xué)生參加全國及全省高職學(xué)生化工類技能大賽，共獲得全國一等獎17項(xiàng)、二等獎53項(xiàng)、三等獎54項(xiàng)，山東省特等獎1項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)；7名在校生榮獲“東營市技術(shù)能手”稱號，4名畢業(yè)生被中國工程物理研究院聘用。圖13：化工訓(xùn)練營成員刻苦訓(xùn)練技能附件4：【案例:4】校企共建機(jī)器人實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)廠聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才東營職業(yè)學(xué)院引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，與高科技生產(chǎn)企業(yè)“山東明峰世紀(jì)機(jī)器人有限公司”開展合作，建立機(jī)器人實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)廠。校方提供廠房和辦公條件，企業(yè)提供設(shè)備、品牌和資金，專業(yè)教師參與生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，學(xué)生輪流在廠內(nèi)實(shí)訓(xùn)，校企共同研發(fā)制造了“智能物流機(jī)器人”。依托“校中廠”合作平臺，推行“平行交替、崗群輪訓(xùn)”的教學(xué)運(yùn)行模式，教學(xué)項(xiàng)目以真實(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)為載體，完成學(xué)生技能訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和素質(zhì)養(yǎng)成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“八合一”人才培養(yǎng)目標(biāo)，即學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一，作