大學(xué)生測量實訓(xùn)總結(jié)3000字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)生測量實訓(xùn)總結(jié)3000字 測量是一門實踐性對比性強的專業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶外實訓(xùn)，在實訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，陳述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和戰(zhàn)勝。 為時三周的測量實習(xí)即將終止了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很愉快的。我覺得自己學(xué)到了好多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的把握圖根操縱測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)定了理論教學(xué)知識，

2、提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛楚的實習(xí)是必要的。 同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美

3、。 在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識： 1.、水準測量 我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了好多的問題。譬如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種寧靜的心態(tài)來尋覓適合的機遇，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，a一b=h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后

4、，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。最終在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打Z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要特別注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才終止了這次的符合水準路線。 2.、角度測量 在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求十分高，用的是J-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則立刻返工重測。在實習(xí)中為

5、了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干

6、活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。 3.、做導(dǎo)線的最終一步是測距 在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。 最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教化和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都好多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架

7、儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機遇，讓我們能更好的迎合社會需求。 實訓(xùn)心得體會 通過實際的測量實訓(xùn)，讓我們大家學(xué)到了好多實實在在的東西，很明顯地穩(wěn)定、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨立工作的能力，進一步讓我們熟練把握試驗儀器的操作技能。同時也拓展了大家之間相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力; 也讓我們明白一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)

8、才能讓實習(xí)快速而高效的完成。 通過實訓(xùn)我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處。每個組員有一部分的操作技能沒有把握。就我個人而言，我覺得自己能夠?qū)Ρ仁炀毜亟?jīng)緯儀進行對中，從而為小組的實訓(xùn)儉約時間，但是，我對儀器的整平不能夠很熟練的把握，還有就是對于讀數(shù)，不能夠很快的讀出數(shù)據(jù)。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數(shù)據(jù)?？傊?，每個組員都有沒有全面的把握儀器的使用，再接下來的實訓(xùn)課中，要盡量的給每個人獨立操作儀器的機遇，在測量任務(wù)完成之后，讓每個人充分的認識一下儀器和獨立操作儀器。 這次實訓(xùn)，我想成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。由于任何一項小的工作一個人都不能完成，必需有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。由于每個組員都把握了一些儀器的操作程序