大班體育教案：好玩的竹梯教案及教學(xué)反思

1、第 第 頁(yè)大班體育教案：好玩的竹梯教案及教學(xué)反思 大班體育教案：好玩的竹梯教案及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)玩梯子、進(jìn)展攀登、走、跑、跳等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。2.能獨(dú)立或初步合作探究梯子的多種玩法，學(xué)會(huì)分工與合作，培育勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育的樂(lè)趣，激發(fā)親近自然、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)。4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的能量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的援助，更多的樂(lè)趣。5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1.閱歷預(yù)備：幼兒已有肯定的農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)。2.材料預(yù)備：竹梯2架、輪胎假設(shè)干、桌子、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、

2、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，自然進(jìn)入活動(dòng)情境。導(dǎo)入語(yǔ)：孩子們，看一看，漂亮的春天來(lái)到了，我們趕快和農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)吧!音樂(lè)起，師幼一起在勞動(dòng)情境中做各種模擬勞動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：采茶動(dòng)作(墊步走、提籃子、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、采茶)播種動(dòng)作(小跑步、播種、轉(zhuǎn)圈、拍手)摘油菜花動(dòng)作(蹦跳步、摘油菜花、轉(zhuǎn)圈、拍手)二、談話活動(dòng)：認(rèn)識(shí)竹梯：讓幼兒充分了解梯子的形狀特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等，再進(jìn)行有預(yù)備的探究活動(dòng)。環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)：農(nóng)民伯伯感謝小伙伴的幫忙，現(xiàn)在她給你們帶來(lái)了一種工具，看看是什么呀?(竹梯)提問(wèn)：1.先看一看竹梯什么模樣?你覺得梯子像什么呢?提問(wèn)：2.竹梯的空格子像什么圖形呢?提問(wèn)：3.一起數(shù)一數(shù)，這架竹梯上一共有多少個(gè)空格呢

3、?提問(wèn)：4.竹梯是梯子的一種，你們知道梯子能夠援助人們做哪些事情嗎?(調(diào)動(dòng)幼兒已有生活閱歷進(jìn)行個(gè)別表述)三、幼兒獨(dú)立探究竹梯的不同玩法，提倡勇猛精神、創(chuàng)新玩法，同時(shí)著重安全意識(shí)。1.幼兒自由選擇竹梯之一，探究不同的玩法，滿意幼兒探究梯子的欲望。(幼兒嘗試練習(xí)，老師播放音樂(lè))2.指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立探究時(shí)向同一個(gè)方向行進(jìn)，避開相互碰撞，留意安全。同時(shí)鼓舞膽小幼兒，要有信心自我挑戰(zhàn)。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。4.老師評(píng)價(jià)：提煉出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)。玩法1：走橫梯(梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)，留意安全)。玩法2：跳空格(梯子平放，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳在梯子的空擋

4、進(jìn)行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn))。玩法3：爬梯子(梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時(shí)手、腳、眼需要協(xié)調(diào)全都，老師在幼兒身邊隨時(shí)愛護(hù))。5.幼兒對(duì)上述玩法進(jìn)行鞏固練習(xí)，老師指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒向同伴學(xué)習(xí)，玩出各種不同的花樣?；顒?dòng)中始終提示幼兒安全第一，要求幼兒留意觀測(cè)四周的狀況，盡量避開和同伴碰撞。6.幼兒再次分散進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法，并與同伴溝通自己體會(huì)。四、幼兒合作玩竹梯，進(jìn)展合作技能和創(chuàng)新技能。1.幼兒自由組合(建議每4名幼兒為一組開展合作比較相宜，但是不做硬性規(guī)定)，合作玩梯子。2.幼兒在背景音樂(lè)中多次合作嘗試竹梯的新玩法。3.請(qǐng)1-

5、2名幼兒在集風(fēng)光前講解并示范本組的玩法。4.老師評(píng)價(jià)：選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)，提示幼兒時(shí)刻留意安全。玩法1：鉆梯子(兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來(lái)回鉆爬，鉆時(shí)身體要團(tuán)緊，手不碰竹梯，鉆過(guò)去的幼兒和扶著梯子的幼兒相互交換，重新開始游戲)。玩法2：在斜坡上練習(xí)走橫檔(用一個(gè)小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒依據(jù)自己技能的狀況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。老師指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧，鼓舞幼兒大膽嘗試，遇到困難和問(wèn)題懂得向別人尋求援助。同時(shí)提示幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)安全和自我愛護(hù)意識(shí)。五、接力游戲：采茶競(jìng)賽。綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)勝利的喜悅。

6、(1)老師介紹游戲玩法指導(dǎo)語(yǔ):春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動(dòng)了,今日請(qǐng)小伙伴們幫忙采茶,先走過(guò)小山坡(輪胎布置)、再鉆過(guò)山洞(桌子黑布布置)、越過(guò)大橋(用梯子布置)來(lái)到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝。(2)幼兒競(jìng)賽23次.(3)老師指導(dǎo)重點(diǎn):提示幼兒競(jìng)賽中留意安全,并按區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)支持:過(guò)小土坡時(shí)指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過(guò)輪胎;過(guò)山洞時(shí)指導(dǎo)幼兒爬式越過(guò)山洞;過(guò)大橋時(shí)，指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時(shí)手、腳、眼要協(xié)調(diào)全都。(4)快樂(lè)舞：競(jìng)賽后，幼兒站成圓圈，跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，表達(dá)心中對(duì)春天到來(lái)的喜悅之情。六、結(jié)束部分1.放松活動(dòng):幼兒坐在竹梯上做劃船等動(dòng)作，然后給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、相互擁抱等，感受相互援助、相互愛惜的溫情。2.師幼一起整理并整理好各種活動(dòng)用具，返回活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減削了等待的時(shí)間，從而使幼兒的活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度、