中班體育教案青蛙戲水

1、中班體育教課設計：青蛙戲水活動設計背景：中班幼兒在各方面都有必定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈巧性都還需要增強鍛煉。本班個別幼兒在平常的活動中不合群，性格比較古怪。為了鍛煉幼兒的動作靈巧性和協(xié)調(diào)性，指引離群幼兒參加到活動中來設計了本次活動?；顒幽繕耍?、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促使幼兒動作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。2、領(lǐng)會合體合作游戲的快樂。教課要點、難點：要點：幼兒活動中的靈巧性和協(xié)調(diào)性的培育鍛煉。難點：幼兒對活動參加的踴躍性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培育。1/4活動準備：氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機活動過程：1、開始：青蛙媽媽帶著孩子跳入場所，率領(lǐng)幼兒做準備活動，一同律動。2、游戲：

2、1）、荷葉與風（布塊的游戲）教師出示布塊，指引幼兒將布塊睜開變?yōu)榇蠛扇~。幼兒分別站在布塊的外邊，依據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。2）、荷葉與露水（氣球的游戲）教師將氣球放在布塊上（模擬露水出現(xiàn)了），指引幼兒數(shù)一數(shù)露水有幾顆。察看它的大小。模擬露水的荷葉上輕輕轉(zhuǎn)動。教師指引幼兒將氣球在布塊上轉(zhuǎn)動。3）、青蛙躲雨（躲在布塊下的游戲）師：“哎呀，下雨了，怎么辦?。俊?/4指引幼兒提出到荷葉下躲雨的方法。指引幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。3、活動結(jié)束。教課反?。?、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他獨有的年紀特色：存心性行為開始發(fā)展；學習控制自己的情緒；在活動中學會交往；動作發(fā)展更

3、為完美，體力顯然增強。這些表示這一時期的幼兒更需要教師對他們進行指引。2、對活動過程的反?。簩τ變喊l(fā)展的反省，幼兒在活動中大多數(shù)能主動參加進來，個別甚至能主動輔助老師達成活動；有些幼兒在活動能自主創(chuàng)建一些動作，使得整個活動能很好的睜開下去；幼兒的身體靈巧性和協(xié)調(diào)性獲得了鍛煉；一些平常不合群的幼兒也能參加進活動中，古怪的行為有所改觀。對教師專業(yè)發(fā)展的反省，因為他們?nèi)雸@我就是班主任，所以對3/4班上幼兒的狀況比較認識，對他們的經(jīng)驗水平、學習特色和個性特色都有一個比較通盤的掌握。也所以能掌握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促使幼兒最大限度的發(fā)展。對師幼互動的反省，在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親身到其身旁進行解說和示范，對個別不可以達到要求的幼兒降低對其的要求。大多數(shù)幼兒都能配合老師的指令進行活動，所以活動也得以順利睜開。對活動成效的評析。整個活動幼兒的參加度較高，可是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對交簡單，所以出現(xiàn)了個別幼兒的熱忱長久度不高的現(xiàn)象，在此后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得全部的幼兒都能踴躍主動的參加到活動中來。假如讓我從頭上這節(jié)課，我會更為仔細的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程