粵教版初中地理七下第10章第3節(jié)《大洋中的陸地-大洋洲》word教案

1、文檔編碼 : CG1U4Q3T9U4 HF4M7Z9C4A1 ZP7V6A10F1C7名師精編 優(yōu)秀教案第三節(jié) 大洋中的陸地 - 大洋洲設計理念依據(jù)地理新課標的要求,課程要面對同學的生活世界和社會實踐,教學設計要表達探究學習的理念,鼓勵同學通過探究學習真正參與到教學活動中去；充分發(fā)揮學 生的主體作用,通過創(chuàng)設學習情 景,引領同學主動參與,樂于探究,合作學習,培養(yǎng)同學分析地圖找規(guī)律,探究問題引資料,并能夠運用比較的方法解決實際問題,從而實現(xiàn)地理學習方式的轉變；學習目標1. 知道澳大利亞是世界上唯獨的獨自占有一個大陸的國家,地區(qū),農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達；人口和城市主要分布在東南沿海2. 學會利用舊學問

2、探究新問題,利用資料說明為什么澳大利亞是“ 世界活化石博物館”；3. 通過分析澳 大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā) 學習重點展布局,熟識因地制宜進展經(jīng)濟的必要性；1. 能夠利用已學過的學問,分析探究澳大利亞 特別的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象；2. 通過澳大利亞的 農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和礦業(yè)進展的案例,分析說明因地制宜進展經(jīng)濟的必要性；學習 難點 培養(yǎng)同學利用已有學問體會探究解決新問題的才能；教學預備 老師：制 作多媒體教學課件,舉薦相關網(wǎng)址或參考資料 同學：分組搜集有關澳大利亞的資料 教學時間： 1 課時師生活動教學提示與建議回憶舊知,引入新課；老師同學們,我們前邊已經(jīng)學過了日本、印度和俄羅斯等國家,哪位同學能告知大

3、家我們應當從哪些方面來明白一個國家？同學 位置、地勢、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè) 名師精編 優(yōu)秀教案老師 那么我們今日就利用已學會的這些方法再來熟識一個國家：澳大利亞；老師 出示圖 8.35 ,澳大利亞在世界中的位置圖；同學 讀圖找出澳大利亞的位置特點：南半球、獨自占有一個大陸、南回來線穿過中部等；老師 澳大利亞位置的特別性準備了它自然環(huán)境的特點,造就了它特有的自然地理現(xiàn)象； 下面我們一起到澳大利亞的國家野生動物園去看一看；老師 多媒體播放澳大利亞野生動物園影片（也可出示澳大利亞特有動物的圖片或看課本插圖） ；提出問題：澳大利亞生物的共性是什么？同學觀看影片 觀看動物,感悟澳大利亞生物的古老性和原始性,

4、萌生探究 澳大利亞生物原始性的欲望；探究一：我談澳大利亞生物的原始性1. 澳大利亞生物的原始性與大陸漂移的關系？2. 澳大利亞大陸長期孤立于南半球的海洋上對生物進化的影響？3. 比較澳大利亞大陸與南極大陸在生物物種方面的差異；同學小組自選 探究課題, 查找證據(jù)； 組長匯報爭辯結果； （可呈現(xiàn)圖像材料或文字材料證明觀點）課題 1：運用大陸漂移學說從時間上說明澳大利亞生物的原始性；課題 2：利用物種進化原理從空間上說明澳大利亞生物的原始性；課題 3：說明自然環(huán)境對澳大利亞生物的影響；老師 出示閱讀材料：據(jù)統(tǒng)計, 澳大利亞有植物 12022 種,其中有 9000 種是其他大洲所沒有的,占植物總數(shù)的

