六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案 - 第七單元 扇形統(tǒng)計圖 冀教版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案 - 第七單元 扇形統(tǒng)計圖 冀教版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案 - 第七單元 扇形統(tǒng)計圖 冀教版_第3頁
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文檔簡介

1、扇形統(tǒng)計圖【學(xué)習(xí)內(nèi)容】扇形統(tǒng)計圖【學(xué)習(xí)目標】1初步認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。2知道扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量和總量之間的關(guān)系。3經(jīng)歷認識扇形統(tǒng)計圖的過程,感知扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。【學(xué)習(xí)重難點】1認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能從統(tǒng)計圖中讀出必要的信息。2根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1填一填。頂點在_的角叫做圓心角。扇形圓心角的度數(shù)=該_占_的百分比360。由于扇形統(tǒng)計圖可以直觀的反映_的百分比,所以在統(tǒng)計中也常常用扇形統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)。象棋28%書法22%象棋28%書法22%體育32%美術(shù)18%A書法 B象棋 C體育 D美術(shù)3制作扇形統(tǒng)計圖的步驟。(1)將

2、數(shù)據(jù)_,列出_。(2)分別計算_在整體中所占的百分比。(3)分別計算各部分相應(yīng)的_的度數(shù)。(4)用圓規(guī)畫圓,再利用量角器畫出_,從而把圓面按_分成若干個扇形。(5)分別將_以及相應(yīng)的名稱標注在扇形圖上,并填寫標題。二、思考探究據(jù)新華社2008年5月5日報道,截止到2007年底,全國共有共青團員7543.9萬人。其中,學(xué)生團員3872.8萬人,農(nóng)村團員2032.5萬人,從事第二產(chǎn)業(yè)的團員553.9萬人,第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團員1084.7萬人。根據(jù)提示,完成下面的問題:(1)全國共青團員分_組。根據(jù)各組的人數(shù)完成下表。2007年全國共青團員人數(shù)統(tǒng)計表(單位:萬人)學(xué)生團員農(nóng)村團員從事第二產(chǎn)業(yè)的

3、團員第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團員合計(2)你會計算上述四組團員人數(shù)占全國團員總?cè)藬?shù)的百分比嗎?試一試。學(xué)生團員人數(shù)占團員總?cè)藬?shù)的百分比為:_農(nóng)村團員人數(shù)占團員總?cè)藬?shù)的百分比為:_從事第二產(chǎn)業(yè)的團員占團員總?cè)藬?shù)的百分比為:_第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團員占團員總?cè)藬?shù)的百分比為:_(3)試用扇形統(tǒng)計圖表示全國共青團人數(shù)的分布情況。三、鞏固訓(xùn)練1隨著兩岸關(guān)系緩和,2012年518海交會上,臺灣水果成為一大亮點,如圖是其中四種水果成交金額的統(tǒng)計圖,從圖中可以看出成交金額比菠蘿多的水果是( )菠蘿芒果獼猴桃菠蘿芒果獼猴桃香蕉第1題圖B香蕉C菠蘿D獼猴桃電腦36%寫作14%電腦36%寫作14%外語24%唱歌16%繪畫第2題圖A5人B10人C12人D1

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