大班交通教案7篇

1、第 第 頁大班交通教案7篇 大班交通教案7篇這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！ 大班交通教案第1篇 【教學目標】 1、初步認識最基本的交通標識和交通設施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 2、培育自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。遵守交通規(guī)章。 3、培育同學的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐技能。 【教學重難點】 1、確立自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。 2、能認識有關(guān)的交通標識、交通設施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)分。 【教學預備】 1、紅黃綠號牌一套。 2、教學課件。 3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標識頭飾等。 4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。 【教學過程】 (

2、一)創(chuàng)設情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小伙伴們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎? 這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今日的樣子呢? 3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)章。 (二)看動畫學會走路(出示課件) 剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀測的小伙伴確定發(fā)覺了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標識)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡約的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標識，才能安全行走。 (三)認識交通安全標識 1、今日老師請來了一位標識小客人到我們班，小伙

3、伴想認識它嗎?看，她來了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伙伴，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好，想和我做伙伴嗎?我們一起做個游戲成為好伙伴吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小伙伴：我們大家成了好伙伴，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伙伴讓大家認識，這幾位伙伴大家平常應當見過面，可是你了解它嗎? (出示路牌、禁止通行等標識。)提問你在哪里見過它?它的.任務是什么? 小伙伴對我們標識家族的了解還真不少!我們永久都是好伙伴!(生下) 4、看樣子，小伙伴們和交通標識做

4、了好伙伴，在道路上行走就要聽好伙伴的勸說，留意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小伙伴會不會過公路了。(講規(guī)章，小組爭論扮演角色，做游戲) (四)游戲我會過公路 1、設置過公路場景，同學體驗。 2、同學分為行人、學校生過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。) 3、小結(jié)：我們班的小伙伴們真聰慧，不但學會了認識交通標識，還會按規(guī)定行走，安全回家 大班交通教案第2篇 作為一名人民老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是收集整理的大班安全教案：有趣的交通標

5、識教案，歡迎閱讀與保藏。 活動目標： 1、培育合作意識和競爭意識。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我愛護意識。 3、通過活動提高幼兒的蹦跳技能和動手操作技能。 4、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備： 各種交通標識、畫有標識或無標識的.拼板假設干、立體骰子假設干、帶有交通標識的禮物假設干、磁帶、錄音機、有交通標識的牌子 活動過程： 一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。 二、你才我翻“小伙伴，你們知道哪些交通標識啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!” 三、出示各種交通標識，引起愛好。 1、出示紅燈標識，提問： “小伙伴你們看這是什么標識呀?”(紅燈)“

6、它代表什么意思呀?” 2、出示綠燈標識，提問： “小伙伴這又是什么標識呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?” 爭論：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問： “請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?” 4、出示畫有“閃電”的圖標，提問： “那么這個圖標用告知了我們什么呢?” 四、進行拼圖活動，為游戲做預備。 “小伙伴，你們看這里有許多標有紅燈、交通事故的標識，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!” 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標識的意義，并為幼兒示

7、范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?”(按幼兒所定的規(guī)章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。 老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。 “游戲規(guī)章都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!” 六、幼兒進行游戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。 “我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伙伴就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)章的小伙伴就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦!” 七、評價并結(jié)束活動。 “小伙伴今日自己做小

8、棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過這個游戲小伙伴肯定能對交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETSGO!”再次跳兔子舞離開活動室。 大班交通教案第3篇 通過交通安全教案讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。老師們，以下是為大家預備好的幼兒大班交通安全教案，相信對大家備課有援助。 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標識。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動預備： 1、細心布置活動場景。 2、收集各種交通標識照片或圖片。 3、字卡：交

9、通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： 一開展聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀測。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。出示字卡“交通安全”二在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他孩子認真觀測，看看會發(fā)生什么事情？ 1孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 2假如生活中也

10、是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種狀況呢？ 3老師拿出信號燈標識這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。將標識貼在黑板上幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？人行道、非機動車道、汽車道三初步了解常見交通標識的作用出示交通標識在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識，這些交通標識都有什么用呢？ 四現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標識對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伙伴認真看，

