2022年學(xué)校留守兒童工作計劃7篇

1、2022年學(xué)校留守兒童工作計劃7篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要留意哪些問題呢？以下我在這給大家整理了一些2022年學(xué)校留守兒童工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)上級有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推動留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。 二、工作目標(biāo) 通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，

2、找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100% 2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100% 3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。 三、主要措施 健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。 首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂詳細工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計

3、劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和常?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面專心落實到位。 組長： 組員： 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 要專心調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，準時補充或變更聯(lián)

4、系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先” (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照料。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導(dǎo)六班級寄宿學(xué)生學(xué)會生

5、活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并專心組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活能力。 4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度 在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他學(xué)生家長。配對幫扶老師和學(xué)生家長要常常與留守學(xué)生談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立老師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通，準時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛

6、惜下健康成長。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度 學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不專心、人格進展不健全、道德進展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 6、開展人文關(guān)愛活動。 通過定期進行主題班會、少先隊隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生樂觀參加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 7、留意對留守兒童的心理健康教育 針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，

7、班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過老師和集體的平坦彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。 (二)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境 學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特殊的照料，學(xué)校樂觀與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。 (三)不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。 學(xué)校要不斷讀對工作情況進行總結(jié)，

8、積累閱歷，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇2 一、指導(dǎo)思想 專心落實我鎮(zhèn)教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、公平、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進其全面健康成長。發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存進展?fàn)顩r，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。 二、活動宗旨 加強對我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣平坦，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩

9、子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！ 三、工作目標(biāo) 1、透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境。 2、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。 3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%，入學(xué)率、鞏固率均達100%； 4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級執(zhí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動。 5、透過專題講座，對留守兒童監(jiān)護人進行再提高培訓(xùn)工作。 四、成立組織明確職責(zé) 組長：_ 副組長：_ 成員：_、_、_ 職責(zé)：

10、1、嚴格根據(jù)管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。 2、做好留守兒童的教育工作。 3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。 4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 五、主要措施 1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 2、生活上優(yōu)先照料。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒

11、童學(xué)會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。 3、活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并專心組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活潛質(zhì)。要透過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。 4、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生透過老師和群眾的平坦彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。透過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生專心參加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 5、留意對留守兒童的心理健康教育 針對品德行為偏差和心理障礙的留守

12、兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價值觀。 6、建立健全老師與留守兒童的談心制度 學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。 7、開展“八個一”活動 （1）建好一個“留守兒童之家” 學(xué)校建

13、一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級存放，執(zhí)行一人一檔，有一部電話機、一臺計算機，有必須數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動。 （2）開通一部親情電話 學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通帶給便利，增進學(xué)生與家長的感情。并準時做好相關(guān)記錄。 （3）開展“一幫一”活動 各班對留守兒童進行一次成果測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成果差的留守兒童安排一名小伙伴，學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心伴侶，上課時提醒、督促其遵守

14、紀律，專心聽課；課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂時和他談天，為他排憂解難。 （4）落實一名愛心父母 給每位留守兒童落實一名愛心父母，愛心父母每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，培育學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長溝通，準時反饋兒童的狀況，幫忙做好兒童的思想工作，透過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強學(xué)習(xí)自信心。 （5）舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座 專心實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解平安常識，讓學(xué)生身心都健康。 （

15、6）帶給一個活動平臺 學(xué)校搭建陽光平臺，定期進行隊活動、書畫展、演講競賽等各種活動，激勵留守兒童專心參加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 （7）寫一封親情書信 愛心家長監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培育學(xué)生的表達潛質(zhì)，又對學(xué)生進行感恩教育，培育學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。 （8）做一件有好處的事 老師、愛心家長引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期做一件有好處的事，為家庭、為學(xué)校、為班群眾爭光添彩，培育學(xué)生的榮譽感和上進心。 六、活動要求 1、各位老師要充分熟悉這項活動的重要性和現(xiàn)實好處。務(wù)必全身心投入這項活動，扎實做好關(guān)愛留守兒童活動。

16、 2、各老師專心協(xié)作學(xué)校開展此項活動，確保活動收到實效，并根據(jù)愛心家長職責(zé)條款，專心履行，讓學(xué)校全部留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇3 當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不行避開地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。假如沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有制造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。 一、

17、指導(dǎo)思想 樹立“以人為本”的教育理念。營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)注和諧進展，服務(wù)經(jīng)濟，共創(chuàng)美妙將來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。 二、活動內(nèi)容 （一）目標(biāo)任務(wù)針對我校30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成果明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)，同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府、學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注。 （二）工作內(nèi)容我們深深體

