六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案 - 第七單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 冀教版

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖【學(xué)習(xí)內(nèi)容】扇形統(tǒng)計(jì)圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。2知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。3經(jīng)歷認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，感知扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能從統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。2根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1填一填。頂點(diǎn)在_的角叫做圓心角。扇形圓心角的度數(shù)=該_占_的百分比360。由于扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀的反映_的百分比，所以在統(tǒng)計(jì)中也常常用扇形統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)數(shù)據(jù)。象棋28%書法22%象棋28%書法22%體育32%美術(shù)18%A書法 B象棋 C體育 D美術(shù)3制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟。（1）將

2、數(shù)據(jù)_，列出_。（2）分別計(jì)算_在整體中所占的百分比。（3）分別計(jì)算各部分相應(yīng)的_的度數(shù)。（4）用圓規(guī)畫圓，再利用量角器畫出_，從而把圓面按_分成若干個(gè)扇形。（5）分別將_以及相應(yīng)的名稱標(biāo)注在扇形圖上，并填寫標(biāo)題。二、思考探究據(jù)新華社2008年5月5日?qǐng)?bào)道，截止到2007年底，全國(guó)共有共青團(tuán)員7543.9萬(wàn)人。其中，學(xué)生團(tuán)員3872.8萬(wàn)人，農(nóng)村團(tuán)員2032.5萬(wàn)人，從事第二產(chǎn)業(yè)的團(tuán)員553.9萬(wàn)人，第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團(tuán)員1084.7萬(wàn)人。根據(jù)提示，完成下面的問(wèn)題：（1）全國(guó)共青團(tuán)員分_組。根據(jù)各組的人數(shù)完成下表。2007年全國(guó)共青團(tuán)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)人）學(xué)生團(tuán)員農(nóng)村團(tuán)員從事第二產(chǎn)業(yè)的

3、團(tuán)員第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團(tuán)員合計(jì)（2）你會(huì)計(jì)算上述四組團(tuán)員人數(shù)占全國(guó)團(tuán)員總?cè)藬?shù)的百分比嗎？試一試。學(xué)生團(tuán)員人數(shù)占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的百分比為：_農(nóng)村團(tuán)員人數(shù)占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的百分比為：_從事第二產(chǎn)業(yè)的團(tuán)員占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的百分比為：_第三產(chǎn)業(yè)及其他行業(yè)中的團(tuán)員占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的百分比為：_（3）試用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示全國(guó)共青團(tuán)人數(shù)的分布情況。三、鞏固訓(xùn)練1隨著兩岸關(guān)系緩和，2012年518海交會(huì)上，臺(tái)灣水果成為一大亮點(diǎn)，如圖是其中四種水果成交金額的統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出成交金額比菠蘿多的水果是（ ）菠蘿芒果獼猴桃菠蘿芒果獼猴桃香蕉第1題圖B香蕉C菠蘿D獼猴桃電腦36%寫作14%電腦36%寫作14%外語(yǔ)24%唱歌16%繪畫第2題圖A5人B10人C12人D1