護(hù)理教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 護(hù)理教學(xué)總結(jié) 20 xx春季期已經(jīng)終止，現(xiàn)將有關(guān)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、今年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有2人，是中專實(shí)習(xí)生。我科針對(duì)實(shí)際狀況，結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分派，計(jì)劃教學(xué)，加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。在臨床帶教方面，安排副護(hù)士長(zhǎng)，制定實(shí)習(xí)生（教學(xué)計(jì)劃）。 2、嚴(yán)格學(xué)生管理，防范護(hù)理過錯(cuò)。由帶教小組成員監(jiān)視，落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定(請(qǐng)假制度、考勤制度)、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理過錯(cuò)事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀(jì)律狀況。 3、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科教育，包括科室基本狀況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、教學(xué)工

2、作開展?fàn)顩r。 4、進(jìn)行了?？浦R(shí)小講課4-8次/月，每月1-2次教學(xué)查房，實(shí)習(xí)生為主，帶教老師指導(dǎo)為輔，多形式、多疾病的進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué)。 5、完善了教學(xué)評(píng)析。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)終止時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)析，內(nèi)容包括：取得的成績(jī)、存在的問題和改進(jìn)措施，以便于下階段教學(xué)工作開展。 6、采取一對(duì)一帶教方式，對(duì)實(shí)習(xí)生的基本技能進(jìn)行專人指導(dǎo)。使實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)會(huì)了病人出入院護(hù)理、晨間護(hù)理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方法等 7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及考前須知。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī)。 8、把握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及考前須知。 9、熟悉兒科常見

3、病、多發(fā)病常見的護(hù)理。 10、分床管理病人，熟悉八知道。 11、了解兒科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。 12、把握嬰兒培養(yǎng)箱、藍(lán)光箱、微量泵的使用 13、把握心電監(jiān)護(hù)的使用 實(shí)習(xí)終止后，根據(jù)科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作、筆試等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，懇切地指出不足。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我科室每年不定期組織由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生加入的教學(xué)會(huì)議，對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，同時(shí)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。與此同時(shí)，我們也認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)同學(xué)針對(duì)帶教工作提出的建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。本屆的實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作已基本終止，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)帶教（經(jīng)驗(yàn)）并應(yīng)用到