18、會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)夫外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。 1、留守兒童家長教育能力與孩子自身進展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的需求、交往、愛好關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。 2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境。婦聯(lián)、鎮(zhèn)政府是社會群團組織，呼吁社會力氣，參加留守兒童的關(guān)心教育工作，引導(dǎo)留守兒童參加社會實踐活動，培育和發(fā)揮他們個人愛好和專長，給他們制造健康進展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親

19、兒童茁壯成長。 3、建立留守兒童的扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母聯(lián)系反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。 4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要留意他們的身心健康進展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的平坦，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。 三、活動要求及措施 聯(lián)系要求：定

20、期和家長聯(lián)系溝通相互了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況。以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參我們，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長。 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)關(guān)愛留守兒童文件精神，結(jié)合我校留守兒童實際工作需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推動留守兒童健康教育，特制定本計劃。 二、工作目標(biāo) 1、關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活，感受到學(xué)校就是家，老師就是伴侶。 2、對留守兒童問題的調(diào)查、分析，找到影響留守兒童健

21、康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，為其營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境。 3、建立留守兒童檔案，留守兒童建檔率達100； 4、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100； 5、關(guān)愛留守兒童，執(zhí)行結(jié)對幫扶活動。 三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：_ 副組長：_ 主要隊伍成員：_ 四、主要措施 （一）做好基礎(chǔ)工程 一部溫情電話、建立一個活動場所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動室生給留守兒童送一次愛心平坦。 (二）發(fā)揮班級主陣地作用 1、要專心調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)。 2、建立留守兒童檔案 建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細

22、地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 3、關(guān)愛主題 (1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上照料。老師對留守兒童要多留意多問，留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 (3)活動上優(yōu)先安排。高度重

23、視并專心組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活能力。 4、開展結(jié)對幫扶活動，體會到大家庭的平坦與進步。 （三）建立健全老師與留守兒童的幫扶制度 1、學(xué)校定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格進展不健全的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。 2、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過老師和集體的平坦彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。通過定期進行主題班會、班級活動，組織留守學(xué)生樂觀參加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)

24、習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 （四）留意對留守兒童的心理健康教育 1、學(xué)校開設(shè)心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛. 2、開展體驗活動課。留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價值觀。 附： （五）工作安排： 2月份： 1、建立留守兒童信息檔案. 2、討論制定關(guān)愛留守兒童工作計劃、成立關(guān)愛小組隊伍. 3、留守兒童基本信息摸底更新. 3月份： 1、留守兒童之家建設(shè). 2、開通留守兒童親情電話. 3、對留守兒童進行各項相關(guān)平安教育. 4、參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會議. 4月份

25、； 1、對留守兒童進行健康、平安、學(xué)習(xí)、德育等教育. 2、組織留守兒童參加藝術(shù)體操展演活動. 3、組織學(xué)生、老師幫扶留守兒童活動. 4、開展對留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動. 5月份： 1、召開留守兒童主題班會. 2、組織開展“留守兒童關(guān)愛活動周”. 3、開展師生結(jié)對活動. 4、開展留守兒童文體活動. 6月份： 1、繼續(xù)開展關(guān)愛活動. 2、迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核. 7月份： 1、開展我與父母有話說視頻活動. 2、開展素養(yǎng)測試活動. 8月份： 1、暑期大家訪活動，開展“讀好書”活動. 2、關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)生活、繼續(xù)開展健康平安教育活動. 3、組織留守兒童參加暑期社會實踐活動. 九月份

26、： 1、新學(xué)期歡迎留守兒童“回家”活動. 2、成立留守兒童愛好小組. 3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料. 4、召開“關(guān)愛留守兒童”主題班會. 5、弘揚與培育民族精神月活動. 十月份： 1、組織留守兒童參加“給國旗敬禮”活動. 2、逐步充實留守兒童成長記錄袋. 3、組織留守兒童觀看感恩電影. 4、開展環(huán)保社會實踐活動. 十一月份： 1、開展師生結(jié)對和班級結(jié)對活動. 2、開展留守兒童心理健康教育講座. 3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力競賽. 4、督促留守兒童讀一本好書. 5、對留守兒童家庭進行家訪和學(xué)生談心活動. 十二月份： 1、召開一次留守兒童家長代表座談會. 2、開展師生給留守兒童送

