中秋節(jié)小班方案5篇

1、Word 中秋節(jié)小班方案5篇 在活動開頭前，我們制定一份新奇的活動方案可以起到事半功倍的作用，為了保證活動能夠圓滿舉辦，大家需要做一份周密的活動方案，下面是職場我為您共享的中秋節(jié)小班方案5篇，感謝您的參閱。中秋節(jié)小班方案篇1 活動目標(biāo) 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 活動預(yù)備 1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月。 活動過程 1、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓

2、孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？ 4、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？ 在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。 中秋節(jié)小班方案篇2 一、指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的

3、價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（詳細(xì)活動方案如下）： 二、活動時(shí)間 xx年x月x日上午 三、活動地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的.廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，

4、要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”。 七、活動預(yù)備 xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參加到這項(xiàng)有意義的活動中來。 八、作品要求 1、制作材料：廢舊的月餅盒子 2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式。 中秋節(jié)小班方案篇3 一、設(shè)計(jì)意圖： 農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅

5、聚餐等等。 ?指南中提到：觀賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習(xí)俗、參加民間節(jié)日活動等。幼兒園的孩子對于過節(jié)是特別快樂的，他們已經(jīng)從純粹的玩，漸漸意識到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節(jié)日的由來，體驗(yàn)過中秋節(jié)的歡樂。 二、活動目標(biāo)： 知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的由來與風(fēng)俗，樂于參加一些慶祝活動，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，。 三、活動預(yù)備 1、中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、閱歷預(yù)備：中秋節(jié)習(xí)俗學(xué)問、中秋食品、的、自助餐預(yù)備 3、中大班各班排演一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的

6、節(jié)目 四、活動內(nèi)容 1、全園師生共同收集節(jié)日物品，布置節(jié)日環(huán)境。 2、小天鵝廣播：有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容 3、生活活動：中秋食品、自助餐活動 4、以班級組為單位開展慶祝中秋節(jié)活動 小班： 1、觀賞關(guān)于中秋節(jié)的兒歌，歌曲，古詩 2、做月餅活動 3、共享活動中秋自助餐 中秋節(jié)小班方案篇4 一、活動背景 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到

7、各個(gè)細(xì)節(jié)處。 二、活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的歡樂。 三、活動時(shí)間： 略 四、活動預(yù)備： 面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠 五、活動過程： 1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的愛好。 2、遷移已有閱歷，溝通和爭論。 我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢? 3、觀看老師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。 (1)熟悉材料，知道使用的方法。 (2)觀看老師示范，了解制作的過程。 4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒把握團(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清晰

8、。) 中秋節(jié)小班方案篇5 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式： 班級集體活動活動流程： 介紹節(jié)日-觀賞故事-談話品嘗活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