5、75%；有鳥類 650 種,450 種是特有的, 占鳥類總數(shù)的 69%；全球有袋類動物 150 種,南美洲只有幾種,大部分都分布在澳大利亞；師生 共同感悟：澳大利亞不愧為“ 世界活化石博物館”；同學 自讀“ 閱讀材料”,明白澳大利亞的養(yǎng)羊史；老師 同學們,我們在逛商店時看到一些羊毛衫上標有“100%澳毛” 的名師精編 優(yōu)秀教案字樣,就是說這些羊毛衫全部是用從澳大利亞進口的羊毛織成的；澳大利亞發(fā)達的養(yǎng)羊業(yè)使其成為世界上 綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家,因此澳大利亞被稱為“ 騎在羊背上” 的國家；老師（多媒體出示牧場景觀圖片）澳大利亞地廣 人稀,農(nóng)場的規(guī)模很大,機械化程度很高；假如你是當?shù)氐囊粋€牧場主

6、,你會將自己 的牧場建在哪里呢？探究二：我來選擇牧場址1. 依據(jù)澳大利亞的地勢來選址；2. 依據(jù)澳大利亞的氣候來 選址；同學 小組自選課題,選擇牧場位置；組長匯報結果指圖講解（不僅要說明所選位置,而且要闡明選擇依據(jù)）：課題 1：充分利用澳大利亞的地勢圖（圖8.38 ）：通過讀圖得知澳大利亞的地勢分為東、中、西三部分,東部為山地,北有大分水嶺,東南有該 國最大的河流墨累河；中部是澳大利亞大盆地,有北艾爾湖；西部是低 矮的高原 ；據(jù)此得出可將牧場建在西部高原、中部平原及東南沿海地區(qū),由于這些地區(qū)地下水豐富,牧草優(yōu)良,沒有大型野生食肉動物為天敵,一年四季可露天放牧；課題 2：充分利用澳大利亞的氣候圖

7、（圖8.39 ）：通過讀圖可以看出南回歸線穿過澳大利亞的中部,氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類型,南部沿海地區(qū)為地中海氣候；據(jù)此得出可將牧場建在熱帶草原地區(qū),由于這里氣候溫和潮濕,利于牧草生長；老師（確定同學的探究結果,提出問題加以引導）剛才我們分別依據(jù)地勢和氣候因素來選擇了牧場址；下面你再從地勢和氣候兩個方面綜合來考慮你的選址方案,看看會有做出什么調整？同學 西 部和中部的南回來線鄰近地區(qū)不能建牧場,由于雖然這些地區(qū)具備了地勢方面的優(yōu) 勢,但卻是熱帶沙漠氣候,氣候干旱,缺少水源；老師 通過以上分析我們不僅選擇了自己的牧場址,而且學會了綜合利名師精編 優(yōu)秀教案用所學學問解決實際問題的才能；那么請來

8、驗證一下你的選址是否合適；老師多媒體出示澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布（圖8.37 ）；澳大利同學選址正確,感受成功的歡快；同學讀圖進一步明白澳大利亞四個不同農(nóng)牧業(yè)區(qū)的分布,熟識亞充分利用不同地區(qū)的自然條件因地制宜的進展農(nóng)牧業(yè),因此農(nóng)牧業(yè)一直在其經(jīng)濟中占居著重要位置；老師 同學們,澳大利亞不僅有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè),而且礦產(chǎn)資源豐富,在進展采礦業(yè)方面具有很大的資源儲量優(yōu)勢；（出示閱讀材料） ：澳大利亞鋁土礦的儲量占世界總儲量的 35%,居世界首位；鐵礦、鎳 礦、鋅礦和錳礦的儲量居世 界前 5 位；其他礦產(chǎn),如煤炭、石油、自然氣、金礦、鎢礦等的儲量也很豐富；老師 現(xiàn)在澳大利亞的采礦業(yè)、冶金和機械制造業(yè)等工礦業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè),因此又被人們稱為是“ 坐在礦車上” 的國家；老師 出示澳大利亞礦產(chǎn)和城市分布圖（圖 8.40 ）；同學 讀圖找出： 1. 澳大利亞的主要礦產(chǎn)（煤、鐵礦石等）及分布； 2. 澳大利亞的主要城市悉尼、堪 培拉、墨爾本等；老師 通過讀圖可以看出,澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)；假如你是一位人口學專家,試利用所學過的學問來分析影響澳