27、平坦活動. 3、組織留守兒童向父母寫信，匯報本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況. 元月份： 1、開展留守兒童“元旦”聯(lián)歡會. 2、留守兒童工作閱歷溝通. 3、學(xué)校班級留守兒童工作總結(jié). 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇5 為進一步做好20_年的關(guān)工委工作，全面完成我鄉(xiāng)六好基層關(guān)工委的創(chuàng)建，根據(jù)縣關(guān)工委的相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，現(xiàn)將我鄉(xiāng)20_年關(guān)工委工作計劃匯報如下： 一、指導(dǎo)思想 堅持以_為統(tǒng)領(lǐng)，專心貫徹落實上級關(guān)工委工作精神，努力提高團結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的能力和水平，教育引導(dǎo)青少年健康成長，充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢，動員“五老”同志參加關(guān)心下一代的偉大事業(yè)，在我鄉(xiāng)營造青少年個個爭當(dāng)“五好

28、道德小公民”、人人爭做“四有”接班人的氛圍。 二、工作目標(biāo) 1、開展豐富多彩的教育活動，打造關(guān)心下一代工作特色，充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢，調(diào)動“五老”樂觀性，動員他們參加關(guān)心下一代的偉大事業(yè)，讓他們?yōu)殛P(guān)工委工作繼續(xù)發(fā)揮余熱。 2、營造青少年是文明的小使者、傳播者氛圍，在新一輪文明城市創(chuàng)建中貢獻力氣。 3、進一步提升我鄉(xiāng)青少年綜合素養(yǎng)，確保無違法違紀等不良行為，無未成年人犯罪記錄。 三、詳細工作及措施： （一）健全組織，落實制度 要繼續(xù)建立健全鄉(xiāng)關(guān)工委組織，不斷拓展和擴大關(guān)心下一代工作的隊伍。在原有的組織網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，健全離退休人員和鄉(xiāng)黨員擔(dān)任的報告員、輔導(dǎo)員、幫教員、科普員、宣傳員等隊伍，引導(dǎo)更

29、多的人員做關(guān)心下一代工作的信息員、宣傳員。同時，落實我鄉(xiāng)關(guān)工委的各項制度，真正做到讓老同志為關(guān)心下一代事業(yè)獻上一份光和熱。 （二）強化基礎(chǔ)建設(shè) 一是要強化隊伍建設(shè)。召開“五老”志愿者坐談會，定期討論關(guān)工委工作；二是要強化禮儀建設(shè)。開展“小手牽大手”文明禮儀宣傳活動。三是要強化陣地建設(shè)。進一步加強青少年輔導(dǎo)站點的建設(shè)，完善青少年心理詢問室。 （三）開展主題教育活動 1、引導(dǎo)青少年了解_、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻社會。開展“老少共筑中國夢，重建美妙新漢源”主題教育活動，培育青少年對黨對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛和奉獻之情。 2、繼續(xù)開展青少年系列活動。一是加強青少年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升青少年隊伍的文明素養(yǎng)；二是開

30、展“十個一”和“四個教育”活動，結(jié)對關(guān)愛青少年。 3、深入開展家庭教育系列活動。繼續(xù)推動家庭教育系列活動向縱深進展，組織家庭教育專家、老老師擔(dān)任家長學(xué)校老師，舉辦家庭會，為青少年的健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。 （四）推動宣傳調(diào)研工作 1、樂觀開展調(diào)研活動，為我鄉(xiāng)科學(xué)決策提供依據(jù)。組織老同志針對影響青少年成長問題開展系列調(diào)研活動，切實把握青少年的思想狀況和生活狀況，組織老同志撰寫發(fā)表理論文章，為關(guān)心下一代工作的開展提供理論支持。 2、加強宣傳力度，爭取社會各界對我鄉(xiāng)關(guān)工委工作的支持。做好關(guān)心下一代活動的宣傳報道工作，準時上傳工作信息，編印工作簡報，通過新聞媒體宣傳關(guān)心下一代活動，爭取社會各界

31、對關(guān)心下一代工作的理解和支持，努力提高關(guān)工委的社會知名度和社會影響力，為關(guān)心下一代工作營造良好的輿論環(huán)境。 四、時間安排 1-3月： 1、制定_鄉(xiāng)20_年關(guān)工委工作計劃； 2、配強關(guān)工委班子，組建有工作團隊，形成關(guān)心下一代工作的管理格局，進一步發(fā)揮“五老”的作用，主動扎實開展工作； 3、慰問我鄉(xiāng)范圍內(nèi)的單親家庭和留守兒童，繼續(xù)做好關(guān)工委志愿者與春蕾女童、殘疾兒童等人員結(jié)對工作，使他們得到鄉(xiāng)黨委政府、社會的關(guān)愛； 4-6月： 1、開展文明宣傳月活動； 2、結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，開展“十個一”、“四個教育”以及“老少共筑中國夢，重建美妙新漢源”等主題教育活動； 3、端午節(jié)，組織慰問空巢老人和殘疾孩子；