11、猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ 五評價幼兒游戲狀況，結(jié)束。 兒童安全小知識： .加強紅綠燈意識紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置紅燈停, 綠燈行按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過公路 自覺地接受交通信號的指揮.學齡前兒童過公路要讓大人牽引 不要讓兒童單獨上街他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走, 需要有成年人帶領(lǐng).不要在車輛接近時突然橫過公路人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最末停下來有一個過程汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停最安全之策, 只能是:

12、 不要在汽車接近時突然橫穿公路.不要扒車一些小孩出于新奇, 經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步這樣很簡單跌倒或摔傷 甚至造成生命危急 大班交通教案第4篇 老師在寫教案時，肯定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。那么關(guān)于“大班活動交通安全教案與反思”有哪些呢？一起來看看吧！ 活動設計背景 交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡約的指揮交通的動作手勢和交通標識，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對交

13、通順暢和保障生命安全的意義。 活動目標 1. 了解一些常見的交通指揮手勢。 2. 認識一些交通標識。 3. 培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4. 激發(fā)對交通警察的敬愛和愛戴之情。 教學重點、難點 重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標識。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動預備 1交通警察指揮交通的圖片。 2 一些交通標識如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 3.警帽，哨子。 活動過程 1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡約的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假

14、如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3. 出示圖片援助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標識。 4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。 5. 游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的.動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。 教學反思 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并積極參加，學習愛好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標識，教學效果不錯。在教學

15、中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。 大班交通教案第5篇 作為一名人民老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是收集整理的大班安全教案：有趣的交通標識教案，歡迎閱讀與保藏。 活動目標： 1、培育合作意識和競爭意識。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我愛護意識。 3、通過活動提高幼兒的蹦跳技能和動手操作技能。 4、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備： 各種交通標識、畫有標識或無標識的.拼板假設干、立體骰子假設干、帶有交通標識的禮物假設干、磁帶、錄音機、有交通標識的牌子 活動過程：

16、 一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。 二、你才我翻“小伙伴，你們知道哪些交通標識啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!” 三、出示各種交通標識，引起愛好。 1、出示紅燈標識，提問： “小伙伴你們看這是什么標識呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?” 2、出示綠燈標識，提問： “小伙伴這又是什么標識呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?” 爭論：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問： “請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?” 4、出示畫有“閃電”的圖標，提問： “那么這個圖標用告知了我們什么呢?” 四、進行拼圖活動，為游戲做預備。 “小伙伴，你們看這里有

17、許多標有紅燈、交通事故的標識，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!” 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標識的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?”(按幼兒所定的規(guī)章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。 老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。 “游戲規(guī)章都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!” 六、幼兒進行游戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

18、 “我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伙伴就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)章的小伙伴就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦!” 七、評價并結(jié)束活動。 “小伙伴今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過這個游戲小伙伴肯定能對交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETSGO!”再次跳兔子舞離開活動室。 大班交通教案第6篇 活動設計背景 交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡約的指揮交通的動作手勢

19、和交通標識，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對交通順暢和保障生命安全的意義。 活動目標 1. 了解一些常見的.交通指揮手勢。 2. 認識一些交通標識。 3. 培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4. 激發(fā)對交通警察的敬愛和愛戴之情。 教學重點、難點 重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標識。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動預備 1交通警察指揮交通的圖片。 2 一些交通標識如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 3.警帽，哨子。 活動過程 1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡約的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

20、2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3. 出示圖片援助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標識。 4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。 5. 游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。 教學反思 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并積極參加，學習愛好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢，懂

21、得了一些交通標識，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。 大班交通教案第7篇 活動目標： 1、認識常見的交通標識，了解標識的作用和特征。 2、通過模擬練習，初步掌控肯定的交通規(guī)章。 3、形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護技能。 活動預備： 1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。 2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。 活動過程： 1、邊觀看動畫課件邊爭論： 1媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。 2