2022-2023年度 名師 《下大雨》名師教案

1、PAGE9下大雨名師教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫7個(gè)字，正確讀寫有關(guān)詞語(yǔ)。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3體會(huì)作者對(duì)雨的喜愛，培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)7個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫8個(gè)字，正確讀寫有關(guān)詞語(yǔ)。2背誦課文，體會(huì)作者對(duì)雨的喜愛。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1情景欣賞：下雨聲音2圖片欣賞：出示下雨的情景圖片。3談話導(dǎo)入：雨是最尋常的，細(xì)雨如絲，像牛毛，似銀針，密密地斜織著；大雨如注，像瓢潑，似傾盆，仿佛銀河倒泄。你喜歡什么樣的雨呢板書，齊讀課題下大雨。二、初讀課文，整體感知1聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，注意字形，畫出不理解的地方。2朗讀課文:給每

2、個(gè)自然段寫上序號(hào)。讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。把你認(rèn)為下大雨最有意思的地方畫出來(lái)。3學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。4教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5努力把文章讀流利，有感情朗讀。6結(jié)合圖片，再讀課文。三、讀認(rèn)生字，理解詞語(yǔ)1課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了。現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎2出示生字指讀：屋頂煙花積水捂著紫薇七零八落屋檐倒吊哈哈大笑龜甲拴住櫥柜墻壁斷續(xù)3注音領(lǐng)讀。4去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。5認(rèn)讀多音字：背、倒6結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)。四、朗讀品味1分段朗讀，分段進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。在朗讀

3、中感受下大雨的童真童趣。注意讀書的語(yǔ)氣和坐姿，老師相機(jī)指導(dǎo)。2出示第一、二段：雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點(diǎn)落在天井的積水里，砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡。我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲：?jiǎn)柰?，嗚哇。下大雨，我常這樣聽雨玩。預(yù)設(shè)：朗讀提示：“嗚哇，嗚哇”中間要拉長(zhǎng)讀，讀出童真童趣。3出示第三、四、五段：雨打得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進(jìn)了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來(lái)的圓洞，很深。大黑蜂是一個(gè)“人”過(guò)的。紫薇花濕透了，然而并不被雨打得七零八落。預(yù)設(shè)：朗讀提示：用話家常般的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)。4出示第六、七段：麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。蜻蜓倒吊在樹葉的背面。預(yù)設(shè)：朗讀提示：語(yǔ)速稍慢

4、，邊讀邊想象出麻雀、蜻蜓的情形。5出示第八段：哈，你還在呀！一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個(gè)小洞，用麻繩系住了它，拴在櫥柜腳上。有一天，不見了。它不知怎么跑出去了。原來(lái)它藏在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。預(yù)設(shè)：朗讀提示：用話家常般的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)。開頭要讀出驚喜之情。五、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美。現(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1課件出示“屋、煙、積”等7個(gè)生字。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主認(rèn)字，說(shuō)說(shuō)哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的。2打開優(yōu)教學(xué)生字，逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆

5、順。3指導(dǎo)書寫。（1）課件出示“屋、煙、積”等生字。（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置。（3）教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順。重點(diǎn)講解“煙”左窄右寬，“火”末筆捺改點(diǎn)；“積”左右大致等寬，“禾”末筆捺改點(diǎn)；“吊”“口”扁而居上，“巾”豎在豎中線上；“哈”左部“口”小，居上居左，右部“人”稍大，蓋下等。（4）學(xué)生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢(shì)。4鞏固生字：抄寫今天學(xué)的7個(gè)生字。六、鞏固練習(xí)打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-下大雨”，一起來(lái)闖關(guān)吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀。屋頂煙花積水捂著紫薇七零八落屋檐倒吊哈哈大笑龜甲拴住櫥柜墻壁斷續(xù)2給生字組詞，開

6、火車組詞。3出示拼音寫詞語(yǔ)。二、課文賞析（一）品讀第1、2自然段。（出示課件）雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點(diǎn)落在天井的積水里，砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡。我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲：?jiǎn)柰?，嗚哇。下大雨，我常這樣聽雨玩。預(yù)設(shè)：1“屋頂上起了煙”用夸張的手法寫出了雨勢(shì)之大，雨勢(shì)之迅猛。2“我常這樣聽雨玩”是指怎么玩我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲。（二）品讀第3、4、5自然段。（出示課件）雨打得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進(jìn)了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來(lái)的圓洞，很深。大黑蜂是一個(gè)“人”過(guò)的。紫薇花濕透了，然而并不被雨打得七零八落。預(yù)設(shè)：1“東倒西歪”突出了雨大。2“然而”

7、表轉(zhuǎn)折，紫薇花雖然濕透了，但仍然保持著風(fēng)姿，并沒有被雨打得七零八落的。3大黑蜂是一個(gè)“人”過(guò)的。（1）“人”加雙引號(hào)的作用是表示特殊含義。（2）這句話交代了大黑蜂獨(dú)居的特點(diǎn)。（三）品讀第6、7自然段。（出示課件）麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。蜻蜓倒吊在樹葉的背面。預(yù)設(shè)：麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。用擬人的手法寫小麻雀歪著小腦袋在屋檐下躲雨，等待雨停，富有童趣。（四）品讀第8自然段。（出示課件）哈，你還在呀！一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個(gè)小洞，用麻繩系住了它，拴在櫥柜腳上。有一天，不見了。它不知怎么跑出去了。原來(lái)它藏在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。預(yù)設(shè)：1“哈，你還在呀！”表現(xiàn)了作者看到小烏龜?shù)捏@喜之情。2哪句話可以看出小烏龜喜歡雨下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。3背誦課文。（五）讀一讀。下大雨起了煙丁字泡聽雨玩昂著腦袋東倒西歪七零八落（六）讀句子，注意畫線的字。麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。三、拓展延伸1“東倒西歪”是一個(gè)含反義詞的四字詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)