32、 4、開展慶“六一”活動。 7-9月： 1、組織觀看紅色經(jīng)典影片； 2、開展法律知識宣傳教育活動； 3、舉辦暑期平安教育講座； 4、評比表彰鄉(xiāng)五好少年。 10-12月： 1、舉辦防震減災(zāi)、消防知識講座； 2、組織青少年參加科普活動，提倡學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)； 3、以青少年為切入點，開展學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、五好文明家庭創(chuàng)爭活動。 總之，新的一年關(guān)工委工作的任務(wù)將更加艱難，我鄉(xiāng)關(guān)工委將結(jié)合實際，為今年的關(guān)工工作打下良好的基礎(chǔ)。 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇6 一、指導(dǎo)思想 切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、公平、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進其全面健康成長。 二、活動宗旨 加強對我校留守兒童和潛

33、能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣平坦，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)! 三、工作目標(biāo) 針對影響留守兒童和潛能生健康成長的原因，提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童和潛能生”營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境，使他們快樂幸福地成長,完成“兩育”“兩體”“兩藝”的“222”計劃。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。 四、主要措施 健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用 制訂詳細工作計劃，實施留守兒童和潛

34、能生教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)閱歷，樹立典型，推動留守兒童和潛能生教育管理工作制度化、規(guī)范化和常常化，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。 1.設(shè)立職能處室，加強統(tǒng)一管理 設(shè)立關(guān)愛留守兒童和潛能生職能處室，加強對留守兒童和潛能生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面專心落實到位。 組長：姚文江 成員：每組組長 2.建立留守兒童和潛能生檔案及聯(lián)系卡制度 各班要專心調(diào)查討論，摸清留守兒童和潛能生的底數(shù)，建立每個留守兒童和潛能生的專門檔案和聯(lián)系卡，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 3.實施優(yōu)秀生結(jié)對幫扶留守兒童和潛能生制度 執(zhí)行

35、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對、“兵教兵”的方法，開展互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成果優(yōu)秀同學(xué)與留守兒童或潛能生同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當(dāng)小老師，幫助改進學(xué)習(xí)方法。隨時隨地對受導(dǎo)學(xué)生給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與幫助、不良行為的監(jiān)督與矯正，并將輔導(dǎo)進程與效果反饋于老師，讓受導(dǎo)學(xué)生得到更多的親情化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機會。 4.實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童和潛能生制度 在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他學(xué)生家長。配對幫扶老師和學(xué)生家長要常常與留守學(xué)生談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立老師關(guān)愛留守兒童成長日記，培育更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通

36、，準時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。 5.建立健全老師與留守兒童的談心制度 學(xué)校將定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任常常與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 6.建立完善班級考核和老師考評制度 為切實加強這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將建立和完善留守兒童和潛能生教育管理工作考評制度，定期對班級和老師進行考核，年終評出留守工作先進班及先

37、進老師，并將考核結(jié)果與校文明班評比、老師的評先、評優(yōu)掛鉤。凡工作不夠?qū)Ｐ纳钊氲牟坏脜⒓訉W(xué)校的評先、評優(yōu)活動。 (二)真情關(guān)愛，開展“十個一”活動。 1.建好一個“留守兒童之家” 學(xué)校建一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級存放本校留守兒童和潛能生檔案袋，有一部電話機、一臺電視機和DVD機、一臺計算機，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動。 2.開通一部親情電話 學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供便利，增進學(xué)生與家長的感情。

38、3.開展互幫互學(xué)的一幫一活動 各班對留守兒童進行一次成果測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)成果差的留守兒童和其他潛能生安排一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心伴侶，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不快樂時和他談天，為他排憂解難。老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 4.落實一名愛心媽媽(或愛心爸爸) 給每位留守兒童和潛能生落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童和潛能生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，溝通感情，培育學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理定期走訪與

39、臨時監(jiān)護人或家長溝通，準時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作節(jié)假日請留守兒童有潛能生到家做客，使留守兒童通過愛心媽媽的平坦彌補親情缺失對其人格進展的消極影響，讓潛能生通過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強學(xué)習(xí)自信心。 5.舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座 樂觀實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解平安常識，讓學(xué)生身心都健康。 6.組織一次游覽活動 學(xué)校不僅要在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心留守兒童和潛能生，更在活動上給予優(yōu)先。根據(jù)留守兒童和潛能生的特點每學(xué)期單獨開展一次春游、野炊、赴工廠參觀等校外游覽活動，使他們盡情享受

40、大自然的美妙和社會的關(guān)愛，感受改革開放后中國的巨大變化。 7.搭建一個陽光舞臺 各班要專心組織留守兒童和潛能生參加學(xué)校的“兩體兩藝”活動(至少參加一項)。學(xué)校搭建陽光舞臺，定期進行隊活動、書畫展、演講競賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，激勵留守兒童和潛能生樂觀參加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 8.寫一封親情書信 愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培育學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培育學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。 9.過一個快樂的生日party 各班要建好留守兒童和潛能生生日，記入檔案。生日會(可一

41、月一次)上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。 10.做一件有意義的事 老師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培育學(xué)生的榮譽感和上進心。 五、活動要求 1.各位老師要充分熟悉這項活動的重要性和現(xiàn)實意義。必須全身心投入這項活動，扎實做好關(guān)愛留守兒童活動。 2.各老師樂觀協(xié)作學(xué)校開展此項活動，確?；顒邮盏綄嵭?，并根據(jù)愛心媽媽職責(zé)條款，專心履行，讓學(xué)校全部留守學(xué)生和潛能生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。 六、活動行事歷 詳細分為三個階段

42、： 2022年學(xué)校留守兒童工作計劃篇7 為進一步組織實施好該項工程，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長，深入推動留守兒童心理健康教育，結(jié)合我校留守兒童的實際狀況，特制定本工作規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 樹立“以人為本”的教育理念，制造公平和諧的育人環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守兒童”健康成長，為培育德、智、體、美、勞全面進展的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 通過對全校小學(xué)留守兒童基本情況的調(diào)查、分析，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的方法和措施，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制

43、度，狠抓落實。要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，爭取社會支持，形成合力，為“留守兒童”營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境，不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 1、建立留守兒童檔案，全面把握留守兒童的基本情況，詳實記錄留守兒童成長過程，并準時更新，確保無一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達100%； 2、制造“多方合力”的保障機制，促使我校關(guān)愛留守兒童工作的長期有效開展。 3、創(chuàng)建“留守兒童之家”，以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、樂觀向上的活動。 4、形成“三線相交”（家庭學(xué)校線、課內(nèi)課外線、教學(xué)活動線）的策略，加大學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的幫扶力度，促進留守兒童的生理和心理健康成長，綜

44、合素養(yǎng)得到不斷提高，杜絕未成年人犯罪和意外損害的發(fā)生。 5、打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò)，幫助留守兒童通過多種途徑與遠在他鄉(xiāng)的父母進行親情，以常常的聯(lián)系消除時空隔閡帶來的負面影響。 三、主要措施 1、全面摸清情況，把握留守兒童實情 在我校近千名學(xué)生中，“留守兒童”就有四百多人，如此眾多的留守兒童，如不全面摸清情況，是難以進行管理，難以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的，因此，學(xué)校要從留守兒童基本情況摸測開頭，全面把握留守兒童實情，方可對癥下藥，開展工作。 首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進行留守兒童基本情況登記，包括學(xué)生的學(xué)籍號、姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護人情況

45、、聯(lián)系方式及號碼等基本信息，必須全面把握。 其次，要組織全體老師針對留守兒童進行家訪，切實把握每一個留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特殊是對三特生（特困生、特長生和殘障生）要進行詳細的記載，并將情況匯總到學(xué)校。 2、建立健全檔案，規(guī)范留守兒童管理 為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實處，學(xué)校要專心開展對留守兒童的調(diào)查討論，摸清留守兒童的基本信息，結(jié)合學(xué)生學(xué)籍管理，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。 學(xué)校安排專人負責(zé)留守兒童的檔案管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，準時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。通過留守兒童檔案資料的建立，讓老師把握每位留守兒童詳細情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，全

46、面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。 3、多方合力保障，制造優(yōu)越工作條件 首先，要根據(jù)國家政策，尋求政府部門和教育主管部門的關(guān)心，竭力爭取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項目。 其次，要樂觀聯(lián)系社會有識之士和社會團體，尋求他們的支持和幫助。 再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)注社會。 通過上述三項措施，形成留守兒童工作支持的多方合力，估計到20_年為止，完成以下任務(wù)： 為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日常活動的主要場所。 “留守兒童”是一個特殊的群體，他們的生活上缺少照料，心靈上缺少關(guān)愛，對他們的關(guān)愛工作，